Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat merkkikartan Al Capone tekee minun paitani -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä pää- ja sivuhenkilöiden ominaisuuksiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Al Capone Does My Shirts -elokuvan hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
Helpota ryhmäkeskustelua, jossa oppilaat jakavat hahmointikarttojaan. Tämä kannustaa oppilaita vertailemaan näkemyksiään, selkeyttämään väärinkäsityksiä ja syventämään ymmärrystä kirjan hahmoista.
Selitä ohjeet kuuntelemiseen ja vastaukseen vertaisideoihin. Normien asettaminen varmistaa turvallisen ympäristön, jossa kaikki oppilaat voivat osallistua ja oppia toisiltaan.
Esitä kysymyksiä kuten “Miksi luulet tämän hahmon toimineen niin?” tai “Miten nämä haasteet muokkaavat heidän päätöksiään?” Tämä rohkaisee kriittistä ajattelua ja auttaa opiskelijoita tutkimaan hahmon motivaatiota.
Kutsu oppilaita liittymään hahmokuvauksiin todellisen elämän tilanteisiin tai omiin kokemuksiin. Henkilökohtaiset yhteydet tekevät keskustelusta merkityksellisemmän ja mieleenpainuvamman.
Tiivistä keskustelun pääkohdat ja korosta, kuinka erilaiset näkökulmat syventävät ymmärrystä. Tämä auttaa oppilaita muistamaan oppimansa ja arvostamaan erilaisia näkemyksiä.
Hahmointikartta Al Capone Does My Shirts -kirjassa on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja analysoimaan pää- ja sivuhahmoja, heidän piirteitään, suhteitaan, haasteitaan ja roolejaan tarinassa, mikä helpottaa juonen ja hahmojen kehittymisen ymmärtämistä.
Luodaksesi hahmointikartan, ohjaa oppilaat tunnistamaan keskeiset hahmot, valitsemaan esitystapoja (kuten kuvia tai piirroksia), valitsemaan piirteitä ja taustoja ja täyttämään yksityiskohtia kunkin hahmon ominaisuuksista, vuorovaikutuksista ja haasteista mallin tai digitaalisen työkalun avulla.
Hahmointikorttiin tulisi sisällyttää jokaisen hahmon nimi, fyysiset ja persoonallisuuspiirteet, suhteet muihin, koetut haasteet ja heidän merkityksensä juonen kannalta.
Hahmointikartan käyttö auttaa oppilaita visualisoimaan suhteita, seuraamaan hahmojen kehittymistä ja ymmärtämään paremmin kunkin hahmon motivaatiot ja haasteet, mikä syventää romaanin ymmärtämystä.
Tehdäksesi hahmointikartoista kiinnostavia, anna oppilaiden käyttää värejä, kuvia, digitaalisia työkaluja ja luovia taustoja, kannusta ryhmätyöhön ja yhdistä piirteitä tai haasteita kirjan kohtauksiin mielekkään analyysin saavuttamiseksi.