"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/kerrontaa-elämästä-frederick-douglass/merkkiä
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukee kirjaa, pieni ominaisuudet ja yksityiskohdat usein tullut tärkeä kuin juoni etenee. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Kerrontaa elämästä Frederick Douglass Pääosissa
- Frederick Douglass
- Mr. Covey
- Pojat Baltimore
- rouva Auld
- Mr. Hugh Auld
- Douglass isoäiti
- eversti Lloyd
- Mr. Freeland
- Mr. Ruggles
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
- Tunnistamaan tärkeimmät merkit kerronnan elämän Frederick Douglass ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
- Valitse hahmo "1600 ja 1800" välilehti edustavat kutakin kirjallisuuden merkkiä.
- Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
- Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
- Täytä Textables vastata kysymyksiin.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Merkistö Malli
Luoda hahmon kartta Tarinan. Laita hahmon nimi otsikossa laatikot ja valita merkin ja kohtaus edustamaan jokainen. Lukiessasi, tehdä muistiinpanoja merkkejä vastaamalla kysymyksiin.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukee kirjaa, pieni ominaisuudet ja yksityiskohdat usein tullut tärkeä kuin juoni etenee. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Kerrontaa elämästä Frederick Douglass Pääosissa
- Frederick Douglass
- Mr. Covey
- Pojat Baltimore
- rouva Auld
- Mr. Hugh Auld
- Douglass isoäiti
- eversti Lloyd
- Mr. Freeland
- Mr. Ruggles
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
- Tunnistamaan tärkeimmät merkit kerronnan elämän Frederick Douglass ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
- Valitse hahmo "1600 ja 1800" välilehti edustavat kutakin kirjallisuuden merkkiä.
- Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
- Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
- Täytä Textables vastata kysymyksiin.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Merkistö Malli
Luoda hahmon kartta Tarinan. Laita hahmon nimi otsikossa laatikot ja valita merkin ja kohtaus edustamaan jokainen. Lukiessasi, tehdä muistiinpanoja merkkejä vastaamalla kysymyksiin.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Miten Tos Frederick Douglass -hahmokartasta
1
Integroi hahmökartat lukutaitoharjoituksiin
Lisää oppilaiden ymmärrystä yhdistämällä hahmökartoitusta ymmärrystehtäviin. Sisällytä keskustelukysymyksiä, nopeita kirjoituksia tai ennustepisteitä, jotka vaativat oppilaita viittaamaan hahmökarttoihinsa todisteiden löytämiseksi, mikä syventää sekä analytiikka- että lukutaitoja.
2
Näytä, kuinka ensimmäinen hahmoluettelo täytetään yhdessä
Demonstroi hahmökartan luominen opettamalla oppilaille prosessi yhden päähenkilön osalta luokassa. Näytä, kuinka valitaan piirteitä, lainataan todisteita ja valitaan visuaalisia elementtejä, jotta oppilaat tietävät tarkalleen, mitä odottaa.
3
Vahvista hahmoja oppilaille tai ryhmille strategisesti
Jaa hahmoja oppilaiden vahvuuksien tai kiinnostuksen kohteiden perusteella kasvattaaksesi sitoutumista. Anna valinnan mahdollisuus, kun mahdollista, tai jaa hahmoja yhteistyön ja tasapainoisen osallistumisen edistämiseksi pariluokassa tai ryhmässä.
4
Kannusta oppilaita palaamaan ja päivittämään hahmökarttoja säännöllisesti
Pyydä oppilaita palaamaan karttoihinsa jokaisen suuremman lukupätkän jälkeen. Kannusta heitä lisäämään uusia yksityiskohtia, muokkaamaan aiempia havaintoja ja seuraamaan hahmojen muutoksia tarinan edetessä syvällisempää ymmärrystä varten.
5
Järjestä galleriakierros tai vertaisarviointi hahmökartoista
Luo mahdollisuuksia oppilaille jakaa töitään esittämällä hahmökarttoja luokkahuoneessa tai digitaalisen jakamisen kautta. Kannusta vertaispalauteeseen ja keskusteluun ymmärryksen parantamiseksi ja uusien näkökulmien luomiseksi hahmoista.
Usein kysytyt kysymykset Frederick Douglass -merkistöstä
Mikä on hahmointikartta 'Narrative of the Life of Frederick Douglass' -kirjalle?
Hahmointikartta 'Narrative of the Life of Frederick Douglass' on graafinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja analysoimaan päähenkilöitä, heidän ominaisuuksiaan, suhteitaan ja tärkeitä yksityiskohtia kirjaa lukiessaan. Tämä työkalu edistää ymmärrystä ja sitoutumista tekemällä tarinan kehittymisen seuraamisesta helpompaa.
Kuinka luon hahmointikartan Frederick Douglassista ja muista päähenkilöistä?
Luodaksesi hahmointikartan, listaa tarinan päähenkilöt, kuten Frederick Douglass, Mr. Covey ja Mrs. Auld. Lisää kunkin heidän ominaisuuksiaan, roolejaan ja suhteitaan koskevia yksityiskohtia. Visuaaliset apuvälineet, kuten värit, asennot ja taustat, voivat parantaa ymmärrystä. Käytä tarjoamaasi mallia tai suunnittele oma selkeästi tietojen järjestämiseksi.
Miksi hahmointikartta on tärkeä kirjan ymmärtämisessä?
Hahmointikartan käyttäminen on tärkeää, koska se auttaa oppilaita muistamaan keskeisiä yksityiskohtia, seuraamaan hahmojen kehitystä ja huomaamaan hienovaraisia juonenkäänteitä. Tämä strategia tukee syvempää ymmärrystä ja helpottaa tekstin keskustelua ja analysointia luokassa.
Mitkä päähenkilöt tulisi sisällyttää Frederick Douglass -hahmointikarttaan?
Päähenkilöitä ovat Frederick Douglass, Mr. Covey, Mrs. Auld, Mr. Hugh Auld, Douglassin isoäiti, Colonel Lloyd, Mr. Freeland, Mr. Ruggles ja pojat Baltimoresta. Jokaisella on merkittävä rooli Douglassin elämäntarinassa ja henkilökohtaisessa kasvussa.
Mitä vinkkejä on, jotta hahmointikartasta tulee tehokas keskitaso- ja lukion opiskelijoille?
Tehdäksesi tehokkaan hahmointikartan, käytä selkeitä visuaalisia elementtejä, lyhyitä muistiinpanoja ja järjestä hahmot tärkeysjärjestyksen tai suhteiden mukaan. Kannusta oppilaita käyttämään värejä, symboleja ja relevantteja taustoja. Suorat lainaukset tai esimerkit tekstistä voivat syventää ymmärrystä entisestään.
Lisää Storyboard That
Kerrontaa Elämästä Frederick Douglass
Kuva Tekijän
- [Statue of Frederick Douglass.] • New York Public Library • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Bull family portrait • Bergen Public Library • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/kerrontaa-elämästä-frederick-douglass/merkkiä
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
