Les histoires sociales sont des histoires courtes individualisées sur une situation sociale que les enfants peuvent rencontrer à tout moment. Ils utilisent des mots et/ou des images pour expliquer les interactions, les comportements et les compétences sociales. Les histoires sociales doivent être brèves et utiliser un langage positif, en évitant les mots tels que « ne pas », « ne peut pas » et « ne le fera pas ». Pour cette activité, les enseignants liront à haute voix l'histoire sociale ci-dessous, en choisiront une autre à partager ou demanderont aux élèves d'écrire la leur. Ensuite, les élèves créeront un storyboard de 4 à 6 cellules qui illustre chaque partie de l'histoire .
Exemple d'histoire sociale : j'adore courir quand je joue dehors. Ça me fait du bien. Parfois, j'ai envie de courir à l'intérieur de l'école, mais c'est dangereux. Je veux assurer ma sécurité et celle des autres, alors je marche quand je suis à l'intérieur. Mon professeur est content que je marche dans le bâtiment, et cela me fait du bien.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui raconte et illustre une histoire sociale.
Instructions pour les étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
