Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire et enrichissent les récits. Une partie des normes de base communes ELA consiste à introduire et expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles à analyser sans aide. À l'aide d'un scénarimage, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et maîtriser l'analyse d'éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article supplémentaire avec des étapes spécifiques du plan de leçon sur la configuration de votre classe et des activités pour enseigner des thèmes, des symboles et des motifs.
En classe, les élèves peuvent suivre le riche symbolisme utilisé par Shakespeare tout au long de la pièce. Dans l'exemple de scénario ci-dessus, le créateur s'est concentré sur le motif de la mort. Pour Hamlet, la mort est l'inconnu et il contemple ses actions en fonction de ce qu'il croit être les conséquences après la mort. Dans le storyboard ci-dessus, le thème de la mort est exploré.
Tout au long de la pièce, Hamlet cherche la vérité. Il veut savoir ce qui se passera après la mort, il veut connaître la vérité sur la mort de son père et il souhaite savoir quelles actions sont correctes. Il ne peut cependant pas trouver de réponses à ces questions.
Contrairement aux autres protagonistes shakespeariens, Hamlet ne prend aucune mesure. Il est tellement préoccupé par la découverte de la vérité qu'il pèse ou retarde chaque action. Contrairement à Macbeth, qui agit sans réfléchir, Hamlet pourrait attendre trop longtemps, ce qui aurait également des conséquences.
«Être ou ne pas être, telle est la question.» L'obsession de Hamlet pour comprendre la mort est provoquée par le chagrin immense qu'il ressent après la mort de son père. Dans son discours célèbre, il s'interroge sur les raisons pour lesquelles nous souffrons toute notre vie. En fin de compte, il suppose que nous endurons la vie par peur de la mort.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Hamlet . Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
Pour comprendre l'histoire et les personnages, lisez attentivement "Hamlet". Reconnaissez les thèmes récurrents tels que la vengeance, la folie et la corruption. Demandez aux élèves de noter les passages lorsque ces idées sont répandues.
Concentrez-vous sur quelques scénarios pour chaque thème. Analysez les conversations thématiques, les actes et les choix faits par les personnages. Encouragez les élèves à réfléchir à la façon dont les thèmes affectent les personnages et font avancer l'histoire.
Reconnaître les motifs (motifs répétitifs) et les symboles (objets, actions). Examinez leurs significations dans différentes circonstances. Tenez également compte de leur impact sur les sujets et les personnages. Les élèves peuvent également effectuer des recherches sur le contexte historique de ces thèmes et symboles.
Identifiez les relations entre les thèmes, les symboles et les motifs. Considérez comment ils enrichissent les thèmes de la pièce et les expériences des personnages. Pensez aux contextes culturels et historiques. Les élèves peuvent également fournir leur propre analyse de ces thèmes afin que la classe puisse avoir des perspectives différentes.
Incluez une introduction, des paragraphes de corps pour les thèmes, les symboles et les motifs, et une conclusion dans votre analyse. Incluez des citations pertinentes dans votre argumentation. Partagez avec des camarades de classe ou des enseignants pour obtenir des commentaires, puis modifiez-les pour plus de cohérence et de clarté.
Le concept de l'apparence par rapport à la réalité est en outre soutenu par le motif du jeu d'acteur et de la performance. Les masques sont fréquemment portés par les personnages, à la fois physiquement et figurativement, pour montrer la malhonnêteté de leurs actes et de leurs motivations. Tous ces concepts et idées abstraits et implicites peuvent être très bien compris à travers Hamlet.
Les représailles, la folie et la duplicité sont trois thèmes classiques et globalement compréhensibles qui sont toujours pertinents pour le public moderne. Vouloir se venger et être égoïste ne sont pas seulement des thèmes de l'ancien temps, mais font partie de la nature humaine fondamentale et résonneront à jamais avec les lecteurs. Les images de crânes et de fantômes expriment des préoccupations existentielles sur la vie, la mort et la nature humaine.
Absolument, les universitaires et les critiques donnent une variété d'interprétations, ajoutant à notre compréhension de la pièce en offrant de nouvelles perspectives sur ses thèmes, son symbolisme et ses motifs. Les élèves peuvent utiliser différents actes et structures dans la littérature pour comprendre la pièce sous différents angles.