"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/jaksolliset-taulukkoelementit/sanasto
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Kun esitellään opiskelijoita uudelle yksikölle, heidän on avainta harjoittaa uuden sanaston käyttöä oikein yhteydessä. Opiskelijat huomaavat, että visuaalisten apuvälineiden käyttö auttaa heitä ymmärtämään abstrakteja käsitteitä ja tarjoaa jotain konkreettista muistuttamaan heitä siitä, mitä termi tarkoittaa.
Pyydä oppilaita luomaan visuaalisia sanastotaulukoita ennen sukellusta yksiköihinsä jaksotaulukossa!Alla on luettelo ehdotettavista sanoista, joita opiskelijat alkavat, mutta voit antaa heille lisäsanoja heidän tasostaan riippuen.
Jaksollisen sanasto:
- side
- Protoni
- Jaksollinen järjestelmä
- aika
- neutroni
- elektroni
- tuma
- Ryhmä
- omaisuus
- Metalli
- nonmetal
- elementti
- Alkalimetalli
- Jalokaasu
- Yhdiste
- Halogeeni
- puolimetalli
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Määrittele ja kuvaa jaksotaulukon avainsanastoa visuaalisen sanastotaulun avulla.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse viisi sanastoa ja kirjoita ne otsikkokenttiin.
- Etsi määritelmä tulostetusta tai online-sanakirjasta ja kirjoita se solun alle.
- Kuvaa sanan merkitystä solussa kohtausten, merkkien ja kohteiden yhdistelmällä.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class antamaan esimerkkejä sanoista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Science avainsanan toimeksianto
Määrittele, havainnollistaa, ja anna esimerkki lause mistään viisi avainsanoja.
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Lauseet | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Kun esitellään opiskelijoita uudelle yksikölle, heidän on avainta harjoittaa uuden sanaston käyttöä oikein yhteydessä. Opiskelijat huomaavat, että visuaalisten apuvälineiden käyttö auttaa heitä ymmärtämään abstrakteja käsitteitä ja tarjoaa jotain konkreettista muistuttamaan heitä siitä, mitä termi tarkoittaa.
Pyydä oppilaita luomaan visuaalisia sanastotaulukoita ennen sukellusta yksiköihinsä jaksotaulukossa!Alla on luettelo ehdotettavista sanoista, joita opiskelijat alkavat, mutta voit antaa heille lisäsanoja heidän tasostaan riippuen.
Jaksollisen sanasto:
- side
- Protoni
- Jaksollinen järjestelmä
- aika
- neutroni
- elektroni
- tuma
- Ryhmä
- omaisuus
- Metalli
- nonmetal
- elementti
- Alkalimetalli
- Jalokaasu
- Yhdiste
- Halogeeni
- puolimetalli
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Määrittele ja kuvaa jaksotaulukon avainsanastoa visuaalisen sanastotaulun avulla.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse viisi sanastoa ja kirjoita ne otsikkokenttiin.
- Etsi määritelmä tulostetusta tai online-sanakirjasta ja kirjoita se solun alle.
- Kuvaa sanan merkitystä solussa kohtausten, merkkien ja kohteiden yhdistelmällä.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class antamaan esimerkkejä sanoista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Science avainsanan toimeksianto
Määrittele, havainnollistaa, ja anna esimerkki lause mistään viisi avainsanoja.
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Lauseet | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Ohjeita jaksollisen taulukon sanastoon
1
Järjestä luokkahuoneen jaksollisen taulukon aarteenetsintä
Nosta sitoutumista jakamalla oppilaat joukkueisiin ja antamalla heille vihjeitä tai arvoituksia eri jaksollisen taulukon alkuaineista. Oppilaat etsivät luokkahuoneesta piilotettuja alkuainekortteja ja yhdistävät ne oikeisiin ryhmiin tai jaksoihin. Tämä aktiviteetti kannustaa yhteistyöhön ja vahvistaa avainsanastoa hauskalla ja mieleenpainuvalla tavalla.
2
Valmistele alkuainekortit tärkeillä tiedoilla
Laadi korteista jokaiselle alkuaineelle symboli, atomiluku ja yksinkertainen fakta. Laminoi ne uudelleenkäyttöä varten. Tämä kosketuksellinen lähestymistapa auttaa oppilaita visualisoimaan ja muistamaan tietoa tehokkaammin.
3
Piilota alkuainekortit luokkahuoneeseen
Aseta valmiit kortit helposti nähtäville, mutta eri paikkoihin. Piilottaminen eri korkeuksille tai luokkahuoneen materiaalien joukkoon lisää löytö- ja jännityselementtiä.
4
Anna jokaiselle joukkueelle lista vihjeitä
Anna joukkueille vihjeitä, jotka liittyvät alkuaineiden ominaisuuksiin, ryhmiin tai symboleihin. Kannusta kriittiseen ajatteluun tekemällä vihjeistä haastavia, jolloin oppilaat soveltavat sanastotaan.
5
Käy läpi vastaukset ja keskustele löydöksistä luokan kanssa
Saavuttuaan tehtävän loppuun joukkueet jakavat vastauksensa ja selittävät ajattelunsa. Hyödynnä aikaa selventääksesi mahdollisia väärinkäsityksiä ja vahvistaaksesi oikeaa sanastoa.
Usein kysytyt kysymykset jaksollisen järjestelmän sanastosta
Mitä on visuaalinen sanasto-taulu jaksollisesta järjestelmästä?
Visuaalinen sanasto-taulu jaksollisesta järjestelmästä on aktiviteetti, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat keskeisiä kemian termejä käyttämällä kuvia ja tekstiä, mikä auttaa heitä ymmärtämään ja muistamaan tieteellisiä käsitteitä paremmin.
Miten voin opettaa jaksollisen järjestelmän sanastoa yläkoulu- ja lukio-opiskelijoille?
Osallista oppilaat valitsemalla, määrittelemällä ja kuvaamalla jaksollisen järjestelmän sanastotermejä taululla. Tämä käytännöllinen, visuaalinen menetelmä tekee abstrakteista tieteellisistä termeistä helpommin lähestyttäviä ja mieleenpainuvampia.
Miksi visuaaliset apuvälineet ovat tärkeitä jaksollisen järjestelmän oppimisessa?
Visuaaliset apuvälineet auttavat oppilaita yhdistämään uudet sanat konkreettisiin kuviin, mikä tekee abstrakteista tai monimutkaisista termeistä kuten 'protoni' tai 'halogeeni' helpommin ymmärrettäviä ja muistettavia.
Mitkä ovat tehokkaita sanastokäsitteitä, joita kannattaa sisällyttää jaksollisen järjestelmän oppituntiin?
Sisällytä termejä kuten Protoni, Neutroni, Elektroni, Alkuaine, Yhdiste, Metalli, Ei-metalli, Jalokaasu, Alkalimetalli, Halogeeni ja Semimetalli tarjotaksesi oppilaille vahvan perustan jaksollisen järjestelmän käsitteisiin.
Mikä on paras tapa oppilaiden kuvittaa jaksollisen järjestelmän sanastoa?
Paras tapa on, että oppilaat yhdistävät yksinkertaisia piirustuksia, merkittyjä kaavioita ja todellisia esimerkkejä, jotka visuaalisesti selittävät jokaisen termin merkityksen, tehden oppimisesta vuorovaikutteista ja mieleenpainuvaa.
Lisää Storyboard That
Elementit ja Aikataulu
Kuva Tekijän
- Carbon dioxide molymod • activescience • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/jaksolliset-taulukkoelementit/sanasto
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
