"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Yksi asia, jonka oppilaat ovat usein vaikeita käyttää uusi tieteellinen sanasto oikein ja sopivassa yhteydessä. Yksikköä käynnistettäessä voi olla hyödyllistä esitellä heille kaikki uudet terminologiat ja pyytää heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, jotka määrittelevät ja kuvaavat jokaista sanaa . Visuaalisen esimerkin saaminen määritelmän kanssa voi auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Määrittele ja kuvaa energiavarojen avainsanastoa.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Lauseet | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Yksi asia, jonka oppilaat ovat usein vaikeita käyttää uusi tieteellinen sanasto oikein ja sopivassa yhteydessä. Yksikköä käynnistettäessä voi olla hyödyllistä esitellä heille kaikki uudet terminologiat ja pyytää heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, jotka määrittelevät ja kuvaavat jokaista sanaa . Visuaalisen esimerkin saaminen määritelmän kanssa voi auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Määrittele ja kuvaa energiavarojen avainsanastoa.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Lauseet | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Käytä vuorovaikutteisia pelejä kuten bingo, pantomiimi tai parittaminen auttaaksesi oppilaita kertaamaan ja muistamaan avainkäsitteitä. Pelit lisäävät sitoutuneisuutta ja tekevät sanaston harjoittelusta hauskaa samalla kuin ymmärrys syvenee.
Pyydä oppilaita valitsemaan tärkeitä sanastoja ja esittämään määritelmiä ja kuvia luokkahuoneen seinälle. Sanaseinät toimivat visuaalisina muistutuksina ja tukevat jatkuvaa oppimista koko oppimiskokonaisuuden ajan.
Parita tai jaa oppilaita ryhmiin ja anna heidän opettaa toisiaan eri energianresurssitermien merkitystä ja käyttöä. Sanojen selittäminen syventää heidän omaa ymmärrystään ja lisää itseluottamusta.
Käytä oppilaiden uusien termien käyttöä realistisissa yhteyksissä kuten uutisartikkeleissa, väittelyissä tai tieteellisissä lehdissä. Sanaston soveltaminen tarkoituksenmukaisesti edistää muistamista ja merkityksellisyyttä.
Päätä oppitunnit lyhyellä kirjallisella vastauksella tai kokeella, jossa käytetään avaintermejä energianresursseista. Lopetusliput antavat välitöntä palautetta ja auttavat kohdentamaan tulevaa opetusta.
Näkyvät sanasto-taulut ovat tehokas menetelmä energiresurssien termien opettamiseen. Oppilaat määrittelevät jokaisen sanan ja kuvaavat sen merkityksen kuvien tai esimerkkien avulla, mikä auttaa heitä ymmärtämään abstrakteja käsitteitä ja muistamaan uutta sanastoa.
Luodaksesi visuaalisen sanasto-taulun, anna oppilaiden valita energiresurssien termejä, kirjoittaa määritelmiä ja lisätä piirustuksia tai valokuvia, jotka kuvaavat kutakin sanaa. Työkalut kuten Photos for Class voivat auttaa kuvien löytämisessä, mikä tekee aktiviteetista mieleenpainuvampaa ja sitouttavampaa.
Tärkeitä energiresurssien sanastokäsitteitä ovat uusiutuva, ei-uusiutuva, biomassa, fossiiliset polttoaineet, energian säästäminen, aurinko, tuuli, vesivoima ja hiilipyörä. Näiden termien hallinta auttaa oppilaita ymmärtämään ydinkäsitteitä.
Piirtäminen auttaa oppilaita yhdistämään sanat visuaalisiin esimerkkeihin, mikä tekee abstrakteista ideoista konkreettisempia. Tämä lähestymistapa lisää ymmärtämistä ja muistia, erityisesti monimutkaisissa aiheissa kuten energiresurssit.
Kyllä, resursseja kuten Photos for Class, sanastografiset organisointityökalut ja digitaaliset tehtäväalustat voivat yksinkertaistaa prosessia. Nämä työkalut tarjoavat kuvia ja malleja, jotka helpottavat visuaalisten energiresurssitaulujen luomista.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja