"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
On kaksi asetuksia tarina. New York, jossa suurin tapahtumien tarina tapahtuu (Times Square ja Chinatownin), ja Connecticut, missä Chester on peräisin.
Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät tietoa tekstistä vertailemaan ja kaksi asentoa
Tässä on esimerkki:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka vertailee ja kontrastaa tarinan asetuksia.
Grade Level 3-4
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Vertaa ja kontrasti T-Chart
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
On kaksi asetuksia tarina. New York, jossa suurin tapahtumien tarina tapahtuu (Times Square ja Chinatownin), ja Connecticut, missä Chester on peräisin.
Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät tietoa tekstistä vertailemaan ja kaksi asentoa
Tässä on esimerkki:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka vertailee ja kontrastaa tarinan asetuksia.
Grade Level 3-4
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Vertaa ja kontrasti T-Chart
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Näkyvyyden ja kartoituksen avulla oppilaat voivat tehdä vahvempia yhteyksiä tekstin sisäiseen ja maailmaan liittyvissä asioissa, mikä syventää heidän ymmärrystään ja sitoutumistaan.
Aloita tunnistamalla ja listaamalla tärkeät yksityiskohdat jokaisesta ympäristöstä ryhmässä. Tämä auttaa oppilaita huomaamaan eroja ja samankaltaisuuksia sekä antaa taustatietoa kartoitukseen.
Näytä, kuinka kaventaa peruspiirros sekä New Yorkista että Connecticutista vihjeiden avulla tekstistä. Kehota oppilaita merkitsemään paikkoja ja ominaisuuksia, kuten Times Square, pihlajapuu tai puro, vahvistaakseen tilallista tietoisuutta.
Kutsu oppilaat piirtämään ja merkitsemään omia versioitaan kustakin ympäristöstä paperille tai digitaalisesti. Ehdota, että he lisäävät hahmoja tai esineitä tarinasta lisäyden vuoksi. Näin ympäristöt jäävät mieleen ja ovat henkilökohtaisia.
Saa oppilaat näyttämään karttansa ympäri luokkaa. Johda lyhyt kierros, jossa he voivat tarkkailla toistensa töitä ja keskustella siitä, miten erilaiset ympäristöt vaikuttavat tarinaan ja hahmoihin. Tämä edistää pohdintaa ja yhteisön rakentamista.
Vertaillessasi "Kreikkalainen heinäsirkka Times Squarella", tutki eroja ja samankaltaisuuksia New York Cityn (Times Square ja Chinatown) ja Connecticutin, Chestersin kodin välillä. Käytä tekstistä lainauksia korostamaan kunkin paikan ainutlaatuisia piirteitä, kuten vilkasta kaupunkia verrattuna rauhalliseen luontoon, ja keskustele siitä, miten nämä asetukset vaikuttavat tarinaan ja hahmoihin.
Suurimmat erot ovat, että New York on kiireinen, meluisa ja täynnä valoja ja ihmisiä, kun taas Connecticut on hiljainen, luonnollinen ja rauhallinen, jossa on pihlajapuita ja puroja. Nämä vastakohtaiset ympäristöt muokkaavat Chestersin kokemuksia ja tunteita tarinassa.
Oppilaat voivat kuvittaa asetuksia piirtämällä keskeisiä kohtauksia New Yorkista (kuten Times Squaren kirkkaat valot) ja Connecticutista (kuten pihlajapuu ja puro). Mukaan voi lisätä hahmoja ja tärkeitä esineitä kummastakin paikasta, mikä auttaa näyttämään eroja visuaalisesti.
Kahta asetusta vertaamalla voidaan nähdä, kuinka ympäristö vaikuttaa hahmoihin ja juoneen. Chestersin reaktiot New Yorkin jännitykseen verrattuna hänen rauhalliseen elämäänsä Connecticutissa osoittavat, kuinka ympäristö vaikuttaa tunnelmaan ja päätöksiin.
New Yorkille: "Näkymä oli liian kamala ja kaunis pienen heinäsirkan silmissä, joka oli tähän asti mitannut korkeita asioita pihlajansa korkeudella ja ääniä virtaavan puron kohinalla." Connecticutille: "Asuin vanhassa puunjuuressa, pihlajan vieressä, ja kiipeän usein katolle katsomaan ympärilleni… siellä virtaa puro." Nämä lainaukset korostavat kahden paikan vastakohtia.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja