Historian aikajanat Storyboard That : Lukion projekti

Q: Mikä on historiakronologinen projekti oppilaille?

Historiakronologinen projekti on opetuksellinen aktiviteetti, jossa oppilaat järjestävät ja kuvaavat keskeisiä tapahtumia, ihmisiä tai faktoja aikajärjestykseen. Tämä auttaa heitä visualisoimaan tapahtumien järjestyksen ja ymmärtämään niiden historiallista merkitystä.

Q: Kuinka luon aikajanan Storyboard Thatilla?

Luodaksesi aikajanan Storyboard Thatilla aloita tehtävästä, valitse 5-10 tärkeää tapahtumaa, syötä kunkin tapahtuman päivämäärä ja kuvaus, lisää otsikko ja tee kuvitteluja alustan kohtauksilla ja hahmoilla. Tallenna työsi, kun olet valmis.

Q: Miksi aikajanat ovat tehokkaita historian opetuksessa?

Aikajanat auttavat oppilaita menemään pidemmälle pelkästä päivämäärien muistelemisesta rohkaisemalla kriittistä ajattelua siitä, kuinka tapahtumat liittyvät toisiinsa ja vaikuttavat toisiinsa. Ne tukevat myös visuaalisia oppijoita ja tekevät monimutkaisesta tiedosta helpommin saavutettavaa.

Q: Mitkä ovat vaihtoehtoja perinteisille aikajanan asetteluille luokkaprojekteissa?

Vaihtoehtoja ovat aikajanaltaulut , työarkkikronologiat esityksiin tai galleriakierroksiin, tai useiden mallien lisääminen, jotta oppilaat voivat luoda luovia tapoja esittää kronologista tietoa.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.

This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!

For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Due Date:

Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.

Student Instructions:

Click “Start Assignment”.
Choose 5-10 important events related to your topic.
In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
Save and exit when you're finished.

Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Aikajana

Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.

	Etevä 33 Points	Kehittyvät 25 Points	Alku 17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät	Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.	Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.	Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset	Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.	Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.	On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset	On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.	On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.	On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Due Date:

Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.

Student Instructions:

Click “Start Assignment”.
Choose 5-10 important events related to your topic.
In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
Save and exit when you're finished.

Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Aikajana

	Etevä 33 Points	Kehittyvät 25 Points	Alku 17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät	Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.	Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.	Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset	Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.	Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.	On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset	On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.	On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.	On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.

Kopioi Toiminto

Historiallisen aikajanan projektin ohjeet

Kuinka voin auttaa nuorempia oppilaita ideoimaan aikajanan tapahtumia tehokkaasti?

Opasta oppilaita yhteistyöskentelyn ideointisession läpi aloittamalla luokkakeskustelulla aiheesta ja esittämällä kysymyksiä ideoiden herättämiseksi. Käytä suurta kaaviota tai digitaalista taulua ideoiden keräämiseen, jotta kaikki näkevät ja voivat osallistua, tehden prosessista osallistavan ja sitouttavan.

Näytä, miten valita aikajanalle tärkeimmät tapahtumat.

Demonstroi, miten priorisoida tapahtumia keskustelemalla niistä hetkistä, joilla oli suurin vaikutus aiheeseen. Sisällytä selityksiä ääneen, jotta oppilaat oppivat erottamaan suuret virstanpylväät ja tukevat yksityiskohdat.

Näytä oppilaille, miten tutkia tarkkoja päivämääriä ja yksityiskohtia.

Opasta oppilaita käyttämään luotettavia lähteitä kuten oppikirjoja ja opetussivustoja tutkimuksessaan. Mallinna faktantarkistusta ja ristiviittauksia tiedoissa varmistaaksesi jokaisen aikajanan kohteen oikeellisuuden.

Kannusta luovuuteen aikajanan tapahtumien kuvittamisessa.

Esitä oppilaille, että he käyttävät piirustuksia, digitaalisia kuvia tai lehtileikkeitä edustaakseen kutakin tapahtumaa. Korosta, kuinka visuaaliset elementit tekevät tiedosta mieleenpainuvaa ja auttavat kertomaan tarinan heidän valitsemastaan aiheesta.

Anna palautetta ja juhli oppilaiden aikajanoja.

Arvioi jokainen aikajana täydellisyyden ja oikeellisuuden osalta, tarjoten erityistä kehua ja rakentavaa palautetta. Järjestä näyttely tai virtuaalinen esitys juhlistaaksesi oppilaiden ahkeruutta ja oppimista!

Usein kysytyt kysymykset historian aikajanaprojektista

Mikä on historiakronologinen projekti oppilaille?

Historiakronologinen projekti on opetuksellinen aktiviteetti, jossa oppilaat järjestävät ja kuvaavat keskeisiä tapahtumia, ihmisiä tai faktoja aikajärjestykseen. Tämä auttaa heitä visualisoimaan tapahtumien järjestyksen ja ymmärtämään niiden historiallista merkitystä.

Kuinka luon aikajanan Storyboard Thatilla?

Luodaksesi aikajanan Storyboard Thatilla aloita tehtävästä, valitse 5-10 tärkeää tapahtumaa, syötä kunkin tapahtuman päivämäärä ja kuvaus, lisää otsikko ja tee kuvitteluja alustan kohtauksilla ja hahmoilla. Tallenna työsi, kun olet valmis.

Mitkä ovat hyviä aiheita lukiokronologiselle projektille?

Hyviä aiheita lukiokronologisille projekteille ovat esimerkiksi Vietnam-sota, äänioikeuden historia, kirjapaino, elämäkerrat tai keskeiset tapahtumat romaanista tai historian aikakaudesta, joita opetetaan luokassa.

Miksi aikajanat ovat tehokkaita historian opetuksessa?

Aikajanat auttavat oppilaita menemään pidemmälle pelkästä päivämäärien muistelemisesta rohkaisemalla kriittistä ajattelua siitä, kuinka tapahtumat liittyvät toisiinsa ja vaikuttavat toisiinsa. Ne tukevat myös visuaalisia oppijoita ja tekevät monimutkaisesta tiedosta helpommin saavutettavaa.

Mitkä ovat vaihtoehtoja perinteisille aikajanan asetteluille luokkaprojekteissa?

Vaihtoehtoja ovat aikajanaltaulut, työarkkikronologiat esityksiin tai galleriakierroksiin, tai useiden mallien lisääminen, jotta oppilaat voivat luoda luovia tapoja esittää kronologista tietoa.