"Vaarallisin peli: Sanasto-oppitunnit"
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/vaarallisin-peli/sanasto
Vaarallisin Peli Sanasto
Lisää vaihtoehtoja
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus Accordion Arrow

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on kanssa kuvakäsikirjoituksia jotka käyttävät sanastoa "The Most Dangerous Game". Tässä muutamia sanastosanat opeteta yleisesti kanssa novelli, ja esimerkki visuaalisen sanastoa aluksella.


”Vaarallisin peli” sanasto

  • selvä
  • romahdus
  • naiivi
  • kostea
  • konkreettinen
  • itsepintaisesti
  • elinvoimaisuus
  • repiä
  • kannibaali
  • kiihkeä
  • voittaa
  • epäilys
  • groteski
  • viekas

Sanaston aluksella, opiskelijat voivat valita keksiä niiden käyttö sanaston sanaa, mistä eri esimerkin tekstistä, tai kuvaa määritelmän ilman sanoja.


Malli ja Luokan Ohjeet Accordion Arrow

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Student Ohjeet

Osoittaa oman ymmärrystä sanastosanat "The Most Dangerous Game" luomalla visualisointeja.


  1. Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
  2. Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
  3. Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
  4. Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
    • Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.

Sanastoa Malli Tyhjä
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-12

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards


Opiskelijan Arviointiperusteet Accordion Arrow

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Visuaalinen Sanasto Tehtävä
Määrittele, havainnollistaa, ja anna esimerkki vankeusrangaistusta tahansa kolmen sanastosanat.
Etevä Kehittyvät Alku
Sana 1 - Lause
Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja.
Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä.
Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa.
Sana 1 - Visualisointi
Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana.
Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana.
Word 2 - Lause
Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja.
Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä.
Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa.
Word 2 - Visualisointi
Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana.
Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana.
Sana 3 - Sentence
Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja.
Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä.
Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa.
Sana 3 - Visualisointi
Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana.
Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana.


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on kanssa kuvakäsikirjoituksia jotka käyttävät sanastoa "The Most Dangerous Game". Tässä muutamia sanastosanat opeteta yleisesti kanssa novelli, ja esimerkki visuaalisen sanastoa aluksella.


”Vaarallisin peli” sanasto

  • selvä
  • romahdus
  • naiivi
  • kostea
  • konkreettinen
  • itsepintaisesti
  • elinvoimaisuus
  • repiä
  • kannibaali
  • kiihkeä
  • voittaa
  • epäilys
  • groteski
  • viekas

Sanaston aluksella, opiskelijat voivat valita keksiä niiden käyttö sanaston sanaa, mistä eri esimerkin tekstistä, tai kuvaa määritelmän ilman sanoja.


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Student Ohjeet

Osoittaa oman ymmärrystä sanastosanat "The Most Dangerous Game" luomalla visualisointeja.


  1. Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
  2. Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
  3. Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
  4. Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
    • Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.

Sanastoa Malli Tyhjä
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-12

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards


Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Visuaalinen Sanasto Tehtävä
Määrittele, havainnollistaa, ja anna esimerkki vankeusrangaistusta tahansa kolmen sanastosanat.
Etevä Kehittyvät Alku
Sana 1 - Lause
Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja.
Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä.
Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa.
Sana 1 - Visualisointi
Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana.
Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana.
Word 2 - Lause
Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja.
Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä.
Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa.
Word 2 - Visualisointi
Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana.
Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana.
Sana 3 - Sentence
Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja.
Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä.
Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa.
Sana 3 - Visualisointi
Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana.
Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana.


Sanastokulman Luominen Luokkahuoneessa

1

Valitse Kulma

Sanastonurkkaustoimintaan kuuluu tilan varaaminen luokkahuoneessa sanastoon liittyvien toimintojen suorittamiseen tai sanastokaavioiden tai muistikorttien näyttäminen seinälle. Oppilaat voivat valita yhden kulmaseinän, joka heidän mielestään sopii tähän tehtävään ja koristella sen haluamallaan tavalla.

2

Sisällytä Interaktiivisia Harjoituksia

Sisällytä interaktiivisia komponentteja, kuten sanapulmia, sanapelejä tai sanaston termien ympärille keskittyviä aktiviteetteja. Voit esimerkiksi sisällyttää osion nimeltä "Arvaa sana" tai "Päivän sana". Tämä pitää seinän aktiivisena, kun opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa sen kanssa päivittäin ja tekevät oppituneista kiinnostavampia.

3

Tee Kierroksia

Voit lisätä uusia termejä ja pitää kulman kiinnostavana vaihtamalla sanoja ajoittain. Lisäksi tämä antaa opiskelijoiden sanavaraston kasvaa ajan myötä ja vahvistaa käsitteitä. Opettajat voivat myös sisällyttää ja yhdistää muita tähän toimintaan liittyviä käsitteitä. Esimerkiksi luovan kirjoitusprojektin antaminen tarinan tekemiseksi seinällä olevien sanojen perusteella.

4

Edistä Opiskelijoiden Osallistumista

Pyydä oppilaita lisäämään sanastoosaan tarjoamalla määritelmiä, keksimällä uusia termejä tai tekemällä sanoihin liittyvää taidetta. Oppilaat voivat myös kehittää mitä tahansa muita interaktiivisia harjoituksia tai pelejä, joita he haluaisivat pelata, jotta tämä tila pysyy aktiivisena ja käynnissä. Kannusta oppilaita pitämään seinä puhtaana ja koristele se toisinaan uudelleen, jotta asiat pysyvät mielenkiintoisina.

5

Kannustaa Yhteistyöhön Perustuvaa Oppimisympäristöä

Kannusta oppilaita tekemään yhteistyötä näissä toimissa ja auttamaan toisiaan, jos he kohtaavat vaikeuksia. Opettajat voivat ylläpitää tervettä yhteis- ja yksilötoimintojen suhdetta, jotta opiskelijat voivat oppia molemmista näkökohdista.

Kuinka verrata "Vaarallisimmassa pelissä" esiintyviä hahmoja

Tutki Näkökulmia

Auta oppilaita tarkastelemaan tarinan hahmojen eri näkökulmia. Opettajat voivat antaa opiskelijoille etukäteen kysymyksiä keskustelua varten ja sitten oppilaat voivat keskustella niistä hahmojen näkökulmasta. Esimerkiksi kysymyksiä, kuten Mikä on metsästyksen merkitys hahmoille?

Tunnista Konfliktit

Pyydä oppilaita tarkastelemaan tarinassa esiintyviä erityyppisiä konflikteja. Oppilaat voivat keskittyä molempien hahmojen sisäisiin ja ulkoisiin konflikteihin, esimerkiksi Rainsfordin ja Zaroffin väliseen konfliktiin tai hahmojen sisäisiin konflikteihin. Oppilaat voivat jopa tutkia päähenkilöiden välistä vuorovaikutusta ymmärtääkseen paremmin.

Analysoi Motivaatiot ja Tavoitteet

Mieti jokaisen hahmon taustalla olevia motiiveja. Mitä he toivovat saavuttavansa, välttävänsä tai saavansa koko kertomuksen aikana? Esimerkiksi, kun Zaroffia ohjaa ensisijaisesti metsästyksen jännitys, Rainsfordia ohjaa enimmäkseen selviytyminen.

Yhdistä Laajempiin Teemoihin

Keskustele suuremmista ideoista tai opetuksista, jotka tulevat esiin hahmojen vuorovaikutuksessa ja hahmojen kasvussa. Esimerkiksi kertomus herättää huolenaiheita metsästyksen moraalista, ihmiskunnan olemuksesta, psykologiasta ja ajattelusta. Oppilaat voivat määrittää, kuinka kukin hahmo osallistuu teemaan ja miten teemat ja hahmot ovat vuorovaikutuksessa juonen kehityksessä.

Tee Yhteenveto ja Mieti

Pyydä oppilaita kirjoittamaan yhteenveto löydöstään ja tutkimuksestaan. Keskustele siitä, mitä he oppivat hahmojen vuorovaikutuksesta ja kuinka ne lisäävät tarinan perimmäistä merkitystä. Kannusta oppilaita pohtimaan tarinan yleissanomaa ja hahmojen tekojen takana olevaa merkitystä.




Näytä Kaikki Opettajaresurssit

Mielipiteitä

"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."
–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."
-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."
– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/vaarallisin-peli/sanasto
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.