Des lignes ou des événements importants peuvent être mis en surbrillance avec des story-boards. Demandez aux élèves de faire des liens personnels avec le texte en sélectionnant et illustrant une partie importante et en expliquant sa signification. Vous pouvez diriger les élèves à choisir une scène, une ligne de dialogue ou une des nombreuses allusions littéraires dans le livre. C'est une manière simple et engageante pour les étudiants de démontrer une compréhension des personnages, du complot ou du thème du roman. L'exemple ci-dessous montre un exemple de storyboard qui établit une connexion à un poème que Hazel récite.
"Tellement dépend / sur / une roue rouge / trottoir / glacé de pluie / eau / à côté des blancs / poulets" J'aime ce poème parce que cela signifie que les choses simples dans la vie sont très importantes, comme passer du temps avec votre grand-mère.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Guide les élèves à décomposer les événements ou thèmes majeurs en panneaux de storyboard. Cela aide les apprenants visuels et approfondit la compréhension en reliant les images aux idées clés.
Partagez votre propre exemple d'une citation ou d'un événement significatif du roman et expliquez votre lien personnel. Ce processus encourage les étudiants à réfléchir de manière authentique.
Proposez des invites comme “Cette partie me rappelle…” ou “Je me connecte à ce personnage parce que…” pour aider les étudiants à exprimer leurs pensées.
Organisez le travail des étudiants autour de la salle et faites tourner les camarades pour voir et discuter les storyboards de chacun. Cela construit une communauté en classe et valide diverses perspectives.
Demandez aux étudiants d’écrire une brève réflexion sur la façon dont une connexion personnelle a changé leur point de vue sur le roman. Cela vérifie la compréhension et favorise la métacognition.
Les élèves peuvent établir des liens personnels avec Nos étoiles contraires en sélectionnant une scène importante, une ligne de dialogue ou une allusion littéraire et en expliquant pourquoi cela résonne en eux. Ils peuvent illustrer leur connexion avec un storyboard pour exprimer visuellement leur compréhension.
Une activité simple consiste à demander aux élèves de choisir leur partie préférée du roman, d’écrire sur son importance, et de créer un storyboard illustrant leur connexion personnelle. Cela aide les élèves à s’engager avec les thèmes et les personnages du livre de façon créative.
Les storyboards peuvent être utilisés pour mettre en évidence des lignes ou des événements importants, permettre aux élèves de visualiser des scènes, et les encourager à faire des liens personnels ou thématiques avec le texte. Cette technique favorise la compréhension et la réflexion créative.
Établir des liens personnels aide les élèves à relier le texte à leur propre vie, approfondissant leur compréhension et leur engagement. Cela favorise l’empathie, la pensée critique et une meilleure appréciation de la littérature.
Encouragez-les à réfléchir aux passages du livre qui les ont marqués—comme des citations impactantes, des scènes émouvantes ou des références littéraires—et à expliquer pourquoi ces moments sont importants pour eux ou sur le plan thématique.