Howard Gardner a créé une théorie des intelligences multiples qui est une merveilleuse façon d'enseigner aux étudiants qu'il y a plus d'une façon d'apprendre et de développer votre compréhension du monde ! Enseigner les intelligences multiples ouvre une nouvelle façon de mieux se connecter avec vos élèves et de comprendre leurs forces, leurs défis, leurs intérêts et leurs aversions. Les étudiants peuvent avoir l'occasion de prendre conscience de la façon dont ils apprennent et de leurs points forts. La théorie des intelligences multiples de Gardner comprend :
Les enseignants peuvent présenter la théorie à l'aide de documents, de vidéos et de discussions. Ensuite, les élèves créeront une carte d'araignée à l'aide du Storyboard Creator qui illustre et décrit comment chacune des multiples intelligences s'applique à eux . Les élèves doivent utiliser des illustrations et de courtes descriptions pour décrire ce que signifie chaque catégorie et comment elle s'applique à leur propre vie.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Démontrer votre connaissance de la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner en définissant et en illustrant chacune d'entre elles dans la mesure où elles s'appliquent à vous.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Illustrations et descriptions pour chacune des 8 intelligences multiples.
Créez des centres d'apprentissage interactifs basés sur chaque type d'intelligence pour aider les élèves à explorer leurs forces. Les stations pratiques permettent aux élèves d'essayer des activités correspondant à différentes intelligences et de découvrir de nouvelles façons d'apprendre.
Organisez votre classe en huit zones—une pour chaque intelligence. Étiquetez chaque centre clairement et fournissez des instructions pour que les élèves puissent tourner et participer à diverses activités.
Sélectionnez une ou deux activités par intelligence qui soient faciles à mettre en place et significatives. Par exemple, utilisez des puzzles pour la logique-mathématique, des instruments pour la musicale et du dessin pour la spatiale-visuelle.
Expliquez l'activité à chaque station et encouragez les élèves à essayer toutes. Offrez du soutien et posez des questions réflexives sur leur ressenti lors de chaque tâche.
Dirigez vos élèves lors d'une discussion de groupe sur les centres qu'ils ont le plus appréciés et pourquoi. Mettez en avant que chacun a des forces et des styles d'apprentissage uniques.
La théorie des intelligences multiples de Howard Gardner suggère que les individus possèdent différents types d'intelligence, tels que corps-kinesthésique, musical, interpersonnelle, spatial-visuelle, logique-mathématique, verbal-linguistique, naturaliste et intrapersonnelle. Cette approche aide les enseignants et les élèves à reconnaître et valoriser leurs forces et styles d'apprentissage uniques.
Pour enseigner les intelligences multiples, introduisez le concept avec des fiches, des vidéos ou des discussions en classe. Ensuite, demandez aux élèves de créer des projets—comme une carte araignée—où ils illustrent et décrivent comment chaque intelligence s'applique à eux-mêmes. Encouragez la créativité avec des dessins et des exemples concrets.
Exemples : corps-kinesthésique (sports, danse), musical (chant, composition), interpersonnelle (projets en groupe), spatial-visuelle (art, cartographie), logico-mathématique (puzzles, expériences), verbal-linguistique (écriture, débats), naturaliste (balades en nature) et intrapersonnelle (journal intime, auto-réflexion).
Comprendre leurs propres intelligences multiples aide les élèves à reconnaître leurs forces et préférences d'apprentissage. Cette conscience peut renforcer la confiance, la motivation et les aider à choisir des stratégies adaptées à leur croissance personnelle et réussite scolaire.
Une carte araignée est un organisateur graphique où une idée centrale se ramifie en catégories liées. Pour les intelligences multiples, les élèves utilisent une carte araignée pour relier visuellement chaque intelligence à des exemples personnels, rendant les concepts abstraits plus concrets et accessibles.