Communication sans mots peut être extrêmement difficile pour les personnes qui s'appuient fortement sur la parole. Demandez aux élèves de choisir des phrases et des mots qui sont les plus importants pour eux et de créer leur propre conseil de communication. Demandez aux élèves d'essayer de communiquer avec leurs partenaires / groupes en utilisant uniquement leurs planches complétées. Fournir aux élèves une liste de questions possibles pour se demander; Mot certains d'entre eux comme oui / non et certains qui serait difficile à répondre.
Quelques questions possibles pourraient être:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard de communication avec des phrases et des mots qui sont les plus importants pour vous.
Encouragez les élèves à réfléchir sur les défis de la communication non verbale. Facilitez une discussion en demandant aux élèves de partager leurs expériences avec les tableaux de communication et comment ils ont ressenti la dépendance exclusive à ceux-ci. Cela aide à développer l'empathie et une compréhension approfondie des divers besoins en communication.
Démonstration de l'utilisation d'un tableau de communication en jouant une conversation simple avec un élève ou un co-enseignant. Montrez comment sélectionner des phrases, répondre aux questions et exprimer des sentiments. Cela donne aux élèves un exemple clair avant qu'ils essaient par eux-mêmes.
Associez les élèves et faites-les utiliser les tableaux de chacun pour communiquer. Encouragez des retours constructifs sur ce qui était facile ou difficile. Cette activité favorise la collaboration et aide à améliorer l'efficacité de chaque tableau.
Demandez aux élèves d'écrire une brève entrée dans leur journal sur leur expérience avec le tableau de communication. Incitez à réfléchir à ce qu'ils ont appris sur la communication et comment il pourrait se sentir de dépendre de méthodes alternatives. Cela renforce la conscience de soi et l'empathie.
Une activité de tableau de communication pour les élèves du collège consiste en un exercice où les étudiants sélectionnent des phrases et des mots importants, créent un tableau personnalisé, et l’utilisent pour communiquer avec d’autres—les aidant à expérimenter la communication sans mots parlés.
Pour créer un tableau de communication, demandez aux élèves de choisir 9 phrases ou mots clés, de les saisir dans un modèle (un par case), et d’ajouter des illustrations simples pour chacun. Cela encourage les élèves à réfléchir à ce qui est le plus important pour communiquer.
Des phrases efficaces pour un tableau de communication d’élèves pourraient inclure : “Comment ça va ?”, “J’ai besoin d’aide”, “Je suis fatigué”, “J’ai une question”, “Pouvons-nous travailler ensemble ?”, “Oui”, “Non”, “Merci”, et “Que veux-tu faire aujourd’hui ?”
L’utilisation d’un tableau de communication aide les élèves à comprendre et à se mettre à la place des personnages comme Melody dans Out of My Mind et à saisir les défis de la communication non verbale, favorisant l’inclusion et la sensibilisation en classe.
Rendez les activités engageantes en permettant aux élèves de personnaliser leur tableau, d’utiliser des illustrations créatives, de travailler en groupe ou en binôme, et d’essayer de répondre à des questions simples ou difficiles en utilisant uniquement leur tableau.