Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö ) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Voit klikata tätä karttaa ja luoda kopion opettajalle tilille. Voit vapaasti käyttää sitä on, tai muokata sen tason luokkasi. Tulostaminen sitä työkirjoja opiskelijoillesi loppuun lukiessasi, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tähän Merkistö luokkahuoneeseesi.
Tässä on esimerkki Elmer Hissi:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta Isäni lohikäärmeen päähenkilöille.
Alusta elävän luokkakeskustelun jokaisen hahmon piirteistä ja valinnoista. Esitä ohjaavia kysymyksiä ja rohkaise oppilaita jakamaan havaintojaan, mikä auttaa kaikkia saamaan syvempää ymmärrystä tarinasta ja sen hahmoista.
Jaa oppilaat pienryhmiin, joissa jokaiselle ryhmälle annetaan tietty hahmo kartoitettavaksi. Saa oppilaat tekemään yhteistyötä todisteiden löytämisessä ja piirteiden kuvaamisessa, mikä rakentaa tiimityötä ja omistajuutta oppimiselle.
Kannusta oppilaita lisäämään piirustuksia tai valitsemaan kuvia, jotka heijastavat kunkin hahmon ulkonäköä ja persoonallisuutta. Taiteelliset elementit tekevät hahmökartoista mieleenpainuvampia ja visuaalisesti kiinnostavia.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan uusi fakta tai näkemys hahmoista exit-lipulle jokaisen lukukerran jälkeen. Kerää ja tarkista ymmärrystä ja luo pohjaa tuleville keskusteluille.
Aseta aikaa oppilaille päivittääkseen karttojaan, kun uusi hahmotieto paljastuu. Palauttamalla heidän työnsä auttavat oppilaita tunnistamaan hahmojen kehittymisen ja vahvistavat ymmärrystä.
Hahmointikartta Min Fars Dragoille on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan avaintietoja jokaisesta hahmosta, mukaan lukien heidän fyysinen ulkonäkö, piirteet ja tukevat todisteet tarinasta.
Kirjoita tulosteita hahmointityöpaperille, joita oppilaat voivat täyttää lukemisen aikana. Rohkaise heitä merkitsemään yksityiskohtia hahmojen ulkonäöstä, persoonallisuudesta ja toimista, ja tue muistiinpanojaan lainauksilla tai esimerkeillä Min Fars Dragoista.
Hahmottaminen auttaa nuoria lukijoita parantamaan ymmärrystään järjestämällä hahmotietoja, tunnistamalla piirteitä ja tekemällä yhteyksiä, mikä tekee tarinan ymmärtämisestä ja nauttimisesta helpompaa.
Kyllä, voit muokata tai mukauttaa hahmointikarttaa sopimaan oppilaidesi luokka-asteeseen tai erityistarpeisiin. Säädä kysymyksiä, värejä tai esimerkkejä, jotta työpaperi on houkuttelevampi ja osuvampi.
Kannusta oppilaita etsimään toimintoja, dialogia ja kuvauksia, jotka paljastavat hahmopiirteitä. Esitä ohjaavia kysymyksiä kuten, “Mitä tämä hahmo tekee?” tai “Kuinka muut reagoivat heihin?” auttaaksesi heitä löytämään tekstuaalisia todisteita.