Au début de l'année, il est si important de créer une communauté de classe où les élèves se sentent vus et entendus. Une activité « Tout sur moi » est une pratique populaire de rentrée qui permet aux élèves de partager des informations avec la classe sur leur famille, leurs goûts, leurs intérêts et leurs passe-temps dans le but de trouver des points communs et de célébrer les différences. Cette activité combine l'amour des élèves pour les médias sociaux avec une activité Tout sur moi en utilisant le StoryboardThat pour créer une affiche qui ressemble à une page de médias sociaux . Les élèves peuvent choisir une poignée amusante, écrire une simple biographie en haut et créer jusqu'à 12 scènes différentes qui décrivent leur vie et leurs différents intérêts. Les élèves peuvent réfléchir aux questions suivantes lorsqu'ils créent leurs scènes :
Pour trouver des modèles supplémentaires à ajouter à cette activité, n'oubliez pas de consulter nos modèles de pages de réseaux sociaux !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif:
Instructions pour les étudiants :
Exigences : photo de vous en haut, courte biographie en haut, jusqu'à 12 images qui mettent en valeur vos intérêts et parlent de vous à la classe !
Boost student engagement by setting up a gallery walk where classmates display and explore each other's social media posters. This encourages peer interaction and builds classroom community as students learn about one another in a structured, supportive environment.
Place each student’s social media poster on desks or walls so everyone can move around and view them comfortably. Spacing out posters helps prevent crowding and allows for focused attention on each student’s work.
Hand out sticky notes so students can write compliments, questions, or connections as they view each poster. This encourages active participation and gives students tangible, uplifting feedback from their peers.
Use a timer to signal when to rotate to the next poster. Remind students to respect each other’s work and to ask questions or make positive comments aloud if time allows. Structured timing ensures that everyone’s work is seen and appreciated.
Gather students to share something new they learned about a classmate or discuss common interests discovered. This reflection strengthens community and helps students feel valued and connected in the classroom.
Tout Sur Moi : Édition Réseaux Sociaux est une activité créative de rentrée scolaire où les élèves conçoivent une affiche ressemblant à une page de réseau social en utilisant StoryboardThat. Cela aide les élèves à partager leurs centres d'intérêt, leur famille et leurs passe-temps pour construire une communauté en classe.
Pour réaliser une affiche de réseau social, les élèves choisissent un personnage, ajoutent un pseudo accrocheur et une biographie, et créent jusqu'à 12 scènes illustrant leur vie et leurs intérêts avec StoryboardThat. Chaque scène peut inclure activités favorites, amis et famille.
Essayez des questions comme : Qui est dans ta famille ? Quels sont tes hobbies, livres ou sports préférés ? Joues-tu d'un instrument ou participes-tu à des activités parascolaires ? Quel est ton endroit préféré à visiter ou ton activité favorite avec des amis ?
Les activités Tout Sur Moi aident à favoriser une communauté positive en classe en permettant aux élèves de se sentir vus et écoutés. Elles encouragent le partage, célèbrent les différences, et aident les élèves à trouver des intérêts communs avec leurs pairs.
Vous pouvez explorer et télécharger des modèles de pages de réseaux sociaux sur le site Web de StoryboardThat. Ces modèles facilitent la création rapide de projets Tout Sur Moi par les élèves.