"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaaren uusi kanssa kuuden kennon kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle on opiskelijoiden luoda kohtaus, joka seuraa romaani järjestyksessä käyttäen: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Charlie Gordon, 32 vuotias ja kehitysvammaisten kanssa ÄO 68, on valittu kokeellinen leikkausta lisäämään hänen älykkyyttä. Lääkärit ovat kertoneet hänelle aloittaa pitää päiväkirjaa kirjata ajatuksensa ja edistystä. Menettely on jo työskennellyt hiiren nimeltään Algernon, ja lääkärit ovat optimistisia, että se on onnistunut Charlie, too.
Leikkaus on menestys, ja Charlien älykkyyttä skyrockets. Hän kuitenkin toteaa, että hänen tunneäly ei ole pysynyt hänen äly. Hän myös alkaa ymmärtää julmuutta, jolla hänen ”ystävät” ovat hoitavan häntä. Charlie kehittää tunteita Alice Kinnian, mutta hän ei näytä löytää itsensä oikea tunnetasolla hänen kanssaan. Charlie on pahasti häiritsevää lapsuuden muistoja äitinsä mistreating häntä.
Charlie lähtee työnsä leipomon koska muut kohdella häntä oudosti nyt, ja pelosta. He eivät ymmärrä muutosta, joka tapahtuu Charlie. Charlie alkaa lukea voraciously ja imee niin paljon tietoa, että hän nopeasti ylittää hänen lääkäreitä. Hän kehittää tunnetta affiniteetti Algernon, ja tuntuu yhä vieraantuneita ihmisiä hän on vuorovaikutuksessa, kuten Alice.
Charlie viedään tiedekokouksessa Chicagossa, missä hän ja Algernon ollaan esillä. Charlie yhä levoton, koska ne osoittavat elokuvia ja kuvia hänestä alkuvuodesta haastatteluissa, jota hän ei ollut tietoinen. Hän myös ymmärtää, että siellä on virhe tieteellistä prosessia, ja että he eivät voi sanoa varmuudella, miten pysyvä muutos tulee olemaan. Hän antaa Algernon paeta häkistä ja vie hänet takaisin New Yorkiin, jossa hän vuokraa asunnon ja sijaitsee matalan kuukaudessa. Tällä välin Algernon alkaa taantua, ja Charlie tajuaa ei ole paljon aikaa jäljellä.
Charlie ja Algernon palaa laboratorioon, jossa Charlie jatkaa hänen tutkimus ympäri vuorokauden. Charlie lopulta esittää mietinnössään, jossa todetaan, että ”keinotekoisesti aiheuttama älykkyys huononee nopeudella kertaa suoraan verrannollinen määrä kasvaa.” Algernon kuolee, ja Charlie menee käymään äitinsä ja sisarensa. Hän löytää äitinsä on seniili, ja hänen sisarensa Norma on hänen talonmies. Hän huomaa, kuinka paljon Norma resented häntä, ja on sittemmin resented elämästään talonmies äitinsä. Hän ja Norma sovittaa, kuten Charlie tietää, hän ei voi pelata ”isoveli” rooli paljon kauemmin.
Charlie ja Alice lopulta täydellistää suhteensa ennen Charlien regressio alkaa pahenee. He viettävät muutaman viikon elävät yhdessä ennen Charlien mielialoja lopulta ajaa hänet pois. Hänen koordinointi, oikeinkirjoituksen ja kieliopin alkaa pahenee, hän saa työnsä takaisin leipomon, mutta hän päättää lähteä, koska hän ei halua ihmisten sääliksi häntä. Hänen lopullinen toiveensa ennen menossa elää Warren Home on joku laittaa kukkia Algernon haudalla symbolinen ele muistaa Algernon merkityksestä sekä Charlien.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Kukkia Algernonille.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaaren uusi kanssa kuuden kennon kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle on opiskelijoiden luoda kohtaus, joka seuraa romaani järjestyksessä käyttäen: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Charlie Gordon, 32 vuotias ja kehitysvammaisten kanssa ÄO 68, on valittu kokeellinen leikkausta lisäämään hänen älykkyyttä. Lääkärit ovat kertoneet hänelle aloittaa pitää päiväkirjaa kirjata ajatuksensa ja edistystä. Menettely on jo työskennellyt hiiren nimeltään Algernon, ja lääkärit ovat optimistisia, että se on onnistunut Charlie, too.
Leikkaus on menestys, ja Charlien älykkyyttä skyrockets. Hän kuitenkin toteaa, että hänen tunneäly ei ole pysynyt hänen äly. Hän myös alkaa ymmärtää julmuutta, jolla hänen ”ystävät” ovat hoitavan häntä. Charlie kehittää tunteita Alice Kinnian, mutta hän ei näytä löytää itsensä oikea tunnetasolla hänen kanssaan. Charlie on pahasti häiritsevää lapsuuden muistoja äitinsä mistreating häntä.
Charlie lähtee työnsä leipomon koska muut kohdella häntä oudosti nyt, ja pelosta. He eivät ymmärrä muutosta, joka tapahtuu Charlie. Charlie alkaa lukea voraciously ja imee niin paljon tietoa, että hän nopeasti ylittää hänen lääkäreitä. Hän kehittää tunnetta affiniteetti Algernon, ja tuntuu yhä vieraantuneita ihmisiä hän on vuorovaikutuksessa, kuten Alice.
Charlie viedään tiedekokouksessa Chicagossa, missä hän ja Algernon ollaan esillä. Charlie yhä levoton, koska ne osoittavat elokuvia ja kuvia hänestä alkuvuodesta haastatteluissa, jota hän ei ollut tietoinen. Hän myös ymmärtää, että siellä on virhe tieteellistä prosessia, ja että he eivät voi sanoa varmuudella, miten pysyvä muutos tulee olemaan. Hän antaa Algernon paeta häkistä ja vie hänet takaisin New Yorkiin, jossa hän vuokraa asunnon ja sijaitsee matalan kuukaudessa. Tällä välin Algernon alkaa taantua, ja Charlie tajuaa ei ole paljon aikaa jäljellä.
Charlie ja Algernon palaa laboratorioon, jossa Charlie jatkaa hänen tutkimus ympäri vuorokauden. Charlie lopulta esittää mietinnössään, jossa todetaan, että ”keinotekoisesti aiheuttama älykkyys huononee nopeudella kertaa suoraan verrannollinen määrä kasvaa.” Algernon kuolee, ja Charlie menee käymään äitinsä ja sisarensa. Hän löytää äitinsä on seniili, ja hänen sisarensa Norma on hänen talonmies. Hän huomaa, kuinka paljon Norma resented häntä, ja on sittemmin resented elämästään talonmies äitinsä. Hän ja Norma sovittaa, kuten Charlie tietää, hän ei voi pelata ”isoveli” rooli paljon kauemmin.
Charlie ja Alice lopulta täydellistää suhteensa ennen Charlien regressio alkaa pahenee. He viettävät muutaman viikon elävät yhdessä ennen Charlien mielialoja lopulta ajaa hänet pois. Hänen koordinointi, oikeinkirjoituksen ja kieliopin alkaa pahenee, hän saa työnsä takaisin leipomon, mutta hän päättää lähteä, koska hän ei halua ihmisten sääliksi häntä. Hänen lopullinen toiveensa ennen menossa elää Warren Home on joku laittaa kukkia Algernon haudalla symbolinen ele muistaa Algernon merkityksestä sekä Charlien.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Kukkia Algernonille.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Luo hahmökartta Charlielle ja keskeisille hahmoille teoksesta Aljonerin kukka auttaaksesi oppilaita analysoimaan piirteitä, motivaatiota ja muutoksia tarinan aikana. Hahmökartat jäsentävät tärkeitä yksityiskohtia visuaalisesti, mikä helpottaa oppilaita seuraamaan kasvua ja suhteita ajan myötä.
Aloita pyytämällä oppilaita muistelemaan tai ennustamaan, mitä he tietävät Charliesta ja muista päähenkilöistä. Keskustele heidän rooleistaan ja suhteistaan luodaksesi pohjan hahmopiirroksille ja muutoksille.
Jaa tyhjiä hahmökarttapohjia tai tarjoa digitaalisia malleja. Ohjaa oppilaita kirjaamaan kunkin hahmon persoonallisuus, motivaatiot, tärkeät teot ja suhteet tarinan edetessä.
Kannusta oppilaita palaamaan ja muokkaamaan karttojaan tärkeiden tapahtumien (esim. leikkaus, Algernonin regressio, Charlien suhteet) jälkeen. Nosta esiin, miten nämä hetket vaikuttavat hahmojen kehittymiseen ja vuorovaikutuksiin.
Ryhmistä oppilaat jakamaan ja keskustelemaan karttoistaan. Pyydä heitä selittämään tulkintojen eroja ja tukemaan ideoita tekstiviitteillä. Tämä syventää ymmärrystä ja tarjoaa mahdollisuuksia vertaisoppimiseen.
Flowers for Algernon seuraa Charlie Gordonia, miestä, jolla on älyllinen vamma, joka käy läpi kokeellisen leikkauksen älykkyytensä lisäämiseksi. Kun hänen ÄO:nsa nousee, Charlie kohtaa tunnepitoisia haasteita, löytää vaikeita totuuksia ihmissuhteistaan ja kokee lopulta traagisen käänteen, kun leikkauksen vaikutukset osoittautuvat tilapäisiksi.
Tehdäksesi juonikaavion teokselle Flowers for Algernon jaa tarina kuuteen osaan: Esittely, Konflikti, Nouseva toiminta, Kriisi, Laskuva toiminta ja Ratkaisu. Jokaisessa osassa tiivistä tärkeimmät tapahtumat ja käytä tarvittaessa visuaalisia elementtejä tai storyboardsia esittämään tärkeitä kohtauksia.
Päätapahtumiin kuuluvat Charlie valitaan leikkaukseen, hänen nopea älykkyytensä kasvu, vaikeudet ihmissuhteissa, virheen löytämien kokeesta, Algernonsin taantuminen ja kuolema sekä Charlien oman heikkeneminen, päättyen hänen toiveeseensa, että joku muistaa Algernonsin.
Algernon on hiiri, joka ensimmäisenä käy läpi älykkyysleikkauksen. Hänen edistymisensä ja lopullinen taantumisensa toimivat paralleelina ja varoituksena Charlielle, korostaen kokeen riskejä ja tilapäisyyttä.
Romaani käsittelee teemoja kuten inhimillinen ihmisarvo, tieteen rajat, empatian merkitys ja itsensä hyväksymisen arvo. Se kyseenalaistaa, johtavatko älylliset kyvyt yksin onneen ja täyttymykseen.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja