"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat luoda sanakirjatauluja käyttämällä kirjasta tulevia kontekstin vihjeitä kuvaamaan heidän käsitystään sanoista. Ne voivat myös kuvata sanojen merkitystä ilman kuvia tai käyttää sanoja toisessa yhteydessä.
Valitse alla olevien sanastosarjojen luettelosta (kaikki löytyy Dickensin A Christmas Carolista ). Luo sanan visuaalinen määritelmä käyttämällä kuvakaappauksia.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Joululaulu luomalla visualisointeja.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat luoda sanakirjatauluja käyttämällä kirjasta tulevia kontekstin vihjeitä kuvaamaan heidän käsitystään sanoista. Ne voivat myös kuvata sanojen merkitystä ilman kuvia tai käyttää sanoja toisessa yhteydessä.
Valitse alla olevien sanastosarjojen luettelosta (kaikki löytyy Dickensin A Christmas Carolista ). Luo sanan visuaalinen määritelmä käyttämällä kuvakaappauksia.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Joululaulu luomalla visualisointeja.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Lukemalla erilaisia tekstejä, mukaan lukien romaaneja, artikkeleita, esseitä ja jopa runoutta, oppilaat voivat saada uusia sanoja ja lauseita. Opiskelijat voivat luonnollisesti laajentaa sanavarastoaan lukemalla teoksia useilta kirjailijoilta ja genreiltä.
Kannusta oppilaita tunnistamaan sanan synonyymit ja antonyymit sanaston avulla. Asiasanat ovat hyödyllisiä työkaluja sanahakuun. Muistuta oppilaita olemaan käyttämättä mitään termejä, joita he eivät täysin ymmärrä. Varmista, että heidän synonyymiensa valinta kuvastaa tilannetta asianmukaisesti.
Säännöllinen kirjoittaminen voi auttaa oppilaita laajentamaan sanavarastoaan. Varmistaaksesi, että oppilaat ymmärtävät näiden termien merkitykset, rohkaise heitä käyttämään näitä sanoja lauseissa. Opettajat voivat antaa mielenkiintoisia aiheita, joista kirjoittaa.
Vertailu tuttujen ja uusien termien välillä voi auttaa opiskelijoita muistamaan määritelmänsä ja sovelluksensa. Tämä menetelmä auttaa yhdistämään tuntemattomia sanoja tunnettuihin ideoihin. Opettajat voivat myös tehdä tästä mukaansatempaavan pelin ja edistää oppilaiden kriittistä ajattelua.
Mielenkiintoiset keskustelut paljastavat opiskelijat uudelle kielelle ja erilaisille kielellisille idioomeille. Opettajat voivat edistää näitä keskusteluja järjestämällä keskusteluja aiheiden ympärille ja järjestämällä asianmukaisia luokkakeskusteluja.
Pyydä oppilaita pitämään päiväkirjaa, jossa he voivat seurata kohtaamiaan uusia sanoja, niiden määritelmiä ja esimerkkilauseita niitä käyttäen. Kannusta oppilaita tarkistamaan päiväkirja säännöllisesti säilyttämistä varten.
Dickens vangitsee tarkasti joulun ajan viktoriaanisessa Lontoossa. Hän kuvaa sekä juhlakauden lämpöä ja jännitystä että kaupungin kylmiä ja ankaria olosuhteita luoden tarinan tapahtumille realistisen taustan. Koska tarinassa on elementtejä empatiasta ja suhteista perheeseen, ei ole parempaa aikaa kuin joulu tuoda nämä tunteet esiin.
"A Christmas Carol" -visuaalinen kieli korostaa teemoja, kuten empatian merkitystä, ahneuden aiheuttamia haittoja ja ihmisen lunastuksen mahdollisuutta. Realistiset kuvat sekä saastasta että juhlasta korostavat myötätunnon ja hyväntekeväisyyden arvoa.
Esimerkkejä ovat se, kuinka Marleyn haamu on kuvattu kahleiden sitomana, kuinka Joulun vielä tulevaa haamua kuvataan kauheaksi pimeyteen verhoutuvaksi ilmestykseksi ja kuinka Scroogen ympäristö muuttuu hänen liikkuessaan henkisellä polullaan.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja