Toiminnan Yleiskatsaus
Vaikka opiskelijat lukevat, on todennäköistä, että he kohtaavat tuntemattoman sanaston. Loistava tapa ottaa opiskelijat mukaan uusiin sanoihin "The Lady tai Tiger" on saada heidät luomaan visuaalisia sanastoja. Sanasto-oppilaitoksessa opiskelijat voivat valita oman sanaston sanan käyttämisen, löytää esimerkin tekstistä tai kuvata määritelmää ilman sanoja.
Esimerkiksi sanaston sanat "The Lady or Tiger"
- sivistymätön
- punakka
- lupsakka
- ahdistus
- niellä
- tuskallinen
- hirveä
- ryhmä
- kaide
- idealismi
- syttyä
- kahlehtia
- lähteä
- rapsodia
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanat ”Lady tai Tiger” luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Kuinka Auttaa ELA:n Opiskelijoita Luomaan Visuaalisia Sanastotauluja
Selitä Toiminto
Esittele visuaaliset sanastotaulut ELA:n opiskelijoille ja selitä heille toiminnan tavoitteet. Kerro oppilaille, että he valitsevat monimutkaisia sanoja tai että opettajat antavat heille luettelon monimutkaisista sanoista tulevasta tuntisuunnitelmasta, jotta he voivat tutustua monimutkaisiin termeihin etukäteen. Näitä sanoja käyttämällä he luovat sanastotauluja, joissa on sanan merkitys ja esimerkkikuva.
Näytä Näytteet
Oppilaat oppivat paremmin, jos he näkevät joitakin esimerkkisanastotauluja ja kuinka niitä voidaan luoda. Opettajat voivat joko auttaa oppilaita harjoittelemaan esimerkkejä luokassa tai näyttää näytteitä jo tehdyistä sanastotauluista ymmärtämisen parantamiseksi.
Valitse Alusta
Auta oppilaita valitsemaan alusta visuaalisten sanastotaulujen luomiseen. Oppilaat voivat käyttää Storyboard That ja valita omia mallejaan, kuvauksiaan ja visuaalisia osia. Jos opiskelijat haluavat tehdä tästä toiminnasta hauskempaa, he voivat tehdä nämä taulut kaaviopapereista tai käsin. He voivat myös tehdä leikekirjatyylisiä tauluja tehdäkseen prosessista kiinnostavamman.
Esitä ja Keskustele
Kannusta oppilaita jakamaan taulunsa muun luokan kanssa. Tämä lisää ymmärrystä ja edistää yhteistyöhön perustuvaa oppimisilmapiiriä. Ohjaa oppilaita aloittamaan keskusteluja termeistä, niiden määritelmistä ja siitä, miten kuvat auttoivat ymmärtämistä.
Vahvista Konseptia
Kannusta oppilaitasi tarkastelemaan visuaalisia sanastotaulujaan opintojaksojensa aikana. He voivat tarkastella ja vahvistaa käsitteitään näiden avulla. Opiskelijat voivat myös tehdä etukäteen sanastotauluja tulevia tunteja varten.
Usein kysyttyjä kysymyksiä "The Lady or the Tiger" -sanastosta
Kuinka opettajat voivat selittää monimutkaisia sanaston termejä, jotka vaativat lisäkontekstia?
Jos oppituntien sanaston termit ovat hieman monimutkaisempia, kuten toisesta aikakaudesta tai kulttuurista, ne tarvitsevat lisäkontekstia, jotta oppilaat ymmärtävät. Opettajat voivat luoda luettelon sanaston termeistä tuntisuunnitelmia tehdessään ja tunnistaa, millaista kontekstia kukin termi tarvitsee. Ennen oppituntien aloittamista opettajat voivat sitten käyttää tätä kontekstia ja antaa lyhyen selityksen kontekstista ja siitä, kuinka se auttaa oppilaita ymmärtämään sanastoa ja tarinaa.
Mitä osia jokaisen sanaston tulee sisältää, jotta se olisi tehokas?
Jokaisella sanastotaululla tulee olla kuvaus, pätkä tarinasta, jossa käytetään sanaa kontekstina (valinnainen), ja kuva, joka selittää sen merkityksen. Oppilaat voivat lisätä elementtejä ymmärrystään riippuen tehdäkseen tauluistaan mielenkiintoisempia ja kattavampia.
Lisää Storyboard That
Lady tai Tiger
![Lady tai Tiger, Frank Stockton - Plot-kaavio | "Lady tai tiikeri" yhteenveto](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040115/cell-row-0-col-0-w400.png "Lady tai Tiger, Frank Stockton - Plot-kaavio | "Lady tai tiikeri" yhteenveto")
Kokeile 1 Kuukauden Ajan
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
