Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Kertoja taistelee alkoholismia vastaan, mikä saa hänet myös raivoamaan väkivaltaa lemmikkejään ja vaimoaan vastaan. Kun hän on puristanut Pluton silmät, hän on täynnä syyllisyyttä, joka lopulta muuttuu vihaksi ja saa hänet ripustamaan Pluton. Syyllisyys jatkuu, koska hän ei pysty hyväksymään toisen silmätön kissan kiintymyksiä, ja hänen vihansa on edelleen este, jota hän ei voi voittaa.
Kertoja on niin hämmentynyt, syyllisyydestä kärsivä ja kurja, että hän tulee katsomaan kissat vihollisikseen. Toinen kissa saa lopulta parantajan kertojan paljastamalla vaimonsa murhan ja lopulta tuomalla oikeuden kertojan pahoihin tekoihin.
Kertoja ottaa säännöllisesti vihansa ja humalaisen väkivallan vaimonsa kimppuun, mutta kun tämä yrittää estää häntä tappamasta mustavalkoista kissaa, hän ylittää rajan, jota hän ei kestä. Vihaisena hän tappaa hänet, koska hän on estänyt häntä lopettamasta kurjuuttaan kissan kanssa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin ”Black Cat”.
Osallista luokkaasi aloittamalla nopealla katsauksella erilaisista konflikteista. Pyydä oppilaita jakamaan esimerkkejä muista tarinoista tai todellisesta elämästä aktivoidaksesi heidän ennakkotietonsa ja luodaksesi yhteyksiä.
Lue tärkeät pätkät ääneen ja keskeytä antaaksesi oppilaiden osoittaa, missä konflikti tapahtuu. Kannusta oppilaita perustelemaan valintansa ja luokittelemaan konfliktin Hahmo vs. Itse, Hahmo vs. Luonto tai Hahmo vs. Hahmo.
Pyydä oppilaita lainaamaan tarkkoja lauseita tai toimintoja tekstistä, jotka osoittavat konfliktin. Tämä auttaa oppilaita harjoittelemaan tekstin todisteiden löytämistä ja käyttöä analyysin tukena.
Kutsu oppilaita vastaamaan toistensa ideoihin ja jakamaan vaihtoehtoisia tulkintoja. Mallinna kunnioittavaa eri mieltä olemista luodaksesi turvallisen tilan kriittiselle ajattelulle ja avonaiselle vuoropuhelulle.
Pyydä oppilaita miettimään, kuinka konfliktit ajavat tarinaa eteenpäin ja liittyvät suurempiin teemoihin. Pyydä heitä pohtimaan, kuinka konfliktin tunnistaminen voi syventää heidän ymmärrystään tästä tarinasta ja muista, joita he lukevat.
Pääasialliset kirjallisuuden konfliktityypit teoksessa "Musta kissa" ovat Mies itseä vastaan (narratiivin kamppailu syyllisyyden ja alkoholiriippuvuuden kanssa), Mies luontoa vastaan (narratiivin taistelu kissoja vastaan) ja Mies vastaan mies (väkivaltainen konflikti kertojan ja hänen vaimonsa välillä).
Opettaaksesi kirjallisuuden konfliktia story boardien avulla, anna oppilaiden valita esimerkkejä kustakin konfliktityypistä teoksesta, piirtää ne storyboard-paneeleihin ja kirjoittaa lyhyitä selityksiä siitä, miten kukin kohtaus sopii konfliktiluokkaan.
Esimerkki Mies itseä vastaan -konfliktista on kertojan kamppailu oman syyllisyytensä ja alkoholiongelmansa kanssa, mikä johtaa hänen siihen, että hän vahingoittaa lemmikkejään ja vaimoaan, ja kamppailee lopulta katumuksen ja vihan kanssa.
Konfliktin opettaminen auttaa oppilaita analysoimaan hahmojen motivaatiota, ymmärtämään tarinan rakennetta ja kehittämään kriittistä ajattelua tunnistamalla, kuinka kamppailut ohjaavat juonta ja hahmojen kehittymistä.
Tehokkaita menetelmiä ovat visuaalisten työkalujen, kuten story boardien, käyttö, konfliktien luokittelu (esim. Hahmo itseä vastaan, luonto tai toinen hahmo) ja niiden vaikutuksen selittäminen ja kuvaaminen tarinan aikana.