Teemat, symbolit ja motiivit ovat arvokkaita näkökohtia kirjallisissa töissä, ja ne lisäävät rikkautta tarinoihin. Osa yhteisistä perusperiaatteista on esitellä ja selittää nämä monimutkaiset käsitteet. Abstrakteja ideoita on kuitenkin usein vaikea oppia analysoimaan ilman apua. Kuvakäsikirjoituksen avulla opiskelijat voivat visuaalisesti osoittaa ymmärryksensä näistä käsitteistä ja kirjallisuuden elementtien analysoinnista. Parhaisiin käytäntöihin tutustuessasi täydentävässä artikkelissamme on konkreettisia opetussuunnitelman vaiheita luokkahuoneen ja toimintojen määrittämiseksi teemojen, symbolien ja kuvioiden opettamiseksi.
Luokkahuoneessa opiskelijat voivat seurata teemoja, joita The Monsters on Maple Streetissä opettaa opetusta yleisölle ja havainnollistaa niitä.
Pelko ja epäilyt voivat aiheuttaa normaalien, rauhallisten ihmisten (naapureiden ja ystävien) kääntymisen toisiinsa. Huolimatta siitä, että tunnettiin toisilleen jonkin aikaa, idiosynkarsiat ohjaavat heitä tutkimaan uudelleen, kuinka hyvin he tuntevat naapureitaan.
Oletko koskaan huomannut, kuinka ihmiskunta vetää itsensä alas? Tämä teema on läsnä tässä tarinassa ja koko historian ajan.
Kun ihmiset tekevät ennakkoluuloja, ne ovat usein peruuttamattomia. Kun ajatus on otettu jonkun mieleen, on vaikea juurtua. Siksi ennakkoluulot ovat niin vaarallisia. Asukkaiden etsimässä syntipukia, epäilyt ja ennakkoluulot aiheuttavat hirvittäviä seurauksia.
Koko tarinan aikana kirjoittaja luo metaforia eläinten kaltaisten ihmisten ympärille. Tämä symboloi kontrollin menettämistä, kun ihmisillä on kerran hysteria ja paranoia. Heistä ei tule parempia kuin eläimet, vaan ne elävät instinktin sijasta rationaalisuudesta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa toistuvia teemoja Monsters erääntyvät Maple Street. Esittävät tapauksia kunkin teeman ja kirjoittaa lyhyt kuvaus alla kunkin solun.
Pyydä oppilaita tunnistamaan ja luettelemaan kertomuksessa esiintyviä eri teemoja. Oppilaat voivat analysoida juonikaavion avulla, miten tarinan kaikki teemat kehittyvät jakamalla kerronnan eri vaiheisiin ja korostamalla muutoksia ja kehitystä.
Pyydä oppilaita tunnistamaan hahmoja, joilla on ristiriitaisia tai erilaisia näkökulmia. Tämä usein lisää jännitystä ja vie tarinaa eteenpäin. Ota huomioon, kuinka nämä ristiriidat ratkaistaan tai kuinka ne vaikuttavat kerronnan tärkeimpiin konflikteihin. Oppilaat voivat myös yhdistää nämä näkökulmat tarinan laajempiin teemoihin.
Mieti, onko tarinassa todisteita kirjoittajan henkilökohtaisesta näkökulmasta. Opiskelijat voivat myös pohtia, miten kirjoittaja on välittänyt omia ajatuksiaan ja mielipiteitään projisoimalla niitä tarinassa esiintyvien eri henkilöiden kautta.
Analysoi, kuinka kukin näkökulma vaikuttaa tarinan yleisiin ideoihin. Ajattele, kuinka ne laajentavat ja vaikeuttavat näiden ajatusten käsittelyä tarinassa. Pyydä oppilaita keskustelemaan siitä, kuinka kukin näkökulma muokkaa tarinaa ja mitä tapahtuisi, jos tarinasta puuttuisi tietty näkökulma.
Ymmärtääksesi eri näkökulmien kehittymistä pyydä oppilaita roolileikkiin tarina. Oppilaat voivat valita omat hahmonsa, kirjoittaa tarinan mukaan käsikirjoituksen ja näytellä sen koko luokan edessä. Tämä auttaa heitä ymmärtämään erilaisia tilanteita eri hahmojen näkökulmasta.
Maple Streetin tapahtumien tärkein liikkeellepaneva voima on pelko. Sähkökatkos saa paikalliset ensin ahdistuneiksi, mutta epäilyksen leviämisen ja kauhun lisääntyessä naapurit alkavat kääntyä toisiaan vastaan. Sitten pelko muuttuu vainoharhaiseksi ja saa kaikki Maple Streetin asukkaista todellisia hirviöitä.
Vainoharhaisuus lisää kansalaisten ahdistusta ja epäluottamusta. He alkavat uskoa toisiaan naamioituneiksi "muukalaisiksi", mikä aiheuttaa kiistoja ja syytöksiä naapuruston sisällä. Tämä on tärkeä edistysaskel kertomuksessa, koska se osoittaa yhteiskunnan ja ihmisten haurauden.
Tarina perustelee sitä, että epävarmuuden tai kriisin edessä ihmisillä on taipumus pettää toisiaan. Se kiinnittää huomiomme taipumuksemme irrationaalisuuteen ja pelon haitallisiin vaikutuksiin.