Napoleon Bonaparten vaikutus Ranskan kehitykseen on ollut valtavan määrän historiallisen tutkimuksen kohteena. Tämä tutkimus paljastaa Napoleonin yksilönä, jolla on monimutkaisia motivaatioita ja henkilökohtaisia kamppailuja. Hänellä on kunnia-asema Ranskan historiassa, mutta olivatko hänen toimintansa lopulta hyödyllisiä tai haitallisia?
Hänen toimintojensa analysoimiseksi opiskelijat luovat Napoleonin elämän aikajanan , joka yrittää vastata kysymykseen: "Oliko Napoleon sankari vai roisto?" Aikajanan on sisällettävä:
Aikajanan tulisi sisältää 8-10 solua, mutta säädä tarpeidesi mukaan. Käytä otsikkotekstikentissä värikoodijärjestelmää osoittaaksesi, onko Napoleon mielestäsi sankarillinen (sininen), roistoinen (punainen) vai molempien yhdistelmä (valkoinen).
Laajennettu toiminta
Opiskelijoiden juuri luomia kuvakäsikirjoituksia voidaan käyttää vakuuttavan esseen perustana. Opiskelijat voivat myös tutkia Napoleonin hautaa. Opiskelijoiden tulisi käyttää tätä tutkimusta kysymykseen: "Miksi ranskalaiset rakensivat tällaisen haudan Napoleonille?"
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo aikajana Napoleonin elämään ja selvitä, tekevätkö hänen tekonsa hänestä sankarin vai roiston.
Kannusta kriittiseen ajatteluun jakamalla oppilaat kahteen ryhmään: toinen puolustaa Napoleonia sankarina, toinen roistona. Anna kullekin ryhmälle aikajanan todisteita ja tutkimusta argumenttien rakentamiseen. Tämä vuorovaikutteinen muoto lisää sitoutumista ja auttaa oppilaita harjoittelemaan vakuuttavia taitoja.
Ohjaa oppilaita löytämään ja analysoimaan primäärilähteitä (kirjeitä, julistuksia, maalauksia) liittyen Napoleonin hallintoon. Tämä auttaa heitä kehittämään historiallista tutkimustaitoa ja saamaan suoria näkökulmia kiistanalaisiin tapahtumiin.
Pyydä oppilaita listaamaan ja kuvaamaan Napoleonin politiikan positiivisia ja negatiivisia vaikutuksia. Visuaalinen järjestely tukee ymmärrystä ja mahdollistaa hänen toimintojensa helpon vertailun.
Kutsu oppilaita kirjoittamaan lyhyt vastaus kysymykseen: “Miten historia voisi nähdä Napoleonin eri tavalla, jos hän ei olisi hyökännyt Venäjälle?” Tämä rohkaisee syvempään analyysiin ja yhdistää historiallisia päätöksiä tuloksiin.
Tärkeät tapahtumat ovat: Napoleon puolustaa kansalliskonventtia (1795), ottaa vallan (1802), keskittää valtaa (1803), Trafalgarin taistelu (1805), imperiumi suurimmillaan (1807), virheet Espanjassa ja Isossa-Bmrttaniassa (1808), Venäjän hyökkäys (1812), pakoret Elbalta (1815), ja Waterloo (1815). Korosta sisäpolitiikkaa, vaikutuksia orjuuteen ja naisiin, sekä konflikteja muiden maiden kanssa.
Luodaksesi väri-koodatun aikajanan, listaa tärkeimmät tapahtumat Napoleonin elämästä ja käytä sinistä sankarillisiin tekoihin, punaista roistomaisiin tekoihin, ja valkoista sekoitettuihin tai kiistoihin liittyviin tekoihin otsikkolootissa. Kuvaile lyhyesti jokainen tapahtuma ja sen vaikutus, mikä auttaa oppilaita arvioimaan Napoleonin monimutkaista perintöä visuaalisesti.
Napoleonin sisäpolitiikka sisälsi hallinnon keskittämistä, Napoleonin koodin käyttöönottoa, koulutuksen uudistamista ja talouden vakauttamista. Nämä toimet modernisoivat Ranskaa, mutta myös rajoittivat vapauksia ja vahvistivat tiettyjä epätasa-arvoisuuksia, mikä tekee hänen vaikutuksestaan sekä positiivisen että kiistanalaisen.
Historioitsijat kiistelevät Napoleonin perinnöstä, koska hänen tekonsa toivat sekä kehitystä että tuhoa. Hän modernisoi Ranskaa, mutta kävi myös kalliita sotia ja rajoitti vapauksia. Hänen motiivinsa ja tuloksensa ovat monimutkaisia, mikä johtaa erilaisiin mielipiteisiin siitä, oliko hän lopulta sankari vai roisto.
Oppilaat voivat käyttää aikajanaa luonnoksena, valitsemalla keskeiset tapahtumat ja väri-koodatut arvioinnit tukemaan argumenttiaan. Analysoimalla kunkin tapahtuman vaikutusta he voivat laatia vakuuttavan esseen siitä, oliko Napoleonin toiminta enemmän sankarillista vai roistomaista, käyttäen tutkimuksestaan löytyvää todistusaineistoa.