Amos ja Boris ei ole monta merkkiä tarina. Hauska tapa saada opiskelijat yhdistyä ja ymmärtää kaksi merkkiä on saada ne vertailemaan ja niiden ominaisuuksia. William Steig keskittyy paljon siitä, miten eri jättiläinen valaan ja pieni hiiri ovat fyysisesti, mutta miten niiden persoonallisuudet ovat samankaltaisia.
Opiskelija voi käyttää tekstin löytää luonteenpiirteitä ja fyysiset ominaisuudet Boris ja Amos. Oppilaat voivat työskennellä yksin tai pareittain tutkimukseen ja koota luettelo todisteita. Kun opiskelijat ovat ominaisuuksia kunkin merkin, he voivat vertailla / kontrasti. Opiskelija kuvaa piirteet he koottu noin Amos toisella puolella ja piirteitä he löysivät Boris toisella. Piirteitä, että ne molemmat osuus menevät keskelle. Käyttämällä T-Chart layout, opiskelijat voivat luoda oman versionsa Venn Kaavio!
Tässä on esimerkki:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka vertaa ja kontrastaa Amosia ja Borisia.
Aloita keskustelu Amos ja Borisin ainutlaatuisesta ystävyydestä auttaaksesi oppilaita tutkimaan empatiaa ja arvoa erilaisuuksista. Käytä avoimia kysymyksiä rohkaistaksesi oppilaita miettimään syvällisesti, miten kukin hahmo auttaa toista ja mikä tekee heidän siteestään erityisen.
Laadi 3–5 ohjaavaa kysymystä, kuten, “Miksi luulet, että Amos ja Boris ystävystyivät huolimatta erilaisuuksistaan?” tai “Miten kukin hahmo osoitti ystävällisyyttä?”. Tämä auttaa pitämään keskustelun keskittyneenä ja merkityksellisenä.
Muistuta oppilaita kuuntelemaan aktiivisesti, vuorottelemaan ja kunnioittamaan toistensa ideoita. Mallinna positiivisia keskustelutapoja, jotta kaikkien ääni tulee kuulluksi.
Pyydä oppilaita jakamaan tilanteita, joissa he ovat tehneet ystäviä jonkun kanssa, joka on erilainen kuin he itse. Tämä personoi oppitunnin ja syventää ymmärrystä tarinan viestistä.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan tai piirtämään yhden asian, jonka he oppivat ystävyydestä Amos ja Borisista. Käytä näitä pohdintoja ymmärryksen arviointiin ja kasvun juhlistamiseen.
Hahmojen vertailuaktiviteetti Amos ja Boris -tapahtumassa sisältää analyysin siitä, kuinka hiiri (Amos) ja valas (Boris) eroavat ja ovat samanlaisia heidän fyysisissä ominaisuuksissaan ja persoonallisuuksissaan. Oppilaat listaavat kummankin hahmon ainutlaatuisia ja yhteisiä piirteitä, usein käyttäen T-kaaviota tai Venn-diagrammia.
Oppilaat voivat vertailla ja kontrastoida Amos ja Boris lukemalla tarinan ja keräämällä todisteita kunkin hahmon piirteistä. Sitten he järjestävät nämä tiedot käyttäen mallia tai kaaviota, jossa erot on merkitty sivuille ja samankaltaisuudet keskelle.
Amos kuvataan pieneksi, älykkääksi ja seikkailunhaluiseksi hiireksi, kun taas Boris on suuri, lempeä ja avulias valas. Molemmat ovat ystävällisiä ja uskollisia ystäviä, jotka osoittavat rohkeutta ja myötätuntoa.
Paras tapa on käyttää T-kaaviota tai yksinkertaista Venn-diagrammia. Nämä työkalut auttavat oppilaita visuaalisesti erottamaan Amos ja Borisin ainutlaatuiset ja yhteiset piirteet.
Amos ja Boris -hahmojen vertailu auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka kaksi hyvin erilaista hahmoa voivat jakaa tärkeitä ominaisuuksia kuten ystävyyttä ja uskollisuutta, jotka ovat tarinan viestin ja teeman ytimessä.