Aperçu de L'activité
De nombreuses histoires sont racontées dans différentes adaptations, avec différents points de vue et de différentes manières à travers le monde. C'est un excellent moyen d'examiner ce qui est important dans une culture particulière, ou comment les histoires changent et s'adaptent à mesure qu'elles se répandent dans le monde et au fil du temps. Un exemple est le conte de fées original Cendrillon , qui a été répété à plusieurs reprises. Cette activité est merveilleuse pour les étudiants à utiliser lors de la lecture de différentes adaptations de la même histoire ou en comparant la version du film à un livre, comme avec Holes ou The Watsons Go to Birmingham. Dans cette activité, les élèves complèteront le tableau fourni comme modèle, en remplissant chaque ligne et colonne avec les textes qu'ils comparent .
Pour structurer ou personnaliser ce devoir, les enseignants peuvent modifier les catégories de comparaison ou les laisser vides pour que les élèves décident quoi comparer. Ils peuvent également remplir du texte ou de l'art et demander aux élèves de remplir les blancs. Assurez-vous de mettre à jour les instructions des étudiants si nécessaire !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Compléter un tableau de comparaison pour les histoires.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Incluez 2-3 phrases dans chaque boîte de description pour chaque catégorie que vous comparez.
- Créez des images qui représentent chaque description en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse de Comparaison | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et démontrent une forte compréhension des éléments de l'histoire. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer que la compréhension superficielle de certaines cases. | Le texte et les images peuvent ne comporter aucune explication des similitudes et / ou différences, ou ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Explication Textuelle | Le texte décrit clairement et avec précision toutes les scènes et les concepts décrits. | Le texte décrit clairement et avec précision la plupart des scènes et des concepts décrits. | Le texte ne décrit pas la plupart des scènes de manière claire et précise. |
| Storyboard Image et Effort | L'élève montre clairement son effort pour décrire le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable à partir de la représentation graphique. | L'élève tente de décrire le cadre, les personnages et une scène spécifique en utilisant des graphiques, mais la description peut être déroutante, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne communique pas clairement le cadre, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreur. | L'élève commet une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait de multiples erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Comment Aider les Étudiants à Développer un Cadre Pour Comparer Différentes Adaptations de Textes
Sélectionnez un Texte
Demander aux élèves de sélectionner un texte ou une histoire avec différentes adaptations présentes. Les enseignants peuvent également d’abord expliquer le sens et les différentes formes d’adaptation présentes. Par exemple, A Christmas Carol a de nombreuses adaptations différentes sous forme de livres et de films et est apprécié par un public de tous âges. De même, les élèves peuvent sélectionner une histoire qu’ils trouvent intéressante avec diverses adaptations.
Lisez ou Regardez Toutes les Adaptations
Une fois que les élèves ont sélectionné un texte, demandez-leur d'analyser toutes les adaptations de ce texte. Les élèves peuvent également sélectionner 2 à 3 adaptations si le texte en contient trop afin que la comparaison devienne plus facile. Les élèves liront et réanalyseront ces adaptations tout au long du processus de comparaison. Encouragez-les donc à prendre des notes sur les événements importants ou sur leur propre analyse afin qu'ils puissent facilement rechercher les informations qu'ils souhaitent.
Déterminer les Éléments du Cadre
Une fois que les élèves seront familiarisés avec toutes les adaptations, il leur sera plus facile de déterminer les éléments du cadre car ils seront conscients des différences et des similitudes présentes dans les adaptations. Certains éléments communs que les élèves peuvent utiliser sont l'exactitude, la représentation des personnages, les thèmes et tout changement dans le message global.
Analyser la Crédibilité du Cadre
Une fois que les élèves ont choisi leurs éléments pour le cadre, demandez-leur de déterminer la crédibilité de ces éléments. Par exemple, ces éléments représentent-ils réellement une analyse précise des différences et des similitudes présentes dans les adaptations. Ce processus peut également être effectué avant de sélectionner les éléments du cadre afin que les élèves puissent choisir des éléments déjà crédibles.
Réfléchir et Discuter
Encouragez les élèves à réfléchir à leurs propres préjugés et inclinations. Quel impact leurs préférences et expériences individuelles ont-elles sur la façon dont ils perçoivent les adaptations ? Demandez aux élèves de réfléchir aux impacts des adaptations spécifiques à un média (TV, Film, Roman). Par exemple, les romans transformés en adaptations cinématographiques peuvent comporter différents éléments que les élèves peuvent prendre en compte pour leur analyse.
Questions Fréquemment Posées sur la Comparaison et le Contraste de Différentes Adaptations D'un Texte
Comment les élèves peuvent-ils bénéficier de la comparaison de différentes adaptations d’un texte ?
Une connaissance plus approfondie de la manière dont divers médias interprètent et représentent le même matériel source peut être acquise en contrastant et en comparant les adaptations. Il aide à mettre en évidence les décisions prises par les réalisateurs, auteurs et interprètes de chaque adaptation.
Quels obstacles typiques les élèves pourraient-ils rencontrer lorsqu’ils comparent les adaptations ?
Les préjugés personnels, les attentes dérivées du livre original ou la difficulté à abandonner toute affinité avec une adaptation particulière sont quelques obstacles possibles. Parler de ces difficultés permet d’améliorer l’esprit critique. Encouragez les élèves à effectuer cette comparaison avec un esprit clair. Les élèves peuvent également sélectionner un texte qu’ils ne connaissent pas vraiment et tenter de comparer les adaptations de ce texte pour éliminer tout préjugé préexistant.
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