Kun opiskelijat pyrkivät tulkitsemaan Le Petit Prince -sovelluksen ranskankielistä tekstiä, he voivat hyötyä tiivistelmäkäytännöstä. Tässä toiminnassa opiskelijat tekevät yhteenvedon tarinasta tai sen osasta perinteistä kuvakäsikirjoitusta käyttämällä. Valitse tietty luku, planeettaseikkailu tai hahmovuorovaikutus, jotta opiskelijat tekevät yhteenvedon visuaalisten kuvataulujen avulla. He voivat tehdä niin koomisessa (kirjoittamalla yksinomaan tekstikupliksi) tai tarinan välityksellä kohtaustensa alla.
Esimerkkijärjestelmä esittelee kertojan ja pienen prinssin väliset vuorovaikutukset koko tarinan ajan. Tätä voitaisiin vuorotellen muokata kuvaajakaaviona, jos aiot opettaa kertomuksen rakenteen yhdessä tämän tekstin kanssa. Tee tehtävästä edistyneempiä edellyttämällä, että opiskelijat käyttävät passea yksinkertaisena yhteenvetotekstissä.
L'avion du narrateur on kirjoittanut Saharan luona.
Kerro tarina, joka on peton vaatekappale, kun olet vaatinut hävittäjää ja suuhun.
Le garçon a exliqué qu'il était le seul asuinpaikka d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le prinit a raconté l'histoire de ses voyages après avoir quitté sa planète jusqu'à poika arrivée sur la Terre. Poika on lisännyt jokaisesta päivästä, riipusluvut on kerrottu pojan avion.
Le huitième Jour, kerrotaan kaikille kaikille vetovoimaisille prinssiherpeille. Ils ont trouvé ja puit merveilleux.
Cependant, levinnyt prinssi, joka on nostalginen suunnittelijalle. Il voulait y retourner. Aloittakaa, joka on luonteenomainen käärme, joka lähetystön poika esprit chez lui. Son corps est partit avec poika esprit ja narrateur est convaincu que le prince's installé nouveau sur petite planéte.
Viimeistelty, kerrotaan yhden lapsen pojan avion. Ylläpitäjä, viehättävä keinotekoinen tarkkailija katselee mielenkiintoisia kuvia, kuvittele hedelmäpelin ruhtinaan. Paras tapa saada miljoonia vihollisia.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen yhteenveto Le Petit Princestä . Käytä passé composé ja imparfait kerrata tapahtumia.
Paranna tarinan yhteenvetoja kohdistetulla sanastoharjoituksella auttaen oppilaita muistamaan keskeiset termit ja ymmärtämään tekstiä paremmin, tehden yhteenvetoista rikkaampia ja tarkempia.
Valitsemalla tärkeää sanastoa varmistat, että oppilaat keskittyvät olennaisimpiin termeihin, mikä syventää heidän ymmärtämistään ja parantaa muistia.
Käyttämällä visuaaleja ja oppilaille ystävällisiä määritelmiä uudet sanat ovat helpommin lähestyttäviä ja tukevat kaikkia oppilaita, erityisesti uusia ranskan oppijoita.
Tämä aktiivinen soveltaminen sanaston kontekstissa kannustaa oppilaita sisäistämään uuden kielen ja yhdistämään sen juoneen.
Juhlista vahvoja sanavalintoja rakentaa itseluottamusta ja motivoituu oppilaita jatkamaan kielitaitojensa laajentamista.
Kannusta oppilaita jakamaan Le Petit Prince keskeisiin kohtauksiin tai hahmojen vuorovaikutuksiin. Käytä visuaalisia storyboordeja tai juonikaavioita tapahtumien järjestämiseen, ja pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyitä yhteenvetoja ranskaksi käyttäen passé composé ja imparfait-aikoja.
StoryBoard-aktiviteetti sisältää oppilaiden piirtämien paneelien luomisen, jotka kuvaavat suuria tapahtumia tai dialogeja Le Petit Prince -teoksesta. Jokainen paneeli sisältää visuaalisen esityksen ja lyhyen yhteenvetosivun tai dialogin, mikä auttaa oppilaita visualisoimaan ja uudelleen kertomaan tarinan.
Kokeile aktiviteetteja kuten yksittäisen luvun tiivistäminen storyboardin avulla, kohtauksien näyttelemistä, hahmoprofiilien luomista tai oppilaiden päiväkirjamerkintöjen kirjoittamista Den Lille Prinssi -näkökulmasta, käyttäen kohdeaikoja.
Käytä passé composé -aikamuotoa täydellisiin tapahtumiin (esim. "Kertoja näki pienen prinssin") ja imparfait -aikamuotoa jatkuneisiin tiloihin tai toistuviin tapahtumiin (esim. "Kertoja yritti korjata lentokonettaan"). Molempien yhdistelmä auttaa oppilaita kertomaan tapahtumat tarkasti.
Storyboards ja sarjakuvat auttavat oppilaita organisoimaan ajatuksia, visualisoimaan tapahtumajärjestyksiä ja vahvistamaan ymmärrystä. Ne tekevät myös monimutkaisista teksteistä kuten Le Petit Prince helpommin lähestyttäviä ja mielenkiintoisia eri tasoilla oleville oppilaille.