Kesäkuussa 2015 amerikkalaisia ravisteli siitä, että kansallinen turvallisuusvirasto (NSA) ei löytänyt tavallisten amerikkalaisten kansalaisten puhelinnumeroita. Entinen hallituksen urakoitsija nimeltä Edward Snowden , joka työskenteli NSA: ssa ja varastoi turvaluokitellut asiakirjat ja paljasti ilmoituksen toimittajille, jotka työskentelevät The Guardianin ja The Washington Postin palveluksessa . Amerikkalaiset, jotka olivat jo pidättäneet hallituksensa kasvavaa ulottuvuutta, muistutettiin heti vuonna 1984 kuvatuista Orwellin dystopiasta, ja romaani näki jälleenmyynnin vähittäismyynnissä ja luokkahuoneessa.
Pyydä oppilaita tutkimaan joitakin hallituksen tai poliittisia skandaaleja, kuten vuoden 2013 NSA: n skandaaliesimerkki, ja dokumentoi, miten hallitus tai johtajat ylittivät rajat. Pyydä heitä dokumentoimaan skandaali kuvakäsikirjoituksessa käyttämällä historiallisia valokuvia Photos For Class hakukoneesta tai käyttämällä merkkejä.
| Solu 1 |
Edward Snowden, joka on palkattu työskentelemään kansallisen turvallisuusviraston palveluksessa, törmää huolestuttaviin asiakirjoihin, joita hän varastaa. |
|---|---|
| Solu 2 |
Snowden ottaa yhteyttä kahteen toimittajaan, yksi The Guardianista Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja yksi The Washington Postista . Monien laittomien kokousten jälkeen The Guardian julkaisee 5. kesäkuuta 2013 salaisen tuomioistuimen määräyksen, joka paljastaa vakoilemisen kaikista Verizon-puheluista, jopa viattomista Yhdysvaltain kansalaisista. |
| Solu 3 |
6. kesäkuuta 2013 sekä The Guardian että The Washington Post julkaisevat tietoja NSA-ohjelmasta, joka on nimeltään "PRISM", joka tarjosi suoran pääsyn suurten internet-yhtiöiden palvelimille keräämään mitään, sähköpostista valokuviin. Myrsky on tuntuva. |
| Solu 4 |
30.6.2013 The Guardian paljastaa, että NSA ei ole vakoillut tavallisia amerikkalaisia, mutta he ovat vakoilemassa ulkomaisia suurlähetystöjä ja myös ulkomaalaisviranomaisia. |
| Solu 5 |
19. helmikuuta 2015 The Intercept kertoo, että Ison-Britannian ohjelma GCHQ ja NSA salaliittivät varastaa matkapuhelimissa miljoonissa SIM-kortissa olevia salausavaimia. |
| Solu 6 |
Kongressi läpäisee USA: n vapauslain 2. kesäkuuta 2015 yrittäessään lopettaa puhelutietojen keräämisen joukkotietojen keräämiseksi NSA: lta. Se on ensimmäinen kerta yli 30 vuoden aikana, että kongressi hyväksyy lakiesityksen, jossa asetetaan "rajoitukset ja valvonta" NSA: n valvontavaltuuksiin. |
| Solu 7 |
Snowdenille myönnetään tällä hetkellä turvapaikkaa Venäjällä, ironisesti kansakunta, jolla on kauhea ihmisoikeustieto ja hyvin pieni lehdistönvapaus. Monet pitävät häntä sankarina, ja monet ovat petturi. Siitä huolimatta hänen tekonsa ovat vaikuttaneet vakavasti hallituksen salaisiin toimiin ja pakottaneet hallituksen olemaan avoimempia. Kansallinen turvallisuusviranomainen on myös pienentänyt tai joutunut vähentämään monia toimintojaan ja ohjelmiaan. Yhdysvaltain hallituksen mukaan tämä tietojen julkaiseminen on myös vaikuttanut negatiivisesti tiedustelutoimiin. |
Lähde: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Kun olet lukenut 1984 , olkaa oppilaita lukemassa Arthurin kokemuksia Antsin kokemuksista Kerran ja tulevaisuuden kuninkaan kirjasta I. Pyydä oppilaita luomaan kuvakäsikirjoitus, joka vertaa ja kontrastaa Newspeakin kielen muurahaisen kielen kanssa. Pyydä oppilaita analysoimaan kielen rajoittamisen vaikutusta molempiin yhteiskuntiin ja kansalaisten / muurien ajatteluprosesseihin.
Pyydä oppilaita analysoimaan, kuinka paljon tietoa he asettavat verkossa sosiaalisen median sivustojen ja palvelujen kautta. Aikaisemmin historiassa emme ole antaneet niin paljon yksityisiä, henkilökohtaisia tietoja itsestämme, jotta niitä voitaisiin katsella julkisesti! Kysy heiltä suosittu kysymys, jota monet ovat pyytäneet Twitterin, Facebookin ja Instagramin kaltaisten palvelujen jälkeen:
Onko meistä tullut Big Brother?
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo poliittisen tai hallituksen skandaalin aikajana ja dokumentoi, miten hallitus tai johtajat ylittivät rajat.
Kannusta oppilaita tutkimaan monia näkökulmia antamalla heille erilaisia rooleja (esim. hallituksen virkamies, yksityisyydensuojan puolustaja, toimittaja). Rakenteelliset väittelyt auttavat oppilaita kriittisesti tarkastelemaan kysymyksiä ja harjoittelemaan kunnioittavaa keskustelua.
Näytä oppilaille, kuinka tunnistaa luotettavia artikkeleita, verkkosivustoja ja dokumentteja. Opeta heidän tarkistamaan kirjoittajien taustat, julkaisupäivät ja puolueellisuus varmistaakseen tarkan ymmärryksen.
Demonstroi, kuinka jäsentelee tapahtumia selkeästi käyttämällä kuvia ja lyhyitä kuvauksia. Visuaaliset aikajanat auttavat oppilaita näkemään syy-seuraussuhteet historiallisissa hallituksen toimissa.
Pyydä oppilaita kirjaamaan tai keskustelemaan siitä, miten nykyaikainen teknologia vaikuttaa heidän yksityisyyteensä. Yhdistämällä oppitunnit henkilökohtaisiin kokemuksiin syventää ymmärrystä ja sitoutumista.
Ohjaa luokka luomaan jaetun yhteenvedon tai julisteen tärkeimmistä opetuksista hallituksen valvonnasta. Yhteistyöhön perustuva pohdinta vahvistaa oppimista ja yhteisön rakentamista.
Hallinnon ylitys viittaa tilanteisiin, joissa viranomaiset ylittävät laillisen valtansa vaikuttaen kansalaisten oikeuksiin. Oppilaat voivat tutkia todellisia esimerkkejä tutkimalla poliittisia skandaaleja kuten NSA:n puhelinrekisteritapausta vuodelta 2013, käyttämällä luotettavia uutislähteitä ja luomalla aikajanoja tai tarinakortteja löytöjen dokumentoimiseksi.
Aloita esittelemällä tuore esimerkki, kuten NSA-skandaali tai Edward Snowdengin paljastukset. Ohjaa oppilaita tutkimaan vastaavia tapahtumia, dokumentoimaan vaiheet aikajanalle ja kuvittamaan ne kuvin. Kannusta keskustelemaan hallituksen toimien vaikutuksista yksityisyyteen ja oikeuksiin.
Anna oppilaiden vertailla kielen hallintaa 1984:ssä nykyiseen mediaan, analysoida viimeaikaisia hallituksen valvontatapauksia tai luoda tarinakortteja, jotka contrastoivat Newspeakin ja todelliset esimerkit. Ajankohtaisten tapahtumien hyödyntäminen tekee Orwellin teemoista relevantteja ja mieleenpainuvia.
Pyydä oppilaita lukemaan kohtia Newspeakista 1984:ssä ja analysoimaan omia sosiaalisen median viestejään yksinkertaistetusta tai rajoitetusta kielestä. He voivat luoda tarinakortin tai kaavion, joka havainnollistaa samankaltaisuuksia ja keskustella siitä, kuinka kieli muokkaa ajattelua molemmissa yhteyksissä.
Kannustamalla oppilaita pohtimaan jakamaansa henkilökohtaista tietoa auttaa heitä ymmärtämään yksityisyyden riskejä ja valvonnan mahdollisuuksia. Tämä tietoisuus edistää vastuullista digitaalista kansalaisuutta ja yhdistää kirjallisuuden teemoja, kuten Big Brother, todelliseen elämään.