“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
अंतोनियो होसे बोलिवार प्रोआन्यो अपने जीवन में बहुत बदलता है, और उपन्यास इन बदलावों को क्रम से हटकर, वर्तमान और यादों को मिलाकर सुनाता है। इस गतिविधि में विद्यार्थी एक स्टोरीबोर्ड बनाते हैं जो उसके रूपांतरण के चरणों को क्रम में रखता है और समझाता है कि हर चरण में उसे किस चीज़ ने बदला।
कहें कि हर सेल एक चरण दिखाए, जिसमें उस समय के पात्र का चित्र हो और यह व्याख्या हो कि वह क्या जानता है, क्या महसूस करता है और किस चीज़ को महत्व देता है। अंत में विद्यार्थियों को एक समापन प्रश्न का उत्तर देना है: उपन्यास के अंत में अंतोनियो होसे कौन है, और वह हर चरण से क्या साथ रखता है?
यह गतिविधि फ़्लैशबैक वाली गतिविधि के बाद अच्छी तरह काम करती है, क्योंकि तब तक विद्यार्थी नायक की यादों को क्रम में रख चुके होते हैं।
| चरण | विवरण |
|---|---|
| पहाड़ी इलाक़े का युवक | वह सान लुइस में बहुत कम उम्र में दोलोरेस से विवाह करता है। संतान न होने के कारण उन्हें गाँव की बातें सहनी पड़ती हैं और वे अमेज़न में जाकर बसने का निर्णय लेते हैं। |
| बसने वाला | वह एक बसावट योजना के तहत एल इदिलियो पहुँचता है, लेकिन जंगल क़ाबू में नहीं आता। दोलोरेस की मलेरिया से मृत्यु हो जाती है और वह अकेला रह जाता है। |
| शुआर लोगों का शिष्य | शुआर लोग उसे जीवित रहना सिखाते हैं: शिकार करना, मछली पकड़ना और जंगल का सम्मान करना। वह नुशीन्यो का मित्र बन जाता है और उनमें से एक की तरह रहता है, हालाँकि वह कभी बाहरी व्यक्ति होना नहीं छोड़ता। |
| निष्कासित | वह शुआर रीति का सम्मान किए बिना नुशीन्यो की मौत का बदला लेता है और अब उनके साथ नहीं रह सकता। वह एल इदिलियो लौटता है, जो बढ़ और बदल चुका है। |
| पाठक | उसे पता चलता है कि वह पढ़ सकता है और प्रेम उपन्यासों में उसे अकेलेपन से बचने की शरणस्थली मिलती है। |
| अनिच्छुक शिकारी | मेयर उसे मादा ओसेलॉट का शिकार करने के लिए मजबूर करता है। वह उसे मार देता है, लेकिन उसे जानवर के प्रति सम्मान और अपने किए पर शर्म महसूस होती है, और वह अपने उपन्यासों के पास लौट जाता है। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाओ जो दिखाए कि अंतोनियो होसे बोलिवार प्रोआन्यो अपने जीवन में कैसे बदलता है।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
अंतोनियो होसे बोलिवार प्रोआन्यो अपने जीवन में बहुत बदलता है, और उपन्यास इन बदलावों को क्रम से हटकर, वर्तमान और यादों को मिलाकर सुनाता है। इस गतिविधि में विद्यार्थी एक स्टोरीबोर्ड बनाते हैं जो उसके रूपांतरण के चरणों को क्रम में रखता है और समझाता है कि हर चरण में उसे किस चीज़ ने बदला।
कहें कि हर सेल एक चरण दिखाए, जिसमें उस समय के पात्र का चित्र हो और यह व्याख्या हो कि वह क्या जानता है, क्या महसूस करता है और किस चीज़ को महत्व देता है। अंत में विद्यार्थियों को एक समापन प्रश्न का उत्तर देना है: उपन्यास के अंत में अंतोनियो होसे कौन है, और वह हर चरण से क्या साथ रखता है?
यह गतिविधि फ़्लैशबैक वाली गतिविधि के बाद अच्छी तरह काम करती है, क्योंकि तब तक विद्यार्थी नायक की यादों को क्रम में रख चुके होते हैं।
| चरण | विवरण |
|---|---|
| पहाड़ी इलाक़े का युवक | वह सान लुइस में बहुत कम उम्र में दोलोरेस से विवाह करता है। संतान न होने के कारण उन्हें गाँव की बातें सहनी पड़ती हैं और वे अमेज़न में जाकर बसने का निर्णय लेते हैं। |
| बसने वाला | वह एक बसावट योजना के तहत एल इदिलियो पहुँचता है, लेकिन जंगल क़ाबू में नहीं आता। दोलोरेस की मलेरिया से मृत्यु हो जाती है और वह अकेला रह जाता है। |
| शुआर लोगों का शिष्य | शुआर लोग उसे जीवित रहना सिखाते हैं: शिकार करना, मछली पकड़ना और जंगल का सम्मान करना। वह नुशीन्यो का मित्र बन जाता है और उनमें से एक की तरह रहता है, हालाँकि वह कभी बाहरी व्यक्ति होना नहीं छोड़ता। |
| निष्कासित | वह शुआर रीति का सम्मान किए बिना नुशीन्यो की मौत का बदला लेता है और अब उनके साथ नहीं रह सकता। वह एल इदिलियो लौटता है, जो बढ़ और बदल चुका है। |
| पाठक | उसे पता चलता है कि वह पढ़ सकता है और प्रेम उपन्यासों में उसे अकेलेपन से बचने की शरणस्थली मिलती है। |
| अनिच्छुक शिकारी | मेयर उसे मादा ओसेलॉट का शिकार करने के लिए मजबूर करता है। वह उसे मार देता है, लेकिन उसे जानवर के प्रति सम्मान और अपने किए पर शर्म महसूस होती है, और वह अपने उपन्यासों के पास लौट जाता है। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाओ जो दिखाए कि अंतोनियो होसे बोलिवार प्रोआन्यो अपने जीवन में कैसे बदलता है।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
अंतोनियो होसे के बदलाव क्रम से हटकर, वर्तमान के साथ मिलाकर सुनाए जाते हैं। यदि कक्षा फ़्लैशबैक वाली गतिविधि में यादों को पहले ही क्रम में रख चुकी है, तो वह कालक्रम दोबारा बनाने के बजाय पात्र में होने वाले बदलावों पर ध्यान दे पाएगी।
टेम्पलेट खोलने से पहले मिलकर चरण प्रस्तावित करें: पहाड़ी इलाक़े का युवक, बसने वाला, शुआर लोगों का शिष्य, निष्कासित, पाठक और अनिच्छुक शिकारी। यदि कोई विद्यार्थी पाठ के आधार पर उचित ठहराए, तो दूसरे विभाजन भी स्वीकार करें।
हर चरण के लिए विद्यार्थी उत्तर देते हैं: वह क्या जानता है? वह क्या महसूस करता है? वह किसे महत्व देता है? ये प्रश्न सेल को घटनाओं का सारांश बनने से रोकते हैं और पात्र के भीतर झाँककर सोचने के लिए प्रेरित करते हैं।
चरण pretérito और imperfecto काल के अभ्यास का बेहतरीन अवसर हैं: अंतोनियो होसे ने क्या किया, बनाम उसका जीवन कैसा था। स्पेनिश को दूसरी भाषा के रूप में सीखने वाले विद्यार्थियों को हर काल का एक उदाहरण दें; हेरिटेज वक्ताओं के साथ लिंग-वचन की संगति और उच्चारण-चिह्न जाँचें।
उनसे लिखकर उत्तर देने को कहें: उपन्यास के अंत में अंतोनियो होसे कौन है और वह हर चरण से क्या साथ रखता है? कालक्रम, हर चरण में स्पष्ट बदलाव और अंतिम उत्तर में पाठ से प्रमाण का मूल्यांकन करें।
वह पहाड़ी इलाक़े के एक युवक से अमेज़न में बसने वाला बनता है; फिर शुआर लोगों का शिष्य, शुआर रीति का सम्मान किए बिना नुशीन्यो का बदला लेने के बाद निष्कासित, प्रेम उपन्यासों का पाठक और अंत में एक अनिच्छुक शिकारी। हर चरण में वह कुछ ऐसा सीखता है जो समाधान तक उसके साथ रहता है।
उपन्यास पूरा होने पर 45 से 60 मिनट का अनुमान लगाएँ। यदि आपके विद्यार्थियों ने अभी तक अध्याय 3 और 4 की यादों को क्रम में नहीं रखा है, तो पहले फ़्लैशबैक वाली गतिविधि का एक छोटा सत्र जोड़ें, या चरणों वाली एक समयरेखा दें ताकि वे विश्लेषण पर ध्यान दे सकें।
जाँचें कि चरण कालक्रम में हैं, हर चरण अपने कारण के साथ एक स्पष्ट बदलाव दिखाता है और अंतिम उत्तर में पाठ से प्रमाण हैं। एक अच्छा अंतिम उत्तर केवल “वह बहुत बदल गया” नहीं कहता: वह बताता है कि बूढ़ा शुआर लोगों से क्या साथ रखता है और उपन्यास उसे क्या देते हैं।
स्पेनिश सीखने वालों को चरणों के नाम और pretérito तथा imperfecto वाला एक आदर्श वाक्य दें: “Antes vivía con los shuar; después regresó a El Idilio” (पहले वह शुआर लोगों के साथ रहता था; बाद में वह एल इदिलियो लौट आया)। हेरिटेज वक्ताओं से हर चरण पर एक अनुच्छेद माँगें और कहें कि वे por eso और a partir de entonces जैसे संयोजकों से हर बदलाव का कारण समझाएँ।
ये प्रश्न आज़माएँ: किस चरण ने अंतोनियो होसे को सबसे अधिक बदला? शुआर लोग अब उसे अपने में से एक के रूप में क्यों नहीं अपना सकते? क्या शिकार की शुरुआत और अंत में वह वही आदमी है? कहें कि हर उत्तर स्टोरीबोर्ड के दो सेलों पर आधारित हो: एक पहले का और एक बाद का।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक