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Social Emotional Learning Activities


L'apprentissage social et émotionnel, ou SEL en abrégé, est l'enseignement et le développement des compétences nécessaires pour gérer les grands sentiments, nouer des relations, prendre conscience de soi, résoudre des problèmes, faire des choix responsables et fixer des objectifs. SEL se concentre également sur la communication ouverte et l'empathie. Il y a cinq composantes principales à l'apprentissage socio-émotionnel : la conscience de soi, la gestion de soi, la conscience sociale, les compétences relationnelles et la prise de décision responsable. D'autres concepts importants incluent les compétences de coopération et un état d'esprit de croissance.

Activités étudiantes pour Apprentissage Social et Émotionnel



Utiliser l'apprentissage social et émotionnel en classe

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles l'apprentissage socio-culturel est important pour le développement et la croissance d'un enfant en tant qu'être humain. La première raison est le rendement scolaire . Les enfants travaillent dur pour se concentrer sur leurs devoirs, et il est important qu'ils soient à l'aise, heureux et émotionnellement bien équilibrés afin de donner le meilleur de leurs capacités. Les enfants émotionnellement stables ont moins de problèmes de comportement et sont mieux à même de rester sur la bonne voie sur le plan scolaire. La deuxième raison pour laquelle les étudiants ont besoin d' SEL est la qualité de vie et le bien - être général . Lorsque les élèves apprennent explicitement des compétences sociales et émotionnelles, ils deviennent des adultes capables de gérer les défis de la vie et les situations stressantes. La dernière raison est la future carrière et le succès dans le monde du travail . Les adultes sont constamment confrontés à des défis au travail, et être capable de gérer les problèmes et les conflits est une compétence que tous les adultes doivent posséder. Apprendre cela à un jeune âge est crucial. Les enfants empathiques, conscients de soi et communicatifs deviennent des adultes empathiques, conscients de soi et communicatifs.

Les élèves ont également besoin d'apprentissage SEL pour les aider à apprendre à faire face aux différents types de problèmes et de défis auxquels ils pourraient être confrontés à un moment donné de leur enfance. Souvent, nous attendons des enfants qu'ils sachent naturellement comment se comporter dans certaines situations alors qu'en vérité, ils ont vraiment besoin qu'on leur montre la voie. Quelques exemples de telles situations sont l'intimidation, le racisme, l'exclusion, les taquineries, les abus de toute nature, les relations inappropriées, la cyberintimidation, le comportement sur les réseaux sociaux et la sécurité sur Internet.

Ces activités se concentrent sur de nombreux aspects de l'apprentissage socio-émotionnel, tels que l'identification des émotions, le discours intérieur positif, la façon de s'excuser, les caractéristiques uniques et la façon de pratiquer la pleine conscience. Ils peuvent être réalisés en grands ou en petits groupes, ou complétés indépendamment.

Questions essentielles pour l'apprentissage social et émotionnel

  1. Pourquoi l'apprentissage social et émotionnel est-il une compétence si importante à avoir ?
  2. Quelles sont les composantes de base de l'apprentissage social et émotionnel?
  3. Comment l'apprentissage social et émotionnel peut-il aider les élèves à réussir ?

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