Aikataulun avulla opiskelijat kuvaavat itsenäisyysjulistuksen kirjoittamiseen ja allekirjoittamiseen johtavia tapahtumia. Opettajat voivat etukäteen valita tapahtumia, joista opiskelijat voivat valita, tai opiskelijat voivat valita oman. Protestit, boikotit ja suuret luvut ovat kaikkia kohteita, jotka voitaisiin sisällyttää. Opiskelija osaa selittää ja analysoida, miten tapahtumien avautuminen johtaa julistuksen luomiseen. Tämä toiminta antaa opiskelijoille myös laajemman historiallisen näkökulman tapahtumiin. Viitatkaa molempien tapahtumien aikajanalla vallankumoukseen ja amerikkalaisen vallankumouksen opetussuunnitelmiin perusteellisempien ajatusten saamiseksi.
Opiskelijat voivat kuvata seuraavia tapahtumia (muun muassa):
Laajennettu toiminto
Pyydä opiskelijoita tutkimaan ja luomaan aikataulu Ranskan tapahtumista, jotka johtivat ihmisoikeuksien julistuksen laatimiseen. Pyydä oppilaita vertaamaan ja kontrastamaan epäilyjä ja kysymyksiä, jotka johtivat molempiin asiakirjoihin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)
Luo aikataulu, jossa kuvataan itsenäisyysjulistukseen johtavat suuret tapahtumat.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
