"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tämä toiminta mahdollistaa syvällisemmän katsoa luonteenpiirteitä. Opiskelija tarvitsee esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden idea vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana. He voivat myös käyttää Merkistö vertailla eri merkkejä.
Esimerkki luonteenpiirteitä varten merkkiä Hiiri ja moottoripyörän:
Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää yhden hahmon ominaisuuksia hiiren ja moottoripyörän merkkejä varten.
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tämä toiminta mahdollistaa syvällisemmän katsoa luonteenpiirteitä. Opiskelija tarvitsee esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden idea vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana. He voivat myös käyttää Merkistö vertailla eri merkkejä.
Esimerkki luonteenpiirteitä varten merkkiä Hiiri ja moottoripyörän:
Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää yhden hahmon ominaisuuksia hiiren ja moottoripyörän merkkejä varten.
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kokoa oppilaasi piiriin ja valitse hahmo Hiiri ja moottoripyörä-kirjasta. Kutsu jokainen oppilas jakamaan yhden ominaisuuden, jonka he ovat havainneet, käyttäen tarkkoja esimerkkejä tekstistä. Rohkaise kunnioittavaan kuunteluun ja esitä jatkokysymyksiä syventääksesi ymmärrystä. Tämä lähestymistapa kehittää kriittistä ajattelua ja empatiaa, samalla tehdessä hahmoanalyysistä vuorovaikutteista ja hauskaa.
Valitse hahmo ja ominaisuus, ja lue ääneen ote, joka näyttää ominaisuuden toiminnassa. Tauko korostaen vuoropuhelua, ajatuksia tai toimintoja, jotka tukevat valintaasi. Selitä selkeästi, kuinka nämä yksityiskohdat todistavat ominaisuuden, ja auta oppilaita oppimaan tukemaan omia ideoitaan vahvoilla todisteilla.
Kannusta oppilaita selaamaan tekstiä linjoille, joilla hahmot puhuvat tai toimivat tavalla, joka paljastaa heidän ominaisuutensa. Kehota heitä kopioimaan tai alleviivaamaan nämä lainaukset vihkoihinsa. Keskustele yhdessä, miksi jokainen lainaus sopii, ja vahvista suoran todisteen tärkeyttä.
Luo iso taulu, jossa on hahmojen nimet ja mahdolliset ominaisuudet. Luokan aikana lisää tarralappuja, joissa on todisteita tarinasta kunkin hahmon alle. Tämä visuaalinen työkalu auttaa oppilaita näkemään kuvioita ja tekemään abstrakteista ominaisuuksista konkreettisempia.
Parita oppilaat jakamaan hahmotyypin valintansa ja tukevat todisteensa. Opeta heitä esittämään selventäviä kysymyksiä tai ehdottamaan vaihtoehtoisia ominaisuuksia tekstin perusteella. Positiivinen vertaispalaute lisää itseluottamusta ja tarkentaa analyyttisiä taitoja.
Hahmonpiirteet Eläin ja moottoripyörä -kirjassa ovat ne ominaisuudet ja käyttäytymistavat, jotka määrittelevät kukin hahmon, kuten seikkailunhaluinen, ystävällinen tai rohkea. Näiden piirteiden tunnistaminen auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen motivaatiota ja toimia.
Oppilaat voivat löytää tekstivihjeitä etsimällä dialogi-, ajatus- tai toimintalinjoja, jotka kertovat hahmon piirteestä. Esimerkiksi, jos Ralph auttaa ystävää, hänen toimintansa osoittaa, että hän on rohkea tai ystävällinen.
Hahmokaavio on graafinen järjestelytyökalu, joka auttaa oppilaita vertailemaan ja kontrastoimaan eri hahmojen piirteitä ja todisteita. Sitä käytetään ideoiden järjestämiseen analysoitaessa Eläin ja moottoripyörä-kirjaa.
Kirjassa Keith on kuvattu ystävällisenä, seikkailunhaluisena ja huolehtivaisena, kun taas Ralph-hiiri on seikkailunhaluinen, rohkea, uhkarohkea, vastuuntunnoton ja rehellinen.
Tehdäksesi kuvakäsikirjoituksen, valitse hahmo, valitse piirre ja piirrä kohtauksia, jotka kuvaavat tätä piirrettä tekstivihjeillä. Lisä-Tekstejä tai lainauksia kirjasta voi lisätä tukemaan valintaasi.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja