Un excellent moyen d'aider les étudiants à communiquer avec un texte tel que The Great Gatsby consiste à le ramener à la modernité. En créant des affiches sur les réseaux sociaux pour les personnages du roman, les élèves examineront les relations à travers le prisme des classes sociales modernes, des cliques et des personnages. Par exemple, le visage de Jay Gatsby en public est différent de ce qui se passe dans sa vie personnelle.
Les profils et ce qu’ils contiennent doivent être tirés du texte lui-même ou des déductions que les élèves peuvent faire. Ils devraient inclure des conversations et des interactions sous forme de messagerie privée, de messages chronologiques, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez à chaque élève un personnage et demandez-leur de travailler avec un petit groupe pour recréer l'histoire.
Une autre solution consiste à créer et à imprimer des feuilles de calcul de page de média social que les étudiants peuvent compléter hors ligne ou leur donner le choix s’ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de pages de médias sociaux .
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un profil sur les réseaux sociaux pour un ou plusieurs personnages de votre choix de The Great Gatsby à l' aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
Les enseignants peuvent diviser toute la classe en petits groupes d'élèves et attribuer à chaque groupe une partie particulière du roman sur laquelle ils travailleront ensemble.
Demandez aux élèves de remplacer l'ancien vocabulaire et le formatage par le langage moderne qu'ils utilisent sur les réseaux sociaux. Ils peuvent utiliser des expressions moins compliquées et éliminer tout jargon pour s'assurer qu'il y a une pertinence contemporaine.
Les étudiants peuvent utiliser les traits de caractère et les personnalités des personnages principaux et induire une personne moderne avec ces traits. Par exemple, Jay Gatsby est né dans cette génération, que ferait-il, où irait-il, comment parlerait-il, etc.
Aidez les élèves à trouver les similitudes et les différences entre l'âge du jazz et les temps modernes. De cette façon, ils peuvent facilement faire évoluer le concept afin qu'il puisse trouver un écho auprès des lecteurs modernes. Les élèves peuvent également tenir compte de toutes sortes de différences que le changement de technologie et de culture aurait pu avoir sur les personnages et le scénario.
Les élèves peuvent avoir du mal à convertir les représentations exactes des personnages d'aujourd'hui en celles du livre original. Parfois, différents mots peuvent changer le sens des citations originales, il est donc important pour eux d'utiliser le bon type de vocabulaire pour conserver le sens original. Ils pourraient également avoir besoin de conseils pour trouver un équilibre sain entre leur propre originalité et la considération des objectifs de l'auteur.8
La méthodologie moderne du projet, qui utilise les plateformes de médias sociaux, s'appuie sur l'expérience des étudiants avec la technologie et les relations interpersonnelles. Cette connexion personnelle peut augmenter leur intérêt à en savoir plus sur "The Great Gatsby" d'une manière amusante et engageante.
Les élèves devraient créer des profils de médias sociaux pour tous les personnages principaux tels que Jay Gatsby, Daisy Buchanan, Nick Carraway, Jordan Baker et Tom Buchanan. Les groupes peuvent choisir leur personnage préféré dans la liste ou l'enseignant peut l'attribuer selon ses propres conditions.