Historiallista jaksoa opiskellessaan on tärkeää, että opiskelijat tuntevat vankasti yksikössä käytettävät perustermit. Tämä antaa heille mahdollisuuden ymmärtää paremmin tapahtumia ja saada tarvittava sanavarasto keskustelujen suorittamiseen luokassa. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja kuvaa vähintään neljä pääterminä, joita käytetään Tinker vs. Des Moines -tapauksessa . Opettajat voivat valita etukäteen termit, jotka he haluavat opiskelijoiden opiskelemaan, tai he voivat käyttää niitä alla olevasta ehdotetusta luettelosta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen sanastotaulu, joka määrittelee ja havainnollistaa sanastoa Tinker vs. Des Moines -tapauksessa.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 4 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Engage students in a lively discussion by first inviting them to share their visual vocabulary boards. Encourage students to explain their illustrations and definitions to the class to build confidence and deepen understanding. Use guiding questions to prompt connections between terms and real-world scenarios.
Relate key terms to modern examples, such as recent student protests or school policies. Highlight how concepts like 'symbolic speech' and 'free speech' appear in today's news to make learning relevant and meaningful.
Pair students or use small groups to review each other's boards. Prompt them to give at least one positive comment and one suggestion for improvement, fostering collaboration and reflection.
Assign creative tasks such as writing a short skit or comic that uses at least two vocabulary terms. Provide opportunities for students to apply and reinforce their knowledge in fun, engaging ways.
Visuaalinen sanasto-taulu Tinker v. Des Moines -tapauksessa on luova aktiviteetti, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat avainkäsitteitä liittyen korkeimman oikeuden päätökseen. Tämä syventää ymmärrystä käsitteistä kuten symbolinen puhe ja vapaus ilmaista mielipiteensä kouluissa.
Luodaksesi visuaalisen sanaston aktiviteetin, valitse neljä keskeistä termiä Tinker v. Des Moines -tapauksesta, kirjoita kullekin määritelmät ja piirrä niitä tai käytä digitaalisia grafiikoita. Tämä auttaa oppilaita yhdistämään sanat todellisiin tapauksiin.
Tärkeitä sanastotermejä Tinker v. Des Moines -tapauksessa ovat symbolinen puhe, 1. lisäys,
Sanaston ymmärtäminen on tärkeää, koska se auttaa oppilaita
Paras tapa on antaa oppilaiden määritellä kukin termi omilla sanoillaan ja kuvittaa se esimerkeillä tai piirroksilla. Visuaalinen oppiminen tekee abstrakteista oikeudellisista termeistä muistettavampia ja helposti lähestyttäviä.