"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Juoni-kaavion luominen ei vain auta opiskelijoita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa tärkeimpiä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juoni-kaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan tärkeistä tapahtumista Freak the Mighty -lehdessä . Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juonikaavio Freak the Mighty -lehdelle .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Juoni-kaavion luominen ei vain auta opiskelijoita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa tärkeimpiä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juoni-kaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan tärkeistä tapahtumista Freak the Mighty -lehdessä . Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juonikaavio Freak the Mighty -lehdelle .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Aloita pyytämällä oppilaita ideoimaan tarina. Oppilaat voivat käyttää mielikuvitustaan ja työstää ideoita, joista he pitävät. Selitä juonen peruskomponentit, kuten kuvaus, nouseva toiminta, huipentuma, laskeva toiminta ja resoluutio. Opettajat voivat antaa yksinkertaisia ja selkeitä selityksiä käsitteestä ja rakenteesta.
Näytä juonikaavio visuaalisesti tarinan rakenteen kuvauksena. Jokainen grafiikan elementti (näyttely, nouseva toiminta, huipentuma, laskeva toiminta ja resoluutio) tulee näyttää ja kuvata. Korosta tarinoiden rakenteen merkitystä ja sitä, kuinka juonikaaviot auttavat opiskelijoita kartoittamaan ideansa visuaalisessa muodossa.
Tarjoa opiskelijoille juonikaaviot kahdesta eri narratiivista tai opettajat voivat antaa heille myös pelkkiä kertomuksia vertaillakseen juonikaavioiden perusteella. Opiskelijat saavat selville, onko kyseessä jokin erilainen rakenne tai kuinka juonikaavio eroaa yhdestä kerronnasta. Tämä vertailu avaa myös opiskelijat uusille ideoille ja auttaa heitä omassa toiminnassa.
Opiskelijat voidaan jakaa pieniin ryhmiin, joista jokainen voi pohtia omia ideoitaan ja konseptejaan. Pyydä heitä yhdessä kehittämään juonikaavio heille annetulle kertomukselle. Tämä kannustaa keskusteluun ja ryhmäoppimiseen.
Kun oppilaat ovat tehneet kaikki toiminnot, kannusta heitä keskustelemaan siitä, mitä he oppivat oppitunnilla ja kuinka he ajattelevat voivansa käyttää tätä käsitettä tulevaisuudessa. Opiskelijat voivat myös keskustella käsitteeseen liittyvistä sekaannuksista tai kysymyksistä.
Nouseva toiminta koostuu Maxin ja Kevinin yhteisistä kokemuksista ja vaikeuksista. Tämä sisältää heidän törmäyksensä kiusaajien kanssa, heidän "voittamattomien" etsimisensä ja heidän pyrkimyksensä tukea toisiaan, kun he kohtaavat yksilöllisiä haasteita. Tässä osassa Kevin saa myös lempinimensä "Freak The Mighty", koska Max kantaa hänet harteillaan.
Tarinan käännekohta on, kun Max ja Kevin kohtaavat vaarallisen tilanteen, jossa Tony Maxin isä sieppasi hänet ja vie hänet pois. Tämä tarinan keskeinen kohtaus asettaa molemmat hahmot suureen riskiin ja muuttaa tarinan kulkua.
Kaikki konfliktit eivät ratkea Kevinin kuollessa, mutta Max oppii kohottamaan itsensä ja vaalimaan muistojaan Kevinin kanssa tämän menetyksen ja trauman voitettuaan.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja