https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/aineen-tilat

Aineen Tilat

Oppimissuunnitelmat Oliver Smithiltä

Löytää Common Core linjassa Opettajan oppaasta ja enemmän kuin se meidän Science Luokka.

Materiaaliohjeiden Oppitunnit

Student Aktiviteetteja Aineen Tilat ovat:

Materiaa voidaan kuvata kaiken, joka vie tilaa universumissamme. Meistä on materiaalia ja materiaalia ympäröi. Kaikki aine on tehty pienistä hiukkasista, joita kutsutaan atomeiksi. On olemassa rajoitettu määrä erilaisia ​​atomien tyyppejä, ja nämä kaikki löytyvät jaksottaisesta taulukosta. Hiukkasen tyyppi ja partikkeleiden järjestäminen päättävät, millainen asia näyttää ja mitä se voi tehdä. Hyvä käsitys aineen tilasta on avain, kun pystymme kuvaamaan ympärillämme olevaa universumia.


Luo Kuvakäsikirjoitus 

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Aineen Tilat Tuntisuunnitelmat, Opiskelijatoiminta ja ennakkojäsentäjä

Ominaisuudet eri Olomuodoissa

Ominaisuudet Olomuodoissa
Ominaisuudet Olomuodoissa

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)





Pyydä opiskelija osoittaa ymmärrystä olomuodoissa tämän T-Chart kuvakäsikirjoituksen aktiivisuutta. Tämä on hyvä tapa opiskelijoille järjestää ideansa.

Suorittaa tällaista toimintaa alussa oppia olomuodoissa kuin lähtötilanteessa tai lopussa opimme näkemään kuka paljon he ovat oppineet.



Tämä toiminta on helppo erottaa toisistaan ​​olevan helpommin monenlaisia ​​opiskelijoita. Malli liittyy tämä tehtävä on yksinkertainen T-kaavio. Jotta tätä toimintaa helpommin, käyttää mallia yläpuolelle tai täydellinen esimerkki alla lähtökohtana. Poista sarakkeet niin opiskelijat vain luoda hiukkasen järjestely kullekin olomuotoa, tai jopa vain keksiä esimerkki kiinteät, nesteet ja kaasut. Muokkaa resurssit vastaamaan parhaiten tarpeisiin opiskelijoille.

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)


Student Ohjeet

Luo T-Chart joka vastaa olomuodoissa niiden hiukkasten järjestely ja ominaisuuksia.


  1. Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
  2. Toisessa sarakkeessa luoda hiukkasen järjestely kullekin tilan muotoja ja kirjoittaa kuvaus.
  3. Kirjoita kaksi ominaisuudet kiintoaineen nesteen ja kaasujen sarakkeessa kolme.
  4. Viimeisessä sarakkeessa, miksi heillä on näitä ominaisuuksia viittaamalla hiukkasen järjestelyyn.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.


T-kuvio 3 Rivit
T-kuvio 3 Rivit

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


(Muokkaa tätä perusasetelmaa otsikko klikkaamalla alla olevaa linkkiä. Voit myös luoda omia päälle Quick Rubric.)





Kopioi Tämä Tehtävä Omalle Tililleni

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)



Sanaston States of Matter

Olomuotoa Sanasto
Olomuotoa Sanasto

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)





Pyydä opiskelijat laittaa avainkäsitteiden käytännössä. Yksi niistä asioista opiskelijat voivat löytää todella vaikea käyttää tieteellisiä sanastoa oikein ja sopivassa yhteydessä. Käyttämällä visuaalinen esitys tai visuaalisia esimerkkejä, samoin kuin kirjoittanut yhden, voi todella auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.


Esimerkki States of Matter Sanasto


vankka

State aineen, jossa hiukkaset on järjestetty säännöllisesti tavalla, lähellä toisiaan.


neste

State aineen, jossa hiukkaset on järjestetty sattumanvaraisesti, lähellä toisiaan.


kaasu

State aineen, jossa hiukkaset on järjestetty sattumanvaraisesti, kaukana toisistaan.


sulatus

Jos kiinteää ainetta kuumennetaan, se muuttuu neste. Tämä muutos on nimeltään sulaminen.


haihduttamalla

Jos neste on lämmitetty, se muuttuu kaasuksi. Tämä muutos on nimeltään haihduttamalla.


tiivistyvä

Jos kaasu jäähdytetään, se muuttuu neste. Tämä muutos on nimeltään tiivistymistä.


Pakastaminen

Jos neste jäähdytetään, se muuttuu kiinteäksi aineeksi. Tämä muutos on nimeltään jäädyttämistä.


Muut ehdot ovat:

  • sublimaatio
  • side
  • puristaa
  • tiheys
  • lämpö
  • huonelämpötila
  • sulamispiste
  • kiehumispiste
  • paine

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)


Student Ohjeet

Osoittavat ymmärrystä keskeisten tieteellisten sanastoa luomalla visualisointeja.

  1. Valitse viisi sanaston sanoja ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
  2. Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
  3. Kirjoita lause määritellä sanaston sanaa.
  4. Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
    • Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class antaa esimerkkejä sanoista.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.


    1. 5 Word Sanasto Malli
      5 Word Sanasto Malli

      Esimerkki

      Mukauta tämä Storyboard

      (Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


(Muokkaa tätä perusasetelmaa otsikko klikkaamalla alla olevaa linkkiä. Voit myös luoda omia päälle Quick Rubric.)





Kopioi Tämä Tehtävä Omalle Tililleni

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)



Olomuodoissa Keskustelu Kuvakäsikirjoitus

Keskustelu Kuvakäsikirjoitus - MS - Kiinteitä, Nestemäisiä ja Kaasu
Keskustelu Kuvakäsikirjoitus - MS - Kiinteitä, Nestemäisiä ja Kaasu

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)





Keskustelu kuvakäsikirjoituksia ovat hyvä tapa tapa saada opiskelijat puhumme ajatuksiaan Science. Niiden avulla opiskelijat kritiikki ja arvioida eri näkökulmista häiritsemättä muita opiskelijoita. Tämä toiminta voidaan alussa aiheen aikaan mitään väärinkäsityksiä opiskelijoilla voi olla.

Aluksi näyttää opiskelijoiden keskustelu kuvakäsikirjoituksen kuin alla. Pyydä heitä katsomaan ongelman keskusteluun kuvakäsikirjoituksen. Se osoittaa neljä opiskelijaa, jotka kaikki on ajatus siitä ongelmasta eteensä. Opiskelijoiden pitäisi miettiä kuka heidän mielestään on kaikkein oikea ja olla valmis selittämään, miksi kyseinen henkilö on oikeassa luokan keskustelua.

Tässä muutamia muita ideoita käyttää näitä keskustelua kuvakäsikirjoituksia oman oppituntia.

  1. Opiskelijat lisätä toisen solun päähän esimerkkejä selittää kuka heidän mielestään on oikein ja miksi.
  2. Opiskelija tekee oman keskustelua kuvakäsikirjoituksia jakaa ikäisensä.

Huomaa, että mallin tässä tehtävässä on tyhjä. Kun olet klikannut "Kopioi Assignment", lisää haluamasi ongelman ja ratkaisuja vastaamaan tarpeisiin opiskelijoille.

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)


Student Ohjeet

Lue keskustelun kuvakäsikirjoituksen, jossa näkyy neljä opiskelijaa, jotka kaikki on ajatus siitä ongelmasta eteensä. Aiot antaa oman lausuntonsa kuka luulet on oikein ja miksi.


  1. Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
  2. Lisää toinen solu lopussa rivin.
  3. Käytä tekstiä ja kuvia selittää kuka luulet on oikein ja miksi.
  4. Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.


Keskustelu Kuvakäsikirjoitus - Tyhjä
Keskustelu Kuvakäsikirjoitus - Tyhjä

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


(Muokkaa tätä perusasetelmaa otsikko klikkaamalla alla olevaa linkkiä. Voit myös luoda omia päälle Quick Rubric.)





Kopioi Tämä Tehtävä Omalle Tililleni

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)



Story of a Vesi Particle

Vesihiukkasen
Vesihiukkasen

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)





Saat opiskelijat keuliminen luovuutta tekemällä kerronnan kuvakäsikirjoituksen kertoo mielikuvituksellinen tarina hiukkasen läpi valtion eri muutoksia. Tämä toiminta todella muistuttaa opiskelijoita, että hiukkaset, jotka muodostavat jäätä, nestemäisen veden ja kaasumaisten höyry ovat samantyyppisiä hiukkasia. Opiskelijat usein harhakäsitys, että hiukkaset muuttuvat, kun ne muuttuvat tilassa.

Esimerkki osoittaa tarina veden hiukkasten jääpala. Kuten veden ja jään lämpenee, hiukkaset saavat energiaa ja voivat liikkua. Sitten kun lasi jää ikkunalaudalle, vesi höyrystyy ja kaasu hiukkaset tulevat ilmaiseksi!

Voisit myös sitoa tätä toimintaa opettaakseen veden kierron saamalla oppilaita tekemään kerronnan kuvakäsikirjoituksen veteen hiukkasen höyrystyy veden lähde, tiivistyvä pilvissä, joissa se jäätyisi ja laski takaisin Maahan kuin lumihiutale tai sadepisara.

Eriyttää tätä toimintaa poistamalla tietoja hiukkasen osasta esimerkin kuvakäsikirjoituksen, jättäen ensimmäisen rivin valmistui mallin opiskelijoille täyttää. Vaihtoehtoisesti oppilaita aloittaa puhtaalta T-Chart ja anna oppilaiden mielikuvituksen valloilleen.

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)


Osoittaa oman ymmärrystä olomuodoissa luomalla kerronta kuvakäsikirjoituksen. Kertovat veden hiukkasen ja selittää, mitä tapahtuu, kun hiukkasen muuttaa tilaa. Sinun pitäisi sisällyttää kaikki kolme olomuodoissa ja vähintään kahden tilan muutoksia.

Varmista, että selittää mitä tapahtuu todellisessa maailmassa ja mitä tapahtuu hiukkasen tasolla. Voisit laittaa kasvot teidän hiukkasten ja jopa antaa heille nimiä!


  1. Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
  2. Luo kerronta kuvakäsikirjoituksen. Lisää soluja tarvittaessa.
  3. Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.


T-kaaviot - Blank
T-kaaviot - Blank

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


(Muokkaa tätä perusasetelmaa otsikko klikkaamalla alla olevaa linkkiä. Voit myös luoda omia päälle Quick Rubric.)





Kopioi Tämä Tehtävä Omalle Tililleni

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)



Muutokset Olomuodoissa

Olomuodoissa Muutokset
Olomuodoissa Muutokset

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)





Tässä tehtävässä opiskelija osoittaa perehtyneisyyttä avainsanoja ja käsitteitä tässä kuvakäsikirjoituksen toimintaa. Opiskelija kuvaavat hiukkasen järjestely kullekin olomuoto ja käyttää joitakin keskeisiä sanastoa aihe kuvaamaan väliset muutokset kunkin valtion.

Tämä toiminta voitaisiin käyttää perustason toimintaa alussa aihe kuin väliarviointi tietonsa asiasta ja ilmoittaa suunnitteluun, tai yhteenvetoarviointi lopussa nähdä, mitä he ovat oppineet.

Tämä voisi olla myös mielenkiintoinen paikka esitellä opiskelijoille sublimointia. Sublimaatio on prosessi, jossa aine kulkee kiinteän aineen kaasu- tilan tulematta nestettä. Hiilidioksidin (CO 2), tai hiilihappojäätä, on esimerkki materiaalista, joka tekee tämän.

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)


Student Ohjeet

Aiot osoittaa tietosi hiukkasen järjestelyn eri valtioiden ja nimet eri tila muuttuu.


  1. Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
  2. Käytä muotofunktiolla vetää hiukkaset säiliöihin ja järjestää ne kiinteä, nesteen ja kaasun.
  3. Tekstiviestien avulla, merkitä nuolia nimet eri tila muuttuu.
  4. Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.


Muuttaminen Olomuodoissa
Muuttaminen Olomuodoissa

Esimerkki

Mukauta tämä Storyboard

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


(Muokkaa tätä perusasetelmaa otsikko klikkaamalla alla olevaa linkkiä. Voit myös luoda omia päälle Quick Rubric.)





Kopioi Tämä Tehtävä Omalle Tililleni

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)



Opettajan taustaa

Atomin ja hiukkasten historia juontaa tuhansia vuosia. Empedocles oli kreikkalainen filosofi, joka on kuuluisa teoriansa mukaan kaikesta aineesta on tehty neljä eri elementtiä: maa, ilma, vesi ja tulipalo.

Demokritos on usein mainittu isänä atomin teoria ja ensimmäisen kerran käytetty termi 'ATOMOS' (suom jakamaton) kuvailemaan ajatus siitä, että asia on tehty pieniä hiukkasia. Hän tuli tähän ajatukseen, kun ajatteli, että rock katoa jatkuvasti pienempiin ja pienempiin kappaleisiin. Hän päätti, että siellä on oltava lavalla, jossa et voi murtaa kalliota enää palasiksi. Vain 2000 vuotta myöhemmin englantilainen kemisti John Daltonin työ alkoi, kun atomitekniikka tuli osa hyväksyttyä tieteellistä näkökulmaa. Dalton ehdotti, että kaikki elementit valmistettiin erilaisista atomien muodoista ja että nämä atomit olivat särkymätöntä. Vaikka tiedämme, että atomeja voidaan rikkoa ydinreaktioiden kautta, monet hänen ideansa ovat olleet ajan testia. Vuonna 1827 kasvitieteilijä Robert Brown havaitsi siitepölyjä, jotka liikkuivat veteen näennäisesti omillaan. Albert Einstein laittoi tämän Brownian-liikkeen myöhemmin, joka oletti, että siemensäteilyn aiheuttavien vesimolekyylien liikkuvuus oli liikkeessä.

Meitä ympäröi aine; elämämme olisi mahdotonta ilman sitä. Aine tulee kolmessa tilassa: kiinteä , neste tai kaasu . Tämä opettajan opas käyttää hiukkasten yksinkertaista pallomallia selittämään monimutkaisempia molekyylejä. Vesi "partikkeli" on tosiasiassa muodostunut kolmesta atomista, mutta sen käsitteleminen yhtenä hiukkasena helpottaa ymmärtämistä, kun kuvataan molekyylien järjestelyä.

Kiinteässä partikkelit on järjestetty säännölliseen kuvioon ja ne ovat hyvin lähellä toisiaan. He eivät voi liikkua toistensa kesken, mutta voivat värähtyä noin kiinteästä kohdasta. Kolmesta tilasta kiintoainehiukkasten energia on pienin. Kun hiukkaset saavat enemmän energiaa (usein kuumentamalla), ne värisemään enemmän. Tulee kohta, kun hiukkasilla on riittävästi energiaa, että ne voivat alkaa liikkua toistensa kesken. Kuvaamme tätä tilaa nestemäisenä. Nesteessä hiukkaset ovat edelleen hyvin lähellä toisiaan, mutta niillä on satunnainen järjestely. He edelleen värisevät, mutta voivat liikkua toistensa ohitse, mikä sallii nesteiden virrata. Hiukkasten kyky liikkua on myös se, miksi nesteet täyttävät missä tahansa säiliössä olevat muodot. Jos lämmitämme näitä hiukkasia vieläkin enemmän, hiukkasten väliset siteet rikkovat ja niistä tulee kaasua. Kaasujen hiukkaspääsy on satunnaista ja hiukkaset on sijoitettu erilleen. He lentävät törmäävän toisiinsa ja konttiensa sivuihin. Ne ovat puristuvia, koska partikkeleiden välillä on paljon tilaa. Mitä enemmän ne pakataan, sitä enemmän ne törmäävät kontinsa ja toistensa kanssa.

Yleisimmin käytetty esimerkki opettaa oppilaita aineen tilasta on H 2 O tai vesi. Tämä on yksi niistä harvoista aineista, joita voidaan luonnollisesti löytää maan päällä kaikissa kolmessa maassa. Veden sulamispiste on 0 ° C (32 ° F, 273,2 K) ja sen kiehumispiste on 100 ° C (212 ° F ja 373,2 K). Vettä käytetään yleisimmin, koska opiskelijoilla on kokemusta kaikkien kolmen valtion kanssa. Jää, vesi ja höyry valmistetaan samanlaisesta hiukkasista, mutta jokainen aine näyttää ja tuntuu hyvin erilaiselta. Vesi on kuitenkin melko outoa; jää on vähemmän tiheää kuin vesi ja kiinteä kelluu nesteen päällä, mikä ei ole tyypillistä muille aineille. Tämä erikoisuus on mahdollistanut elävien olentojen selviytymisen jäällä ja elämässä eristetyn veden kehittymisessä.

Miten aineen hiukkaset on järjestetty, määrittävät materiaalin erilaiset ominaisuudet. Timantti ja grafiitti valmistetaan samantyyppisistä hiukkasista, mutta niillä on täysin erilaiset ominaisuudet. Timantit ovat kovat avoimet kiteet, kun taas grafiitti on tumma, kiiltävä ja voi johtaa sähköä. Tämä koskee kaikkia näiden hiukkasten järjestämistä.


Olennaiset kysymykset asioissa

  1. Mitä tapahtuu hiukkasille, kun vaihdamme valtiosta toiseen?
  2. Ovatko hiukkaset muuttuneet, kun ne vaihtavat tilaa? Ovatko hiukkaset jäässä samat kuin veden hiukkaset?
  3. Miten valtioon ja valtioon liittyvä energia muuttuu?

Muut oppilaitosten oppitunnit ideoita

  1. Pyydä oppilaita luomaan kuvakäsikirjoitusta, joka kuvittelee, mitä maailma olisi, jos ei olisi nestettä.
  2. Pyydä oppilaita luomaan aikajana, joka osoittaa, kuinka atomit löydettiin.
  3. Käytä aikajanaa kuvakäsikirjoitusta, anna oppilaitoksesi näyttää erilaisten aineiden tila käyttämällä lämpötilaa ajan sijaan.

Luo Kuvakäsikirjoitus 

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)



Kuva Tekijän


Auta Jaa Storyboard That!

Haluatko Lisää?

Tutustu loput meidän Opettaja oppaat ja Tuntisuunnitelmat!


Kaikki Opettaja oppaat ja TuntisuunnitelmatEd Tech BlogiElementary SchoolYlä ELALukio ELAVieraskielinenerityispaiYhdysvaltain historiassa ja yhteiskuntaoppiMaailman historia

Meidän Julisteiden ZazzleMeidän Oppitunteja Opettajat Pay Opettajat
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/aineen-tilat
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Aloita Ilmainen Kokeilu
Tutustu Artikkeleita ja Esimerkkejä

Tutustu Muihin Sivustot!

Photos for Class - Etsi School-Safe, Creative Commons kuvat! (Se jopa CITES You!)
Quick Rubric - helposti tehdä ja jakaa upealta otsikoista!
Mieluummin eri kielellä?

•   (English) States of Matter   •   (Español) Estados de Materia   •   (Français) États de la Matière   •   (Deutsch) Aggregatzustände   •   (Italiana) Stati Della Materia   •   (Nederlands) Staten van Matter   •   (Português) Estados da Matéria   •   (עברית) ארצות הברית   •   (العَرَبِيَّة) حالات المادة   •   (हिन्दी) द्रव्य की अवस्थाएं   •   (ру́сский язы́к) Состояния Вещества   •   (Dansk) Stater i Sagen   •   (Svenska) Stater av Materia   •   (Suomi) Aineen Tilat   •   (Norsk) Tingenes Tilstand   •   (Türkçe) Maddenin Halleri   •   (Polski) Stany Materii   •   (Româna) Stări ale Materiei   •   (Ceština) Skupenstvích   •   (Slovenský) Stavy Hmoty   •   (Magyar) Halmazállapot   •   (Hrvatski) Države Materije   •   (български) Държави по Материя   •   (Lietuvos) Narių Reikalas   •   (Slovenščina) Države Snovi   •   (Latvijas) Agregātstāvoklis   •   (eesti) Olekud