"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/new-york-state-guide/aikajanalla
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat New Yorkin historiaa ja luovat 4-6 tapahtuman aikajanan . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanalleen.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä useampia kuin yhden mallin tähän tehtävään, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
Esimerkkitapahtumia New Yorkin historiassa
- 1609: Henry Hudson, englantilainen hollantilainen tutkimusmatkailija, löytää Hudson-joen ja New York Bayn
- 1614: Ensimmäinen hollantilainen ratkaisu Fort Nassaussa
- 1624: Fort Orange -asutus
- 1625: Fort Amsterdamin ratkaisu
- 1664: Englantilaiset saapuvat ottamaan haltuunsa uuden Amsterdamin ja nimeävät siirtomaa ja kaupungin New Yorkiksi
- 1754: Ranskan ja Intian sota alkaa
- 1776: Vallankumouksellisen sodan taistelut, kuten Long Islandin taistelu vuonna 1776 ja Saratogan taistelu vuonna 1777
- 1788: 26. heinäkuuta 1788 New Yorkista tulee 11. valtio, joka liittyy unioniin
- 1797: Albanystä tulee New Yorkin pääkaupunki
- 1825: Erie-kanava avautuu
- 1892: Ellis Island avautuu ja maahanmuuttajat kaikkialta maailmasta alkavat tulla Amerikkaan
- 1929: New Yorkin pörssi kaatuu aloittaen suuren masennuksen
- 2001: Terroristit tuhosivat 11. syyskuuta 2001 kuuluisat kaksoistornit
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 4-6 solun aikajana tärkeistä tapahtumista New Yorkin osavaltion historiassa.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliin tarvittaessa.
- Kirjoita osavaltion nimi ylimpään otsikkoon.
- Luettele otsikkoruudussa kaikki tapahtumat järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumia kuvausruutuissa.
- Luo kuhunkin soluun tapahtumia kuvaava kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat New Yorkin historiaa ja luovat 4-6 tapahtuman aikajanan . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanalleen.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä useampia kuin yhden mallin tähän tehtävään, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
Esimerkkitapahtumia New Yorkin historiassa
- 1609: Henry Hudson, englantilainen hollantilainen tutkimusmatkailija, löytää Hudson-joen ja New York Bayn
- 1614: Ensimmäinen hollantilainen ratkaisu Fort Nassaussa
- 1624: Fort Orange -asutus
- 1625: Fort Amsterdamin ratkaisu
- 1664: Englantilaiset saapuvat ottamaan haltuunsa uuden Amsterdamin ja nimeävät siirtomaa ja kaupungin New Yorkiksi
- 1754: Ranskan ja Intian sota alkaa
- 1776: Vallankumouksellisen sodan taistelut, kuten Long Islandin taistelu vuonna 1776 ja Saratogan taistelu vuonna 1777
- 1788: 26. heinäkuuta 1788 New Yorkista tulee 11. valtio, joka liittyy unioniin
- 1797: Albanystä tulee New Yorkin pääkaupunki
- 1825: Erie-kanava avautuu
- 1892: Ellis Island avautuu ja maahanmuuttajat kaikkialta maailmasta alkavat tulla Amerikkaan
- 1929: New Yorkin pörssi kaatuu aloittaen suuren masennuksen
- 2001: Terroristit tuhosivat 11. syyskuuta 2001 kuuluisat kaksoistornit
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 4-6 solun aikajana tärkeistä tapahtumista New Yorkin osavaltion historiassa.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliin tarvittaessa.
- Kirjoita osavaltion nimi ylimpään otsikkoon.
- Luettele otsikkoruudussa kaikki tapahtumat järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumia kuvausruutuissa.
- Luo kuhunkin soluun tapahtumia kuvaava kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tietoa New Yorkin osavaltion historiasta
1
Sisällytä ensisijaisia lähteitä syventämään historiallista ymmärrystä
Käytä ensisijaisia lähteitä kuten historiallisia valokuvia, kirjeitä ja asiakirjoja, jotka auttavat oppilaita muodostamaan henkilökohtaisemman yhteyden New Yorkin osavaltion historiaan. Nämä aitoja materiaaleja tarjoavat ensikäden näkemyksiä ja tekevät tapahtumista konkreetisempia ja merkityksellisempiä.
2
Valitse ikätasoisia primäärilähteitä aikajanan luomiseen
Valitse lähteitä kuten esineiden kuvia, yksinkertaisia sanomalehtiartikkelikuvia tai lyhyitä päiväkirjauutisia, jotka ovat helposti saavutettavissa ikäryhmällesi. Varmista, että sisältö on ymmärrettävää ja kiinnostavaa oppilaille 2.–8. luokille.
3
Mallinna primäärilähteen analysointi luokan kanssa
Näytä lähde ja esitä ohjaavia kysymyksiä kuten, Ken teki tämän? ja Mitä se näyttää? Kehota oppilaita tarkkailemaan yksityiskohtia ja keskustelemaan siitä, mitä lähde paljastaa elämästä New Yorkissa kyseisenä aikana.
4
Ohjaa oppilaita yhdistämään lähteitä aikajanan tapahtumiin
Saa oppilaat valitsemaan yhden tai kaksi primäärilähdettä, jotka liittyvät kuhunkin aikajanan tapahtumaan. Selitä, kuinka nämä lähteet tarjoavat todisteita tai lisäävät kontekstia, vahvistaen heidän ymmärrystään historiallisesta merkityksestä.
5
Tukevat oppilaita lisäämään kuvatekstejä ja pohdintoja
Auta oppilaita kirjoittamaan lyhyitä kuvatekstejä, jotka selittävät kutakin lähdettä, ja laadi lause, joka peilaa oppimaansa. Tämä käytäntö vahvistaa kriittistä ajattelua ja yhdistää oppilaat henkilökohtaisesti sisältöön.
Usein kysytyt kysymykset New Yorkin osavaltion historiasta
Mitkä ovat tärkeimmät tapahtumat New Yorkin historiassa aikajanaa varten?
Keskeiset tapahtumat New Yorkin historiassa, jotka tulisi sisällyttää aikajanaan, ovat Henry Hudsonin löytöretki vuonna 1609, hollantilaisten siirtokuntien perustaminen (1614-1625), englantilainen valtaus vuonna 1664, vallankumoussodat, New Yorkin liittyminen unioniin vuonna 1788, Erie-kanavan avaaminen vuonna 1825, Ellis Islandin avaaminen vuonna 1892, pörssiromahdus vuonna 1929 ja 11. syyskuuta 2001 tapahtuneet terrori-iskut.
Miten opiskelijat voivat luoda yksinkertaisen aikajanan New Yorkin historiasta?
Opiskelijat voivat luoda aikajanoin valitsemalla 4-6 merkittävää tapahtumaa, sijoittamalla ne aikajärjestykseen, lisäämällä päivämäärät, kirjoittamalla lyhyitä kuvauksia ja havainnollistamalla jokaisen tapahtuman. Työkalut kuten tyhjät mallipohjat tai julisteet sopivat hyvin visuaalisiin esityksiin.
Mikä on vaihtoehto perinteiselle aikajanalle New Yorkin historian opetuksessa?
Vaihtoehtona on tehdä aikajanalta juliste, jota voi käyttää esityksessä tai galleriakierroksella. Tämä mahdollistaa enemmän luovuutta ja ryhmäkeskustelua, mikä sitouttaa opiskelijoita perinteisen aikajanan muodon lisäksi.
Mitä kriteerejä opiskelijat tulisi käyttää päättäessään, mitkä tapahtumat sisällytetään aikajanaan?
Opiskelijoiden tulisi valita tapahtumia, joilla on ollut merkittävä vaikutus New Yorkin historiaan, jotka ovat olleet käännekohtia sen kehityksessä tai edustavat erilaisia aikakausia. Jokaisella tapahtumalla tulisi olla selkeä merkitys ja riittävästi tietoa keskusteluun.
Miksi Erie-kanavan avaaminen vuonna 1825 on tärkeää New Yorkin historiassa?
Erie-kanavan avaaminen vuonna 1825 mullisti New Yorkin yhdistämällä Suurten järvien alueen Atlantiin ja lisäten kauppaa, väestönkasvua sekä tehden New Yorkista merkittävän taloudellisen keskuksen Yhdysvalloissa.
Lisää Storyboard That
New Yorkin Osavaltion Opas
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/new-york-state-guide/aikajanalla
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
