"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä hahmo kartan avulla opiskelijat hakea tai tallentaa tarvittavat tiedot tärkeistä merkkiä. Kun luet tarina, pieni ominaisuudet ja yksityiskohdat usein tullut tärkeä kuin juoni etenee. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Vaikka monet merkkiä tarinoita Kuningas Arthur, tämä toiminta luettelee keskeisin. Jokainen liittyy Kuningas Arthur hyvin erilaisia, mutta kuitenkin erityisellä tavalla. Tässä harjoituksessa opiskelijat selittää nämä suhteet Arthur. Alueella nimeltään "hetki", opiskelijoiden pitäisi käyttää esimerkkejä tekstistä osoittaa, kuinka että merkki osoittaa sankarillisesti tai häijy tavoilla. Lisätä harjoituksen syvyys, se on helppo lisätä lisää merkkejä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä hahmo kartan avulla opiskelijat hakea tai tallentaa tarvittavat tiedot tärkeistä merkkiä. Kun luet tarina, pieni ominaisuudet ja yksityiskohdat usein tullut tärkeä kuin juoni etenee. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Vaikka monet merkkiä tarinoita Kuningas Arthur, tämä toiminta luettelee keskeisin. Jokainen liittyy Kuningas Arthur hyvin erilaisia, mutta kuitenkin erityisellä tavalla. Tässä harjoituksessa opiskelijat selittää nämä suhteet Arthur. Alueella nimeltään "hetki", opiskelijoiden pitäisi käyttää esimerkkejä tekstistä osoittaa, kuinka että merkki osoittaa sankarillisesti tai häijy tavoilla. Lisätä harjoituksen syvyys, se on helppo lisätä lisää merkkejä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kutsu oppilaat jakamaan hahmökarttojaan pienryhmässä tai koko luokan kesken. Erilaisten näkökulmien kuuleminen auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään ja huomaamaan uusia yksityiskohtia kunkin hahmon roolista ja suhteista.
Anna oppilaille tietty King Arthur -hahmo tutkittavaksi. Kannusta heitä löytämään lisätietoja tekstistä ja luotettavista lähteistä, mikä lisää asiantuntemusta ja itseluottamusta jakaa tietoa muille.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt kohtaus tai sisäinen monologi hahmonsa näkökulmasta heidän määrittelevänsä hetken aikana. Tämä tehtävä auttaa heitä samastumaan hahmoihin ja harjoittelemaan kerronnallisia taitoja.
Luo visuaalinen viite julkaisemalla oppilaiden kartat kaikkien nähtäville. Tämä jatkuva näyttö tukee muistiin tallentamista, rohkaisee vertaisoppimista ja juhlistaa oppilaiden työtä.
Muistuta oppilaita palaamaan ja muokkaamaan hahmökarttojaan aina, kun uusi piirre tai suhde ilmenee. Tämä tapa edistää aktiivista lukemista ja auttaa oppilaita seuraamaan hahmojen kehittymistä ajan myötä.
King Arthur -hahmokaavio on graafinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja yhdistämään tarinan päähenkilöt, heidän ominaisuudet ja suhteet King Arthuriin visuaalisesti. Se edistää ymmärrystä tekemällä hahmojen yksityiskohdat ja juoniyhteydet helposti nähtäviksi ja muistettaviksi.
Luodaksesi hahmokaavion King Arthurille, listaa tärkeimmät hahmot, valitse visuaaliset ilmentymät ja täytä osiot kuten Hahmo-ominaisuudet, Suhde Arthuriin ja Merkittävä hetki esimerkeillä tarinasta.
Tärkeimpiä elementtejä ovat hahmonimet, visuaaliset ikonit tai kuvat, ominaisuudet, heidän suhteensa Arthuriin ja merkittävä hetki tekstistä, joka kuvaa heidän sankaruuttaan tai roistoaan.
Hahmokartoitus auttaa yläkouluikäisiä oppilaita sitoutumaan monimutkaisiin tarinoihin järjestämällä tärkeitä yksityiskohtia, mikä helpottaa juonen kehityksen seuraamista ja ymmärtämistä, kuinka hahmot vaikuttavat King Arthurin matkalle.
Kyllä, voit helposti lisätä lisää hahmoja lisäämällä uusia osioita tai laatikoita karttaasi ja täyttämällä heidän ominaisuutensa, suhteen Arthuriin ja merkittävät hetket tarinan perusteella.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja