Kysymyksiä etäopetuksesta?

Aikajanan luominen on loistava tapa oppilaille ymmärtää historiallisten tapahtumien järjestystä ja visualisoida oppimansa historia. Tämä on erityisen tehokasta tutkiessaan sodan tärkeimpiä syitä, koska opiskelijat näkevät kuinka yksi asia johtaa toiseen ja miten maat ja ihmiset reagoivat toteutettuihin toimiin.

Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, jonka avulla hahmotellaan ja selitetään vuoden 1812 sodan tärkeimmät syyt . Tämän avulla opiskelijat voivat tutkia ja ymmärtää tärkeimpiä poliittisia ja maantieteellisiä syitä, jotka johtivat Yhdysvaltojen julistamaan sotaa Iso-Britannialle. Opiskelija osaa selittää ja analysoida, mikä tarkalleen aiheutti sodan ja miksi nuoret, kehittyvät Yhdysvallat jopa pitivät sotaa vaihtoehtona. Lisäksi se antaa syvemmän näkökulman tilanteeseen, joka oli Amerikan alkuvuosina.

Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja, ja päivittää ohjeet vastaavasti.

Laajennettu toiminta

Pyydä opiskelijoita tutkimaan Jeffersonin ulkopolitiikkaa. Opiskelijoiden tulisi määritellä, mitä toimenpiteitä hän toteutti suhteissaan muihin kansoihin, erityisesti kauppaan, Louisiana-hankintaan ja hänen 1807 annettuun Embargo Act -lakiin. Tämän avulla opiskelijat voivat luoda syvemmän yhteyden siihen, mikä auttoi aloittamaan vuoden 1812 sodan.

Opiskelijoiden ohjeet

Luo aikajana yksityiskohtaisesti vuoden 1812 sodan tärkeimmät syyt.

1. Napsauta "Aloita tehtävä".
2. Tunnista tärkeät tapahtumat, lainsäädäntö ja maantieteelliset muutokset ja kirjoita ne kunkin solun otsikoihin.
3. Kirjoita yhteenveto kustakin kuvauskenttään tunnistetusta tapahtumasta, lainsäädännöstä ja maantieteellisistä muutoksista.
4. Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.