Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittää ja esittää keskeiset sanastoa Ketjut Laurie Halse Anderson.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tarkoitus: Luo kuvakäsikirjoituksen joka määrittelee ja kuvaa sanastoa löytyy Chains.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja asianmukaiset kuvat jokaiselle, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.