.Oppilaat voivat harjoitella ehdollista jännitystä ja talon osia luomalla kuvakäsikirjoituksen unelmakodistaan. Opettajat voivat aloittaa keskustelun, jossa oppilaat pohtivat vastauksia kehotteeseen: "Jos voittaisin lotossa, unelmakotini olisi..." Tämän jälkeen oppilaat voivat luoda kerrottavan kuvakäsikirjoituksen, joka kuvaa ja havainnollistaa heidän "unelmansa" eri osia. koti" mukaan lukien ulko, makuuhuone, olohuone, keittiö, kylpyhuone, takapiha ja paljon muuta. Opiskelijat voivat käyttää puhekuplia kuvien ja kuvien alla olevien kuvausten sisällä harjoitellakseen kirjoittamista ehdollisella aikamuodolla ja erilaisten kotiin liittyvän sanaston käyttöä. Opettajat voivat pyytää oppilaita esittelemään kuvakäsikirjoituksensa, kun ne ovat valmiita, jotta ne voivat harjoitella puhumista ja kirjoittamista!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa "unelmataloasi" käyttämällä kieliopillisesti oikeita ehdollisia lauseita (esim. unelmahuoneessani olisi ... )
Opiskelijan ohjeet:
Aloita oppitunti selittämällä ehdollinen aikamuoto. Käytä yksinkertaisia, suhteellisia esimerkkejä havainnollistamaan sen toimintaa, kuten "Jos minulla olisi taikasauva, haluaisin..." Siirry Unelmieni koti -teemaan selittämällä, kuinka ehdollista aikamuotoa voidaan käyttää puhumaan asioita, jotka ovat mahdollisia tai kuviteltuja, kuten unelmakoti.
Ota oppilaat mukaan aivoriihitoimintaan. Pyydä heitä miettimään, miltä heidän unelmakotinsa näyttäisi. Anna heille kysymyksiä, kuten: "Jos sinulla olisi unelmakoti, mikä siinä olisi?" Kannusta heitä ajattelemaan erilaisia huoneita, värejä ja erityispiirteitä. Tämä vaihe auttaa oppilaita alkamaan muotoilla ideoitaan ehdollisessa muodossa.
Pyydä oppilaita aloittamaan lauseiden luominen ehdollista aikamuotoa käyttämällä kuvaamaan unelmakotiaan. Tarjoa nuorempien opiskelijoiden avuksi lauseen aloituksia, kuten "Jos minulla olisi unelmakoti, siinä olisi…" tai "Unelmakotiin kuuluisi..." Tämä harjoitus auttaa heitä harjoittelemaan ehdollisen jännityksen käyttöä hauskassa ja mielikuvituksellisessa kontekstissa.
Muuta kuvaukset luovaksi taideprojektiksi. Anna opiskelijoille piirustusmateriaaleja ja pyydä heitä havainnollistamaan unelmakotiaan luomiensa kuvausten perusteella. Kun he piirtävät, rohkaise heitä selittämään piirustuksiaan ehdollisen ajan avulla, mikä vahvistaa heidän ymmärrystään ja käyttöä tästä jännityksestä käytännöllisellä ja mukaansatempaavalla tavalla.
Ehdollisen ajan käyttäminen unelmakodin kuvaamiseen on erityisen tehokasta, koska se edellyttää hypoteettisten tai kuviteltujen skenaarioiden keskustelua. Ehdollinen aikamuoto, varsinkin toinen ehdollinen (käyttäen "olisi" ja verbin perusmuotoa), on ihanteellinen ilmaisemaan toiveita, unelmia tai tilanteita, jotka ovat tällä hetkellä epätodellisia, mutta mahdollisia tulevaisuudessa. Esimerkiksi sanomalla "Jos minulla olisi unelmakoti, sillä olisi suuri puutarha" antaa oppijoille mahdollisuuden tutkia mielikuvituksellisia ideoita samalla kun he harjoittelevat keskeistä kielioppirakennetta.
Mitä tulee ehdollisuuden käyttöön realistisissa suunnitelmissa, on yleisempää käyttää ensimmäistä ehdollista, jota käytetään todellisissa tai mahdollisissa tilanteissa. Tämä aikamuoto noudattaa tyypillisesti rakennetta "jos" plus nykyinen yksinkertainen ja sitten "tahdo" plus perusverbi. Esimerkiksi "Jos säästän tarpeeksi rahaa, ostan talon" tarkoittaa todellista suunnitelmaa tai aikomusta. Ensimmäinen ehto sopii siten tilanteisiin, jotka todennäköisesti tapahtuvat ja riippuvat tietyn ehdon täyttymisestä.
Englannissa on yleensä neljän tyyppisiä ehdollisia lauseita, joista jokaisella on eri tarkoitus. Nollaehto (käyttäen nykyistä yksinkertaista molemmissa lauseissa) kuvaa yleisiä totuuksia tai luonnonlakeja, kuten "Jos vesi saavuttaa 100 celsiusastetta, se kiehuu." Kuten mainittiin, ensimmäistä ehdollista käytetään todellisiin tai mahdollisiin tilanteisiin. Toinen ehdollinen (käytetään yksinkertaista menneisyyttä "olisi" ja verbin perusmuotoa) on tarkoitettu hypoteettisiin tilanteisiin nykyisyydessä tai tulevaisuudessa. Lopuksi kolmas ehdollinen (käyttää "had" ja "olisi" sekä menneisyyden partisiippi) puhuu hypoteettisista tilanteista menneisyydessä, tilanteista, joita ei tapahtunut, kuten "Jos olisin tiennyt myynnistä, olisin käynyt ostoksilla. " Jokainen tyyppi palvelee ainutlaatuista tarkoitusta ja sitä käytetään keskusteltavan tilanteen todennäköisyyden ja aikakehyksen perusteella.