Une bonne façon d'aider vos élèves à comprendre le livre dans son ensemble consiste à les faire résumer chaque chapitre d'abord. La création d'un storyboard de synthèse pour chaque chapitre aidera les élèves à déterminer l'importance et à visualiser le chapitre explicitement. Ensuite, en classe ou en groupe, les étudiants peuvent décider d'un résumé général du livre, et comment ils pensent que les personnages et l'intrigue ont évolué.
Dans cette activité, les étudiants travailleront indépendamment ou en groupe. Chaque groupe / étudiant recevra un chapitre spécifique sur lequel travailler. Les élèves examineront le chapitre et décideront du début, du milieu et de la fin. Ils choisiront les moments majeurs qui affectent l'intrigue et le résultat de l'histoire.
Julian et son frère, Huey, regardent avec admiration, comme leur père fait un délicieux pudding pour leur mère. Ils aident chaque fois qu'il les dirige.
Le père va faire une sieste, et dit aux garçons de laisser le pudding seul. Comme les garçons gardent le pudding, Huey décide de mettre son doigt dedans et le goûter. Alors Julian fait la même chose. Ils finissent par manger presque le pudding entier! Ils courent et se cachent sous leur lit.
Le père se réveille et découvre que les garçons ont mangé le pudding! Il les tire de dessous le lit et dit qu'il va les punir. Il a les garçons faire le pudding encore, tous par eux-mêmes. Les garçons apprennent que faire le pudding est vraiment dur travail.
Un anniversaire, Julian est donné son propre figuier. Son père lui dit qu'il «grandira aussi vite que vous grandissez». Ils le plantent et il commence à se développer. Julian devient bouleversé que l'arbre est en croissance, mais il n'est pas.
Julian a commencé à manger les feuilles sur le figuier dans l'espoir de se développer. Chaque fois qu'une nouvelle feuille venait, il le mangeait. Bientôt, Julian grandissait. L'arbre n'a pas grandi pendant deux ans, même si le père de Julian a tout essayé pour le faire grandir. Son père voulait se débarrasser de cet arbre et obtenir un nouveau. Julian refusa.
Julian réalise que l'arbre ne grandit pas parce qu'il mange les feuilles. Il s'excuse auprès de l'arbre et cesse de manger les feuilles. Il rêve qu'avec toutes les nouvelles feuilles, son arbre grandira aussi grand que la maison.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Faites un storyboard résumé d'un chapitre dans The Stories Julian Tells .