Allegorioissa luottaa laaja symbolinen merkitys välittää viestejä. Opiskelijoille tulkita ja ymmärtää näitä laajennettu metaforia, on hyödyllistä seurata yhtäläisyyksiä tekstin ja suuremmat kysymykset se edustaa.
In ”Miekka kivessä”, opetus muurahaiset opettaa Arthur vaaroista menettää vapaan ajattelun ja waging jatkuvaa sotaa. Se on suora selostus siitä kirjailija TH White poliittisesta toiminnasta fasististen ja kommunististen yhteiskuntien verhottuja takana siirtomaa muurahaisia jotka päätyvät tekemään Arthur kurjaksi.
Opetuksena, pyydä opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteneväisyyksiä opetus muurahaisia ja fasistisen poliittisen järjestelmän natsit 1930-luvulla.
Oppitunti Enhancer: Pyydä oppilaita tutkimaan käsitteen ”Uuskieli” George Orwellin 1984 ja vertaa sitä muurahaisia kieltä.
| AIHE | TEXT Esimerkki | allegorinen MERKITYS |
|---|---|---|
| Kieli | Arthur, muurahaisia kieli on yksi kaikkein turhauttavaa asioita hän kohtaa. Koko sanastoa alennetaan kuten ”Valmis” ja ”ei tehdä”, joita sovelletaan kaikkiin kysymyksiin arvosta. Ei ole sanoja itsenäisen ajattelun, tai tunteita, kuten ”vapaus”, ”onnea”, tai ”miellyttää”. Jos sana ei ole olemassa jotain, niin että jotain ei voi pohti. | Vuonna totalitaarinen valtio, vapaan ajattelun on tukahdutettu, koska Duty suurempi vapaa tahto. Aivan kuten Hitler vaati täyttä kuuliaisuutta ja tukahduttamisesta eriytetty ideoita kirjan polttamista sekä Hitlerjugendin, muurahaiset vaativat yhtenäisyydellä ja yksilöllisyyttä ei suvaita. |
| numerot | Arthur kokemus, hän tuli tunnetuksi nimellä ”numero 42436 / WD.” Ei ole mitään nimiä muurahaiskeko; jokainen muurahainen annetaan numero. | Sinä aikana, kun tämä osa romaanin kirjoittamisen White oli katsomassa kansalaisten perusoikeuksia juutalaisten on riisuttu pois. He joutuivat rekisteröidyttävä hallituksen ja irrotettiin vapauksiaan ja yksilön oikeuksia. Natsi-Saksassa, ne tuli nopeasti numeroita, jo ennen kuin ne lähetettiin keskitysleireihin. |
| Johtaja | ”Keskellä Leader istui complacently, munia, huolehtimalla lähetyksiä, antamalla ohjeita tai komentava teloituksia, jota ympäröi meri mielistely.” | Tämä on vertailu, miten Hitler oli käynnissä natsipuolueen. Kun taas miehet olivat kuoli sodassa, Hitler oltiin korottanut johtajana Kolmannen valtakunnan. Hän oli myös hallitsee kaikkea, aivan kuten johtaja muurahaisia. |
| Thisnest vs. Othernest | Arthur hukkua lähetyksiä noin isänmaallisuuden, sota, ja taloudellinen tilanne. Ant Isä on säätänyt, että Othernest muurahaisia tulee orjia Thisnest muurahaisia. Othernest muurahaisia uhkaavat omaisuutta, rajoja, ja elintarviketuotantoa. ”Olemme mahtava rodun ja on luonnollinen oikeus alistaa ne hintelä yksi. Ne ovat mahtava rotu ja luonnottoman yrittävät alistaa meidän harmitonta niistä.” | Tämä lähetys korostaa taustoista natsien vainon juutalaisia ( ”he ovat uhka”), ja niiden perustelut sotaa ja laajentaa aluetta Euroopassa ( ”olemme mahtava rotu”). |
| Uskonnollisessa Ceremony | ”Toisen sellaista osoitteeseen, jumalanpalveluksiin alkoi. Nämä päivätty-syylä löydettiin myöhemmin-from upea aiemmin niin vanha, että kun tuskin löytää ajankohta se-menneisyydestä, jossa emmets ei ollut vielä asettunut kommunismiin. He tulivat silloin, kun muurahaiset olivat edelleen kuin miehiä, ja erittäin vaikuttava osa palveluista oli.” | Psalmien että muurahaiset laulaa ovat täynnä sodan kuvastoa, ja on ilmeisesti ollut vääristänyt niiden alkuperäisestä uskonnon muotoon. Arthur näkee uskonnon on vääristynyt korostamaan sodankäynnin ja sodan jotain ”King of Glory” on säätänyt. Muurahaiset ovat kääntyneet uskonnollisia tunteita aseeksi, aivan kuten Hitler aktivoi isänmaallinen tunteita Saksan kansan lupaamalla palauttaminen kunniaa isänmaan. Tämä koskee myös natsipropagandan kone. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää esimerkkejä allegoria vuonna "Miekka kivessä".
Osallista oppilaat koko luokan keskusteluun aktiivistaen ennakkotietoa allegoriasta ja "Miekan ja Kiven" historiallisesta kontekstista. Tämä auttaa oppilaita tunnistamaan keskeiset symbolit ja teemat ennen itsenäistä työskentelyä.
Valitse lyhyt ote tekstistä ja analysoi sitä yhdessä, korostaen sanoja, lauseita tai toimintoja, jotka symboloivat suurempia yhteiskunnallisia ongelmia. Tämä antaa oppilaille konkreettisen esimerkin viitata heidän omaan analyysiinsä.
Kutsu oppilaat yhdistämään tapahtumia tai hahmoja tarinasta historiallisiin tapahtumiin, kuten totalitaristisiin hallituksiin. Kirjoita nämä taululle, jotta kaikki näkevät, ja rakenna yhteinen resurssi ideoista.
Pyydä oppilaita työskentelemään yhdessä piirtäen ja järjestäen storyboard-ajatuksiaan ennen lopullisten versioiden luomista. Yhteistyö rohkaisee syvempään ajatteluun ja auttaa oppilaita selkeyttämään tulkintojaan.
Kannusta oppilaita näyttelemään ja keskustelemaan luonnoksistaan luokkakavereiden kanssa, tarjoten ja vastaanottaen palautetta. Tämä prosessi vahvistaa ymmärrystä ja inspiroi luovia lähestymistapoja allegorian kuvaamiseen.
Muurareiden allegoria "Miekka ja kivi" symboloi totalitaristisia yhteiskuntia, joissa vapaa ajattelu ja yksilöllisyys tukahdutetaan. T.H. White käyttää muuralaista yhteisöä allegoriana fascismille ja kommunismille, osoittaen konformisuuden ja henkilökohtaisten oikeuksien menetyksen vaarat.
Opettaaksesi allegoriaa teoksella "Miekka ja kivi", opiskelijat voivat laatia storyboards, joissa he vertaavat muuraleen kohtauksia tapahtumiin tai teemoihin fascististen hallintojen, kuten natsi-Saksan, yhteydessä. Kannusta opiskelijoita löytämään yhtäläisyyksiä ja keskustelemaan tarinan symboleiden todellisista viesteistä.
Esimerkkejä ovat muurareiden kieli (puute sanoista vapaudelle tai onnellisuudelle), numerojen käyttö nimien sijaan ja johtohahmo. Nämä elementit peilaavat totalitaaristen valtioiden piirteitä—kuten yksilöllisyyden menetyksen, propagandan ja auktoriteetteihin tottelevaisuuden.
Muurareiden rajoitettu sanasto "Miekka ja kivi" -teoksessa muistuttaa Newspeakia "1984" -teoksessa, sillä molemmat rajoittavat kieltä hallitakseen ajattelua ja poistaakseen itsenäiset ideat. Tämä korostaa sitä, kuinka kieli muokkaa ja rajoittaa vapautta totalitaristisissa yhteiskunnissa.
T.H. White käyttää allegoriaa auttaakseen lukijoita, erityisesti opiskelijoita, ymmärtämään monimutkaisia poliittisia kysymyksiä kuten fascismia ja kansalaisten oikeuksien menetyksiä. Naamioimalla todelliset tapahtumat eläinten käyttäytymiseen hän tekee näistä opetuksista helpommin lähestyttäviä ja ajatuksia herättäviä nuorille lukijoille.