Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme d'intrigue visuel des principaux événements de l'histoire . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
Pour échafauder ou personnaliser cette activité, les enseignants peuvent choisir d'ajouter des images ou des descriptions et demander aux élèves de remplir les blancs. Pour les élèves plus jeunes, il peut être utile de remplir plutôt un résumé « Début, milieu, fin ». Assurez-vous de mettre à jour les instructions des étudiants si nécessaire !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme d'intrigue visuel pour l'histoire.
Instructions pour les étudiants :
- Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment Expliquer la Séquence D'un Diagramme de Tracé aux Élèves Plus Jeunes
Expliquer les Composants
Commencez la leçon en expliquant en détail les composants d’un diagramme de tracé aux élèves. Les enseignants peuvent d'abord parler davantage du concept du diagramme d'intrigue lui-même, comme son origine, pourquoi il est utilisé et les types d'avantages qu'il peut offrir, puis passer à l'explication de chaque composant dans l'ordre à l'aide de divers exemples.
Expliquez à L'aide D'exemples Pertinents
Les enseignants peuvent parler du concept en utilisant des idées et des exemples pertinents que les élèves connaissent déjà. Par exemple, utiliser une petite histoire intéressante dont les élèves connaissent l’intrigue ou même donner un exemple tiré de la vie quotidienne aidera les élèves à comprendre le concept plus rapidement. Les enseignants peuvent également demander aux élèves de partager tout exemple qui leur vient à l'esprit et de poursuivre la discussion.
Mener une Activité
Afin d’aider les élèves à appliquer les notions présentes en classe, les enseignants peuvent leur proposer une activité pratique. Distribuez aux élèves une courte histoire contenant tous les éléments du diagramme d’intrigue. Demandez aux élèves de reconnaître d’abord ces éléments en les mettant en surbrillance, puis de résumer chaque partie pour créer un diagramme sur une feuille graphique. Les élèves peuvent également réaliser ces activités en groupes et ajouter des visuels intéressants au diagramme.
Promouvoir la Curiosité
Établissez un espace sûr et sain pour les élèves en classe. Assurez-vous que les élèves sont suffisamment à l’aise pour poser des questions et exprimer leurs opinions sur les différents concepts et idées abordés en cours.
Renforcer et Évaluer
Consacrez 5 à 10 minutes au début de chaque cours pour discuter et renforcer les concepts précédents. Les enseignants peuvent organiser les plans de cours de manière à ce que le concept précédent puisse être lié d’une manière ou d’une autre au suivant. Évaluez fréquemment le rythme d’apprentissage et le niveau de compréhension des étudiants en réalisant de courts quiz et des devoirs.
Questions Fréquemment Posées sur L'analyse et la Création de Diagrammes D'intrigue Pour les Romans et les Histoires
Comment l’exposition contribue-t-elle à la signification globale de l’intrigue ?
Les personnages principaux, le décor et les événements d'ouverture de l'histoire sont présentés dans l'exposition. Pour planter le décor de l'histoire et retenir l'attention du lecteur, il fournit des informations de base cruciales. Les étudiants peuvent rendre leurs histoires créatives plus intéressantes en attirant l'attention grâce à une exposition bien écrite.
Quel est le but de l’action montante dans le récit ?
En raison des conflits, des difficultés et des obstacles que les personnages doivent surmonter, l'intrigue se développe et la tension monte à cause de l'action montante. L'intérêt du lecteur et l'intrigue en sont maintenus. Il conduit également les lecteurs au point culminant dévoilant tout le suspense et le mystère présents dans l'histoire.
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