Storyboard That : Lukion Peliprojektien Ideoita

Q: Miten voin käyttää itse tekemääni lautapeliprojektia arvioidakseni oppilaiden oppimista luonnontieteissä tai matematiikassa?

Itse tehdyt lautapeliprojektit ovat mukaansatempaava tapa arvioida oppilaiden ymmärrystä luonnontieteissä tai matematiikassa. Oppilaat osoittavat tietämystään suunnittelemalla pelejä, joissa oikeat vastaukset ovat välttämättömiä edetäkseen, mikä antaa opettajille mahdollisuuden arvioida ymmärrystä, luovuutta ja soveltamista hauskan, vuorovaikutteisen muodon kautta.

Q: Mitkä aineet sopivat parhaiten lautapeliprojektiin lukiossa?

Lautapeliprojektit ovat monipuolisia ja soveltuvat hyvin luonnontieteisiin, matematiikkaan, kieliin ja yhteiskuntaoppiin . Kaikki aineet, joissa oppilaat voivat osoittaa hallitsevansa sisältöä kysymysten, haasteiden tai luovan ajattelun avulla, ovat ihanteellisia tälle toiminnalle.

Q: Miten voin eriyttää lautapelitehtäviä eri oppilaiden tarpeiden mukaan?

Erottele tarjoamalla useita malleja , anna oppilaiden valita suunnittelunsa tai aiheensa, ja vaihda kysymysten tai haasteiden vaikeustasoa. Tämä lähestymistapa lisää sitoutumista ja varmistaa, että kaikki oppilaat voivat osallistua omalla taitotasollaan.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Students will love showing off how much they have learned about a scientific, math, language or social studies topic by creating a game that tests their and their classmates knowledge! This example is the Create Your Own Atom Game! but, this Game Board project can be used in all subjects!

Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.

Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Due Date:

Objective: Create a board game that shows your knowledge of atomic structure or another topic!

Student Instructions:

Click "Start Assignment"
Using the template provided add directions, numbers or symbols.
You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
In a separate cell or storyboard, make cards of questions or prompts.
Make game tokens or use what you have in the classroom.
Save and exit when you're done.
Print, laminate, set it up, and play!

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Julisteen Rubriikki

	Taitava	Syntyy	Alku
Kirjoitettu työ	Jos on kirjoitus, se on selkeää ja käyttää kokonaisia lauseita.	Jos on kirjoitusta, se on jokseenkin selkeää ja käyttää joitain kokonaisia lauseita.	Jos on kirjoitettu, se on epätäydellinen ja epäselvä.
Kuvituksia	Kuvat esittävät tehtävän käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.	Kuvat liittyvät tehtävään, mutta niitä on vaikea ymmärtää.	Kuvat eivät liity selvästi tehtävään.
Todisteita Ponnisteluista	Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.	Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.	Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.
Yleissopimukset	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Due Date:

Objective: Create a board game that shows your knowledge of atomic structure or another topic!

Student Instructions:

Click "Start Assignment"
Using the template provided add directions, numbers or symbols.
You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
In a separate cell or storyboard, make cards of questions or prompts.
Make game tokens or use what you have in the classroom.
Save and exit when you're done.
Print, laminate, set it up, and play!

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Julisteen Rubriikki

	Taitava	Syntyy	Alku
Kirjoitettu työ	Jos on kirjoitus, se on selkeää ja käyttää kokonaisia lauseita.	Jos on kirjoitusta, se on jokseenkin selkeää ja käyttää joitain kokonaisia lauseita.	Jos on kirjoitettu, se on epätäydellinen ja epäselvä.
Kuvituksia	Kuvat esittävät tehtävän käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.	Kuvat liittyvät tehtävään, mutta niitä on vaikea ymmärtää.	Kuvat eivät liity selvästi tehtävään.
Todisteita Ponnisteluista	Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.	Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.	Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.
Yleissopimukset	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä.

Kopioi Toiminto

Tietoa Game Projectista

Järjestä pelilautanäyttely oppilaiden osallistumisen lisäämiseksi

Perusta luokkakokoelma, jossa oppilaat esittelevät ja kiertävät toistensa pelejä. Tämä edistää aktiivista oppimista ja antaa oppilaille ylpeyden tunteen työstään.

Vastuuta roolit sujuviin asemien kiertoihin

Nimikkele oppilaat pelin isänniksi ja pelaajiksi varmistaaksesi, että jokainen ryhmä tietää vastuunsa. Tämä auttaa pitämään siirtymät järjestyksessä ja maksimoi peliajan.

Tulosta ja valmistele kaikki pelimateriaalit etukäteen

Kerää pelilautat, kortit ja merkit ennen näyttelyä. Laminointi lisää kestävyyttä ja mahdollistaa uudelleenkäytön tulevissa luokissa.

Luo palautelomake vertaisarviointia varten

Jaa yksinkertaisia palautelomakkeita, jotta oppilaat voivat jakaa, mitä he nauttivat ja antaa rakentavaa palautetta. Tämä edistää pohdintataitoja ja kannustaa positiiviseen luokkakulttuuriin.

Juhli oppilaiden luovuutta luokkien palkintojenjakotilaisuudella

Tunnista ainutlaatuiset pelit hauskoilla palkinnoilla, kuten 'Luovin', 'Paras kysymys' tai 'Helpoin pelata'. Pienet todistukset tai tarrat tekevät tapahtumasta mieleenpainuvan ja motivoivat tulevaan osallistumiseen.

Usein kysytyt kysymykset Game Projectista

Miten voin käyttää itse tekemääni lautapeliprojektia arvioidakseni oppilaiden oppimista luonnontieteissä tai matematiikassa?

Itse tehdyt lautapeliprojektit ovat mukaansatempaava tapa arvioida oppilaiden ymmärrystä luonnontieteissä tai matematiikassa. Oppilaat osoittavat tietämystään suunnittelemalla pelejä, joissa oikeat vastaukset ovat välttämättömiä edetäkseen, mikä antaa opettajille mahdollisuuden arvioida ymmärrystä, luovuutta ja soveltamista hauskan, vuorovaikutteisen muodon kautta.

Mitkä ovat helppoja askelia, joita oppilaat voivat noudattaa luodakseen oman opetuspeliensä luokassa?

Ensiksi oppilaiden tulisi valita aihe ja käyttää mallia pelin suunnitteluun. Heidän tulisi lisätä ohjeita, symboleja tai numeroita, ja tehdä kysymys- tai vihjekortteja. Kannusta heitä personoimaan väreillä ja kuvilla, tekemään pelinappuloita, tulostamaan, laminoimaan ja pelaamaan peliä luokassa.

Mitkä aineet sopivat parhaiten lautapeliprojektiin lukiossa?

Lautapeliprojektit ovat monipuolisia ja soveltuvat hyvin luonnontieteisiin, matematiikkaan, kieliin ja yhteiskuntaoppiin. Kaikki aineet, joissa oppilaat voivat osoittaa hallitsevansa sisältöä kysymysten, haasteiden tai luovan ajattelun avulla, ovat ihanteellisia tälle toiminnalle.

Miten voin eriyttää lautapelitehtäviä eri oppilaiden tarpeiden mukaan?

Erottele tarjoamalla useita malleja, anna oppilaiden valita suunnittelunsa tai aiheensa, ja vaihda kysymysten tai haasteiden vaikeustasoa. Tämä lähestymistapa lisää sitoutumista ja varmistaa, että kaikki oppilaat voivat osallistua omalla taitotasollaan.

Mitä vinkkejä on esittää oppilaiden tekemiä pelejä koulutapahtumassa?

Tulosta ja laminoi pelit, järjestä pisteitä ympäri luokkaa, ja anna oppilaiden selittää tai esitellä pelejään vierailijoille. Käytä tapahtumia kuten vanhempainiltoja, luonnontieteellisiä messuja tai yhteisönäyttelyitä juhlistamaan oppilastuloksia ja vahvistamaan yhteisöllisyyttä.