Afin d'aider les élèves à garder une trace de chaque région coloniale et de leurs fondations, il peut être utile d'organiser les informations dans un tableau. Dans cette activité, les élèves créeront un tableau de comparaison et de contraste pour montrer leur compréhension de la géographie, des ressources, de l'économie, de la démographie et du gouvernement de chaque région.
Voir Régions coloniales pour une activité pour une seule région.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Comparer et mettre en contraste les ressources naturelles, les économies, la démographie et les gouvernements des régions coloniales américaines dans les années 1700.
Instructions aux étudiants:
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
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Descriptions of Geography, Demographics, Economy and Government | Text includes one to two sentences that clearly and accurately describe the: Geography, Demographics, Economy and Government for the Colonial Region(s). | Text includes descriptions for most of the: Geography, Demographics, Economy and Government for each of the Colonial Region(s). | The text fails to describe most of the categories clearly and accurately. |
Storyboard Image and Effort | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in each cell. | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in most of the cells. | Student does not clearly convey the meaning of the text in the cells through the symbols or illustrations. |
Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |