"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Sekä tonttikaavion että kirjallisen konfliktityypin yhteydessä sankarin matka on toistuva vaihe, jossa monet sankarit käyvät läpi tarinansa. Amerikkalainen mytologi, kirjailija ja luennoitsija Joseph Campbell ilmaisi tämän syklin tutkittuaan ja tarkastelemalla lukuisia myyttejä ja tarinoita eri ajanjaksoista ja maailman alueista. Hän totesi, että ne kaikki ovat yhteisiä perusperiaatteita. Tämä synnytti sankarin matkan, joka tunnetaan myös nimellä Monomyth . Perusversiossa on 12 vaihetta, ja yksityiskohtaisemmissa versioissa voi olla jopa 17.
Kun opiskelijat on otettu käyttöön sankarin matkaan, he voivat havaita, miten Beowulf sopii tähän rakenteeseen. Opiskelija osaa tunnistaa jokaisen vaiheen lukemisen yhteydessä tai odottaa, kunnes he ovat saaneet tarinan loppuun, jotta monomeettirakenne olisi tarinassa. Käyttämällä kuvakäsikirjoitusta he voivat helposti kuvata rakennetta ja täydentää esimerkkejä!
Malli ja toiminta voidaan rakentaa tai räätälöidä opiskelijan tarpeiden mukaan. Annetussa mallissa on jokainen solu, jossa on vaiheen nimi, mutta voit lisätä lisätietoja, kuten kohtauksia, valmiita soluja tai tiettyjä esimerkkejä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Käytä Beowulfin tarinaa ja yhdistä se sankarin matkan kerrontarakenteeseen.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Sankarin Journey
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Esimerkillinen 20 Points | Etevä 17 Points | Kiitettävä 13 Points | Yritä Uudelleen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Pitoisuus | | | | |
| Organisaatio | | | | |
| Visuaaliset Elementit | Kaikki kuvat osoittavat vaivaa, ovat huomiota herättäviä ja selvästi kommunikoida visuaalisesti vastaava elementti sankarin matkaa. | Monet kuvissa vaivaa ja selkeästi viestiä miten elementti sankarin matka on läsnä tarina. | Kuvia näyttävät kiirehtiä, tai ovat mielenkiinnoton. Yhteydet elementtejä sankarin matkasta on ei-ilmeinen, tai epäselvät. | Muutamia kuvia näkyviin. Kuvakäsikirjoituksesta näyttää ryntäsi, tai keskeneräinen. Yhteydet ja elementit ovat hyvin epäselviä. |
| Yleissopimusten | On vain pieniä virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttöä, jos sellainen on. | On olemassa muutamia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On monia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On runsaasti virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai että käyttö heikentää työn. |
| Luovuus / Ponnistus | Tämä Kuvakäsikirjoitus voitaisiin käyttää malliesimerkki, ja se on yksi merkittävimmistä hankkeista tuotettu. | Luovuus on ilmeinen, ja valmis tuote on ihailtavaa. | Luovuus ja vaivaa puuttuvat. Lisäapua tarvitaan. | Luovuus ja vaivaa puuttuvat. Lisäapua tarvitaan. |
Sekä tonttikaavion että kirjallisen konfliktityypin yhteydessä sankarin matka on toistuva vaihe, jossa monet sankarit käyvät läpi tarinansa. Amerikkalainen mytologi, kirjailija ja luennoitsija Joseph Campbell ilmaisi tämän syklin tutkittuaan ja tarkastelemalla lukuisia myyttejä ja tarinoita eri ajanjaksoista ja maailman alueista. Hän totesi, että ne kaikki ovat yhteisiä perusperiaatteita. Tämä synnytti sankarin matkan, joka tunnetaan myös nimellä Monomyth . Perusversiossa on 12 vaihetta, ja yksityiskohtaisemmissa versioissa voi olla jopa 17.
Kun opiskelijat on otettu käyttöön sankarin matkaan, he voivat havaita, miten Beowulf sopii tähän rakenteeseen. Opiskelija osaa tunnistaa jokaisen vaiheen lukemisen yhteydessä tai odottaa, kunnes he ovat saaneet tarinan loppuun, jotta monomeettirakenne olisi tarinassa. Käyttämällä kuvakäsikirjoitusta he voivat helposti kuvata rakennetta ja täydentää esimerkkejä!
Malli ja toiminta voidaan rakentaa tai räätälöidä opiskelijan tarpeiden mukaan. Annetussa mallissa on jokainen solu, jossa on vaiheen nimi, mutta voit lisätä lisätietoja, kuten kohtauksia, valmiita soluja tai tiettyjä esimerkkejä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Käytä Beowulfin tarinaa ja yhdistä se sankarin matkan kerrontarakenteeseen.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Sankarin Journey
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Esimerkillinen 20 Points | Etevä 17 Points | Kiitettävä 13 Points | Yritä Uudelleen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Pitoisuus | | | | |
| Organisaatio | | | | |
| Visuaaliset Elementit | Kaikki kuvat osoittavat vaivaa, ovat huomiota herättäviä ja selvästi kommunikoida visuaalisesti vastaava elementti sankarin matkaa. | Monet kuvissa vaivaa ja selkeästi viestiä miten elementti sankarin matka on läsnä tarina. | Kuvia näyttävät kiirehtiä, tai ovat mielenkiinnoton. Yhteydet elementtejä sankarin matkasta on ei-ilmeinen, tai epäselvät. | Muutamia kuvia näkyviin. Kuvakäsikirjoituksesta näyttää ryntäsi, tai keskeneräinen. Yhteydet ja elementit ovat hyvin epäselviä. |
| Yleissopimusten | On vain pieniä virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttöä, jos sellainen on. | On olemassa muutamia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On monia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On runsaasti virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai että käyttö heikentää työn. |
| Luovuus / Ponnistus | Tämä Kuvakäsikirjoitus voitaisiin käyttää malliesimerkki, ja se on yksi merkittävimmistä hankkeista tuotettu. | Luovuus on ilmeinen, ja valmis tuote on ihailtavaa. | Luovuus ja vaivaa puuttuvat. Lisäapua tarvitaan. | Luovuus ja vaivaa puuttuvat. Lisäapua tarvitaan. |
Opettajat voivat ensin esitellä opiskelijoille käsitteen Monomyths tai The Hero's Journey. He voivat myös pyytää oppilaita tekemään tutkimusta omaan aikaansa ja keskustelemaan tuloksistaan luokan kanssa.
Tietyn runon lukemisen ja keskustelun jälkeen opettajat voivat esitellä Monomyyttien eri vaiheita oppilaille ja pyytää heitä tunnistamaan nämä vaiheet runosta.
Pyydä oppilaita kuvaamaan sankarin matkaa ja seikkailua ilmeikkäällä ja elävällä kielellä. Tällaista kieltä käyttämällä he voivat välittää matkan fyysisiä ja emotionaalisia puolia ja hyödyntää näkökulmia.
Varmista, että Sankarin matkan vaiheet vastaavat aiheita, joita aiot ilmaista runoudessa.
Kannusta oppilaita käyttämään grafiikkaa ja grafiikkaa kussakin vaiheessa ymmärtääksesi paremmin. Tämä voi olla mielenkiintoinen aktiviteetti opiskelijoille, koska he voivat kokea matkan sankarin kanssa eri tavalla.
Mentorihahmo "Beowulfissa" voidaan havaita hahmoissa, kuten Hrothgar, asiantunteva ja kokenut hallitsija, joka neuvoo Beowulfia hänen taisteluissaan.
Kun Beowulf lähtee kotimaastaan Geatlandista ja saapuu tanskalaisten alueelle vastauksena Hrothgarin avunhuutoihin, tämä "Beowulf" -kynnyksen ylitys tapahtuu.
Taistelut Grendelin, Grendelin äidin ja lohikäärmeen kanssa ovat Beowulfin koettelemuksia. Nämä vaikeudet asettivat hänen lujuutensa, sitkeyden ja päättäväisyytensä koetukselle.
Grendelin käsivarsi, Grendelin äidin pää ja lohikäärmeen rikkaudet ovat palkintoja, jotka Beowulf saa voitettuaan jokaisen taistelunsa. Nämä palkinnot edustavat hänen onnistumisiaan ja saavutuksiaan.
Tämä kohtaus elokuvassa "Beowulf" voidaan nähdä Beowulfin taisteluna lohikäärmeen kanssa, mikä merkitsee hänen äärimmäistä testiään ja paluuta soturialkuperille.
Beowulf voittaa lohikäärmeen, mutta lopulta kuolee hänen haavoistaan. Lopulta hänen perintöään kunnioitetaan hänen palattuaan Geatlandille lohikäärmeen rikkauksilla ja tiedolla hänen urhoollisista teoistaan.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja