Tehokas tapa saada opiskelijat mukaan luomalla kuvakäsikirjoituksia, jotka tutkivat ääntä, sanavalintaa, kuvia, tyyliä ja teemaa. Tätä toimintaa kutsutaan lyhenteellä " TWIST ". TWISTissä opiskelijat keskittyvät tiettyyn kappaleeseen tai muutamalle sivulle tutkiakseen syvemmin kirjoittajan merkitystä. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat 5-soluisen kuvakäsikirjoituksen, joka kuvaa jokaisen TWIST-kirjaimen Rudyard Kiplingin runolle ”Jos” .
| T |
SÄVY | Tämän runon sävy on didaktinen, mikä tarkoittaa, että se alkaa opettaa oppituntia. Tässä tapauksessa isä pojalleen. |
|---|---|---|
| W |
SANA VALINTA | Kipling käyttää tässä runossa paljon kuviollista kieltä. Yksi esimerkki on se, kun hän viittaa Triumphiin ja katastrofiin "impostereiksi". Tämä on esimerkki persoonallisuudesta. Toinen esimerkki on, kun Kipling sanoo: "Sinun on maa ja kaikki, mikä siinä on." Tämä on hyperbolia tai liioiteltu tosiasia. |
| Minä |
KUVAT | Esimerkki tämän runon kuvista on rivi "Jos pystyt odottamaan, älä ole väsynyt odottamalla". |
| S |
TYYLI | ”If” on lyyrinen runo. Tämä tarkoittaa, että se on kirjoitettu sellaisella rytmillä ja riimillä, että se muistuttaa kappaleen musiikillisia ominaisuuksia. |
| T |
TEEMA | Tämän runon teema on itsensä kehittäminen. Kirjoittaja kertoo pojalleen kaikki asiat, jotka hänen on tehtävä voidakseen kehittyä hyväksi mieheksi. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo TWIST-analyysi runosta "Jos".
Opiskelijan ohjeet:
Nosta sitoutumista jakamalla luokkasi pieniin ryhmiin. Määritä jokaiselle ryhmälle eri säkeistö tai osio runosta “Jos” analysoitavaksi TWIST-kehystä käyttäen. Tämä antaa opiskelijoille mahdollisuuden jakaa ideoita ja oppia toisiltaan keskittyen tiettyihin kirjallisiin elementteihin.
Nimeä roolit kuten keskustelun johtaja, muistiinpanontekijä, kuvittaja ja esittäjä. Selkeät roolit varmistavat, että jokainen opiskelija on aktiivisesti mukana ja ryhmä pysyy järjestäytyneenä analysoidessaan osuuttaan runosta.
Saa jokainen ryhmä yhteistyössä luomaan 5-solun storyboardin—yhden jokaiselle TWIST-elementille. Rohkaise opiskelijoita käyttämään kuvia, lainauksia ja lyhyitä selityksiä joka solussa syventääkseen ymmärrystään runosta.
Kutsu jokainen ryhmä esittelemään TWIST-storyboardinsa. Tämä antaa opiskelijoille harjoituksen julkisessa puheessa ja mahdollistaa koko luokan näkevän eri näkökulmia runoon.
Kaikkien esitysten jälkeen, avata keskustelu ja kysymyksiä tai kommentteja luokkatovereilta. Vertaispalautteen avulla opiskelijat voivat reflektoida työtään ja rakentaa yhteistyökykyistä oppimisympäristöä.
TWIST-analyysi on kirjallinen työkalu, jossa oppilaat tarkastelevat Tonen, Sanavalintojen, Kuvakielen, Tyylin ja Teeman elementtejä tekstissä. "If"-runossa Rudyard Kiplingin analyysi auttaa oppilaita syventymään runon viestiin ja rakenteeseen analysoimalla kutakin elementtiä esimerkkien avulla runosta.
Opettaaksesi TWIST-analyysiä storyboardsin avulla, pyydä oppilaita luomaan 5-solun storyboard, jossa jokainen solu edustaa yhtä TWIST-elementtiä runossa "If". Oppilaat kuvaavat ja selittävät esimerkkejä sävystä, sanavalinnoista, kuvakielestä, tyylistä ja teemasta käyttämällä kohtauksia ja kuvatekstejä runosta.
Runossa "If" sävyn voidaan kuvata opettavaiseksi, jossa pyritään opettamaan elämänoppeja. Esimerkki kuvasta on rivi, "Jos voit odottaa, etkä väsy odottamiseen," joka herättää kärsivällisyyttä ja kestävyttä selkeällä visuaalisella kielellä.
TWIST-analyysi on tehokas vuosiluokille 6–8, koska se jakaa monimutkaiset tekstit hallittaviin osiin. Se ohjaa oppilaita keskittymään tärkeisiin kirjallisiin elementteihin, syventäen ymmärrystä ja kriittistä ajattelua, samalla kun analyysi pysyy mielenkiintoisena ja helpommin lähestyttävänä.
Pyydä oppilaita: Aloita tehtävä, kuvaa jokainen TWIST-elementti kohtauksilla ja hahmoilla runosta "If", kirjoita lyhyt selitys jokaisesta kuvasta ja tallenna ja lopeta, kun olet valmis. Muistuta heitä keskittymään kunkin esimerkin merkitykseen ja tärkeyteen.