Opiskelija osoittaa ymmärrystä sanastoa sanoja käyttäen Frayer Model. Kun olet valinnut sanan, opiskelijat tarjoavat määritelmä, esimerkiksi synonyymejä, ja antonyymit sanan. Opiskelija voi saada aikaan sanaston sanoja, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet kautta lukemisen tekstin. Alla on esimerkki valmiista visuaalisen sanastoa aluksella.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo Frayer malli yhden sanaston sanojen Uppoamaton hylky RMS Titanic.
Vahvista sanaston muistamista sisällyttämällä visuaalisia sanastotauluja päivittäisiin oppitunteihisi. Johdonmukainen, lyhyt harjoittelu auttaa oppilaita rakentamaan sanavarastoa ja itsevarmuutta luonnollisesti.
Demonstroi prosessi valitsemalla selkeitä, relevantteja esimerkkejä ja ei-esimerkkejä kohdelle sanoille. Näytä, kuinka tämä syventää ymmärrystä ja estää yleisiä väärinkäsityksiä.
Järjestä nopeita parikeskusteluja, joissa oppilaat arvioivat toistensa tauluja. Keskustelu auttaa oppilaita selkeyttämään merkityksiä ja oppimaan monipuolisista näkökulmista.
Hyödynnä digitaalisia työkaluja kuten Photos for Class tai piirto-ohjelmia auttaaksesi oppilaita kuvailemaan sanaston merkityksiä. Tämä osallistuttaa visuaalisia oppijoita ja tekee sanastoharjoittelusta interaktiivisempaa.
Käytä exit-lippuja, joissa oppilaat kirjoittavat lauseen tai piirtävät nopeasti sanaston uuden sanan käyttäen. Tämä tarjoaa välitöntä palautetta ja vahvistaa oppimista.
Frayer-malli on graafinen organisoija, joka auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään sanastosta määrittelemällä sanan, listaamalla ominaisuuksia, antamalla esimerkkejä ja ei-esimerkkejä. Käyttääksesi sitä, valitse sana, etsi sen määritelmä, tunnista ominaisuudet ja sisällytä sekä esimerkkejä että ei-esimerkkejä — sanojen ja kuvien avulla — rakentaaksesi ymmärrystä.
Luodaksesi visuaalisen sanastotaulun tekstille 'RMS Titanicin upottamaton hylky', valitse tekstistä sana, käytä Frayer-mallia järjestääksesi sen määritelmän, ominaisuudet, esimerkit ja ei-esimerkit, ja havainnollista jokainen osio piirroksilla tai lisensoiduilla valokuvilla. Tämä auttaa oppilaita visualisoimaan ja muistamaan sanan merkityksen.
Esimerkkejä sanoista tekstissä ovat kipu, tuskallinen, raapaista, laivasto ja kärsimys. Opettajat voivat antaa nämä tai sallia oppilaiden valita vaikeiksi kokeilevat sanat lukemisen aikana.
Visuaaliset apuvälineet tekevät abstrakteista sanoista konkreettisempia, mikä auttaa 4.–5. luokkien oppilaita ymmärtämään ja muistamaan sanojen merkityksiä. Kuvat, piirrokset ja visuaaliset järjestäjät kuten Frayer-malli tukevat erilaisia oppimistyylejä ja lisäävät sitoutumista ja muistamista.
Paras tapa on ohjata oppilaita käyttämään painettuja tai verkkosanakirjoja ja synonyymisanakirjoja. Rohkaise heitä ideoimaan synonyymejä ja antonyymejä, keskustelemaan sanojen merkityksistä kontekstissa ja käyttämään tekstistä esimerkkejä ymmärryksen vahvistamiseksi.