"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/georgian-osavaltion-opas/aikajanalla
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Georgian historiaa ja luovat aikataulun tapahtumista . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanaan.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
Esimerkkejä Georgian historian tärkeistä tapahtumista
1540: Espanjalainen tutkimusmatkailija Hernando de Soto on ensimmäinen eurooppalainen, joka saapuu Georgiaan.
1733: James Oglethorpe perustaa Georgian brittiläisen siirtomaa ja Savannahin kaupungin.
1776: Georgia allekirjoittaa itsenäisyysjulistuksen.
1788: Georgia on 4. valtio, joka otettiin osaksi valtiota 2. tammikuuta.
1861: Georgia liittyy liittovaltioihin sisällissodassa.
1921: Boll-kärsimys tuhoaa suuren osan Georgian sadoista.
1977: Georgian kuvernööri Jimmy Carterista tulee Yhdysvaltain presidentti.
1996: Kesäolympialaiset pidetään Atlantassa.
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 4-6 solun aikajana Georgian historian tärkeistä tapahtumista.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita määritys".
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliin tarvittaessa.
- Kirjoita osavaltion nimi ylimpään otsikkoon.
- Luettele otsikkoruudussa kaikki tapahtumat järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumia kuvausruutuissa.
- Luo kuhunkin soluun tapahtumia kuvaava kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Georgian historiaa ja luovat aikataulun tapahtumista . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanaan.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
Esimerkkejä Georgian historian tärkeistä tapahtumista
1540: Espanjalainen tutkimusmatkailija Hernando de Soto on ensimmäinen eurooppalainen, joka saapuu Georgiaan.
1733: James Oglethorpe perustaa Georgian brittiläisen siirtomaa ja Savannahin kaupungin.
1776: Georgia allekirjoittaa itsenäisyysjulistuksen.
1788: Georgia on 4. valtio, joka otettiin osaksi valtiota 2. tammikuuta.
1861: Georgia liittyy liittovaltioihin sisällissodassa.
1921: Boll-kärsimys tuhoaa suuren osan Georgian sadoista.
1977: Georgian kuvernööri Jimmy Carterista tulee Yhdysvaltain presidentti.
1996: Kesäolympialaiset pidetään Atlantassa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 4-6 solun aikajana Georgian historian tärkeistä tapahtumista.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita määritys".
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliin tarvittaessa.
- Kirjoita osavaltion nimi ylimpään otsikkoon.
- Luettele otsikkoruudussa kaikki tapahtumat järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumia kuvausruutuissa.
- Luo kuhunkin soluun tapahtumia kuvaava kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tietoa Georgian historiasta
1
Kuinka ohjata oppilaita tutkimaan luotettavia lähteitä Georgian historian aikajanassa
Vahvista oppilaitasi löytämään luotettavaa tietoa opettamalla heille, kuinka käyttää ikäkausiin sopivia kirjoja, luotettuja verkkosivustoja ja primäärilähteitä. Näytä, kuinka arvioida lähteitä tarkkuuden ja relevanssin perusteella, jotta heidän aikajanansa sisältävät faktoja ja hyvin tuettuja tapahtumia.
2
Näytä oppilaille, kuinka brainstormata tärkeitä historiallisia tapahtumia ennen kuin aloittavat.
Ohjaa oppilaita listaamaan tärkeitä hetkiä Georgiassa, jotka he jo tietävät, ja kehottaa heitä kysymään mitä muuta on muokannut osavaltiota. Tämä herättää uteliaisuutta ja asettaa tarkoituksen heidän tutkimukselleen.
3
Näytä, kuinka tarkistaa päivämäärät ja yksityiskohdat oikeellisuuden varmistamiseksi.
Kannusta oppilaita tarkistamaan päivämäärät ja faktat käyttämällä vähintään kahta lähdettä. Tämä auttaa heitä välttämään virheitä ja rakentamaan hyviä tutkimustapoja tulevia projekteja varten.
4
Näytä, kuinka järjestää tutkimusmuistiinpanot yksinkertaisella taulukolla tai graafisella järjestäjällä.
Näytä, kuinka käyttää taulukkoa, jossa on sarakkeet tapahtuma, päivämäärä, kuvaus ja lähde, ja miten se tekee tiedoista helposti löydettäviä ja hyödynnettävissä. Tämä pitää tutkimuksen järjestettynä ja auttaa oppilaita pysymään aikataulussa.
5
Kannusta vertaisarviointiin ennen lopullisen aikajanan tai julisteen luomista.
Anna oppilaiden jakaa valitsemiansa tapahtumia ja lähteitä parin kanssa nopeaa palautetta varten. Tämä vaihe auttaa havaitsemaan virheitä ja lisäämään itseluottamusta ennen kuin siirrytään aikajanaprojektiin.
Usein kysytyt kysymykset Georgian historiasta
Mitkä ovat tärkeimmät tapahtumat, jotka tulisi sisällyttää Georgiasta kertovaan aikajanaaan?
Keskeiset tapahtumat Georgian historian aikajanalla sisältävät usein Hernando de Soton saapumisen vuonna 1540, Savannahin perustamisen vuonna 1733, Georgiasta tehtävän itsenäisyysjulistuksen allekirjoittamisen vuonna 1776, osavaltion perustamisen vuonna 1788, liittymisen Konfederaatioon vuonna 1861, bollweevilin invaasion vuonna 1921, Jimmy Cartern presidenttikauden vuonna 1977 ja Atlantan olympialaiset vuonna 1996.
Miten oppilaat voivat luoda kiinnostavan aikajanan Georgiasta kouluprojektia varten?
Oppilaat voivat luoda kiinnostavan aikajan valitsemalla 4–6 merkittävää tapahtumaa, lisäämällä tarkat päivämäärät, kirjoittamalla lyhyet kuvaukset ja kuvaamalla jokaisen tapahtuman kuvin. Julisteen tai digitaalisen mallin käyttö voi tehdä projektista visuaalisesti houkuttelevan ja vuorovaikutteisen.
Mikä on aikajanalappu, ja miten sitä voidaan käyttää Georgian historian opettamiseen?
A aikajanalappu on visuaalinen esitys tapahtumista aikajärjestyksessä. Opettajat voivat käyttää sitä auttaakseen oppilaita järjestämään ja esittelemään Georgia-historian keskeisiä hetkiä, tehden oppimisesta vuorovaikutteisempaa ja mieleenpainuvampaa esitysten tai galleriakierrosten avulla.
Mitkä ovat joitakin luovia vaihtoehtoja perinteisille aikajana-aiheille Georgiasta?
Luovat vaihtoehdot sisältävät aikajanalappujen, digitaalisten aikajanojen, tarinakäsikirjojen tai galleriakierrosten tekemisen. Nämä muodot antavat oppilaille mahdollisuuden esitellä tutkimustaan taiteen, teknologian ja esitystaidon kautta, samalla kattaa Georgia-historian tärkeimmät tapahtumat.
Miksi on tärkeää, että oppilaat valitsevat merkityksellisiä tapahtumia tehdessään Georgia-historian aikajanaa?
Valitsemalla merkityksellisiä tapahtumia oppilaat keskittyvät Georgiaa muokanneisiin tärkeimpiin hetkiin, mikä edistää kriittistä ajattelua ja syvempää ymmärrystä osavaltion kehityksestä ja vaikutuksesta Yhdysvaltojen historiaan.
Lisää Storyboard That
Georgian Osavaltion Opas
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/georgian-osavaltion-opas/aikajanalla
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
