Yksi asia, jonka oppilaat ovat usein vaikeita käyttää uusi tieteellinen sanasto oikein ja sopivassa yhteydessä. Yksikköä käynnistettäessä voi olla hyödyllistä esitellä heille kaikki uudet terminologiat ja pyytää heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, jotka määrittelevät ja kuvaavat jokaista sanaa . Visuaalisen esimerkin saaminen määritelmän kanssa voi auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Määrittele ja kuvaa keskeisiä sanastoja ainetiloille.
Osallista oppilaat interaktiivisella pelillä, joka käyttää liikettä tai parittamista vahvistaakseen uusia tiede-sanastoja. Aktiivinen oppiminen auttaa oppilaita muistamaan ja käyttämään termejä oikein kontekstissa.
Valmistele kortit sanastonosilla ja parittavista kuvista tai määritelmistä. Kaiken olevan valmiina varmistaa, että peli sujuu sujuvasti ja oppilaat pysyvät keskittyneinä.
Kannusta yhteistyöhön antamalla oppilaiden työskennellä yhdessä. Tiimityö tukee vertaistukea ja lisää itseluottamusta uusien sanastojen käytössä.
Näytä miten peliä pelataan, olipa kyseessä sanan ja kuvan parittaminen, termien näyttelemistä tai kilpailua sanojen määrittelemisestä. Selkeät ohjeet lisäävät ymmärrystä ja osallistumista.
Keskustele pelin tuloksista yhdessä, korosta haastavia sanoja ja onnistuneita strategioita. Pohdinta vahvistaa oppimista ja auttaa tunnistamaan uudelleen kerrattavat alueet.
Näkyvät sanastotaulut ovat erittäin tehokas menetelmä aineen tilojen käsitteiden opettamiseen. Oppilaat määrittelevät kukin sanan ja luovat kuvan, mikä auttaa heitä yhdistämään abstraktit käsitteet todellisiin esimerkkeihin. Tämä lähestymistapa tukee sekä ymmärrystä että muistamisen säilymistä.
Tehdäksesi sanaston oppimisesta mielekkäämpää, pyydä oppilaita luomaan visuaalisia tauluja, käyttämään käytännön aktiviteetteja ja hyödyntämään työkaluja kuten Photos for Class todellisten esimerkkien löytämiseen. Rohkaise oppilaita työskentelemään ryhmissä keskustellen ja kuvitellen termejä syvällisen ymmärryksen saavuttamiseksi.
Visuaalinen sanastotaulu on oppimistyökalu, jossa oppilaat määrittelevät avainkäsitteitä ja kuvaavat niitä piirtämällä tai käyttämällä kuvia. Aineen tilojen kohdalla oppilaat voivat valita sanoja kuten sulaminen tai sublimointi, kirjoittaa määritelmät ja luoda visuaalisia esityksiä demonstroimaan kutakin käsitettä.
Keskeisiä sanoja luokille 4–6 ovat kova, kannettava, kaasu, sulamispiste, kiehumispiste, sublimointi, höyrystyminen, kondensoituminen, tiheys ja paine. Valitse termit opetussuunnitelman ja oppilaiden aikaisemman tiedon mukaan.
Visuaalisten elementtien käyttö auttaa oppilaita ymmärtämään abstraktia tieteellistä sanastoa tarjoamalla konkreettisia esimerkkejä. Visuaalit tukevat erilaisia oppimistapoja ja helpottavat uusien termien muistamista ja oikeaa käyttöä kontekstissa.