Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et la période, ou le lieu et le moment de l'histoire. Les décors jouent souvent un rôle crucial dans l'histoire car ils influencent les personnages, leurs motivations et leurs actions. Le cadre peut également inclure l'environnement, comme la météo ou les facteurs sociaux et politiques au cours de la période, à la fois localement et globalement.
Les élèves peuvent créer un tableau de décor pour identifier le moment et le lieu de l'histoire , leur permettant d'acquérir une meilleure compréhension des personnages et de leur situation. Si une histoire a plusieurs paramètres ou périodes, ils peuvent également expliquer comment ces changements affectent les personnages et l'intrigue.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard identifiant le cadre du livre.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez le moment et le lieu de l'histoire.
- Ajoutez des scènes, des objets, des textes, etc. appropriés pour illustrer chaque aspect du décor.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Comment Aider les Étudiants à Créer un Cadre Pour Leurs Projets D'écriture D'histoires
Parlez de L’importance du Réglage
Commencez par décrire les raisons pour lesquelles le décor est si important dans le récit. Expliquez comment un lieu bien conçu peut orienter l'intrigue, définir le ton et attirer les lecteurs dans le récit. Les enseignants peuvent partager quelques exemples avec les élèves sur la façon dont un décor peut faire ou défaire l’histoire et discuter des décors de leurs histoires préférées.
Mener une Séance de Brainstorming
Organisez une séance de brainstorming pour produire un scénario ainsi que des idées. Les étudiants devraient être encouragés à considérer d’autres époques, lieux et univers. Encouragez-les à penser à des lieux qui complètent le type, le message et l'ambiance qu'ils souhaitent décrire à travers leurs histoires. Demandez aux élèves de décider d’abord d’un scénario, puis de travailler lentement au développement d’autres éléments du récit.
Considérez le Lieu et L’heure
Aidez les élèves à imaginer le passé, le présent ou le futur de l'histoire, ainsi que si elle se déroule dans un lieu réel ou imaginaire. Les enseignants peuvent présenter aux élèves divers contextes fictifs et non fictifs pour leur donner de l'inspiration. Les élèves peuvent utiliser ces exemples s’ils complètent leur scénario.
Contextes et Faits de la Recherche
En fonction du scénario des élèves, demandez-leur de faire des recherches sur le cadre qu'ils ont choisi. Par exemple, si l’histoire se déroule dans les années 1800 et que les élèves veulent montrer une société réaliste, elle doit décrire un mode de vie similaire aux gens de cette époque. Si les élèves optent pour un décor fictif, ils peuvent utiliser leur imagination et exprimer librement leur créativité.
Partager et Discuter
Donnez aux étudiants l’occasion de présenter leur travail terminé. Des lectures, des conférences ou des expositions pourraient être utilisées à cette fin. Fournissez aux élèves des commentaires positifs et des mots de motivation et demandez-leur de partager leur expérience de l'activité et de discuter de tout ce qu'ils ont appris de nouveau.
Foire aux Questions sur L'analyse du Décor Dans un Roman
Pourquoi est-il crucial d'examiner le contexte d'un roman et comment peut-il aider les élèves à mieux comprendre le roman ?
Une analyse du contexte est essentielle car elle donne à l’histoire une toile de fond contextuelle. Cela ajoute à l'atmosphère générale du roman, affecte le comportement des personnages et donne le ton. La compréhension et l'appréciation de l'histoire par les lecteurs s'améliorent lorsqu'ils connaissent le contexte.
Peut-il y avoir différents décors présents dans un même roman ?
En effet, le décor d'un roman peut changer au fur et à mesure de sa progression. Certaines histoires ont des personnages qui voyagent vers de nouveaux endroits ou traversent des changements de période. Ces changements de décor correspondent souvent à des changements dans l'histoire ou à la croissance des personnages.
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