"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksen joka näyttää sanastoa alkaen Frankenstein. Seuraavassa on muutamia sanastosanat yleisesti opetetaan uusia, ja esimerkki visuaalisen sanastoa aluksella.
Sanaston aluksella, opiskelijat voivat valita keksiä niiden käyttö sanaston sanaa, mistä eri esimerkin tekstistä, tai kuvaa määritelmän ilman sanoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanastosanat Frankenstein luomalla visualisointeja.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksen joka näyttää sanastoa alkaen Frankenstein. Seuraavassa on muutamia sanastosanat yleisesti opetetaan uusia, ja esimerkki visuaalisen sanastoa aluksella.
Sanaston aluksella, opiskelijat voivat valita keksiä niiden käyttö sanaston sanaa, mistä eri esimerkin tekstistä, tai kuvaa määritelmän ilman sanoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanastosanat Frankenstein luomalla visualisointeja.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Nosta sitoutuneisuutta ja muistia lisäämällä sanastopelit, kuten pantomiimi tai bingo, oppitunteihisi. Interaktiivinen leikki auttaa oppilaita muistamaan uusia sanoja, rakentaa itseluottamusta ja tekee oppimisesta hauskaa kaikille.
Kannusta syvempään ymmärrykseen antamalla oppilaiden tehdä lyhyitä kyselyitä luokkatovereilleen. Kysymysten suunnittelu vahvistaa sanojen merkityksiä ja antaa oppilaiden oppia toisiltaan matalan paineen ympäristössä.
Pyydä oppilaita pitämään sanastopäiväkirjaa, johon he kirjoittavat määritelmiä, lauseita ja piirustuksia. Säännöllinen sanojen kertaaminen lisää muistia ja antaa oppilaille mahdollisuuden nähdä oma edistymisensä ajan myötä.
Sido uudet sanat oppilaiden todellisiin kokemuksiin pyytämällä heitä kirjoittamaan tai keskustelemaan siitä, miten kukin termi voi näkyä heidän päivittäisessä elämässään. Tämä henkilökohtainen yhteys tekee sanastosta merkityksellisempää ja mieleenpainuvampaa.
Yhtä Frankenstein-visuaalista sanastotaulua käytetään luovassa aktiviteetissa, jossa oppilaat kuvaavat Mary Shelleyn Frankenstein -teoksen sanastoja kuvien, kohtauksien tai hahmojen avulla. Tämä auttaa vahvistamaan ymmärrystä yhdistämällä sanat visuaalisiin esityksiin.
Opettaaksesi Frankenstein-sanoja visuaalisesti, voit antaa oppilaiden valita sanoja romaanista, määritellä ne, kirjoittaa esimerkkilauseita ja kuvittaa kunkin sanan merkityksen piirroksilla tai valokuvilla. Tämä menetelmä lisää muistamista ja ymmärrystä.
Tärkeitä Frankenstein-sanoja 9.-10. luokille ovat esimerkiksi eliksiiri, chimera, anatomisoida, alkemisti, kasvojenilme, ennustaa, olemus, uupumus, sinnikkyys, kohtaus, metafyysinen, terveellinen, pelokas, kehotukset, tahallinen, ovela, hautaaminen.
Paras tapa sitouttaa oppilaat on interaktiivisten tehtävien, kuten visuaalisten sanastotaulujen, avulla, joissa oppilaat piirtävät sanoja, kirjoittavat omia lauseitaan ja yhdistävät määritelmät tarinaan. Tämä tekee sanastosta mieleenpainuvampaa ja merkityksellisempää.
Oppilaat voivat kuvittaa sanastoordit piirtämällä kohtauksia, hahmoja tai symboleja, jotka edustavat kutakin sanaa. Vaihtoehtoisesti he voivat käyttää kuvahakutyökaluja, kuten Photos for Class, löytääkseen kuvia, jotka vastaavat sanan merkitystä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja