Pojam paralelnih priča , koji se također nazivaju paralelnim pripovijedima ili paralelnim parcama, označava strukturu priče u kojoj pisac uključuje dvije ili više odvojenih pripovijesti povezanih zajedničkim likom, događajem ili temom. Paralelne priče obogaćuju rad i stoljećima su koristili dramatičari i romanopisci. Kako se oblik moderne pismenosti i dalje mijenja, pisci su sve više eksperimentirali s narativnim oblikom i glasom. To je rezultiralo nedavnim povećanjem romana korištenjem više perspektiva i paralelnih priča.
Bitna značajka romana s paralelnim pričama jest da je nelinearna . Linearna ploha slijedi jedan ili više protagonista od uvođenja sukoba do njegovog rješenja u kronološkom redoslijedu. Nelinearni plotline skokovi, preskakujući između vremenskih linija i protagonista. Određeni će se uzorak razlikovati ovisno o svrsi usporednih pripovijesti, što može uključivati napetost gradnje, stvaranje dramatične ironije, razotkrivanje otajstva, otkrivanje motivacije karaktera ili prikazivanje višestrukih perspektiva. Različite strukture nelinearnih pripovijesti često su zbunjujuće mladim čitateljima. Pomažući učenicima da razbiju složene strukture priča mogu olakšati razumijevanje čitanja i književne analize. Donji tekstovi donose prijedloge za stvaranje korisnih vizualizacija nekoliko vrsta nelinearnih pripovijesti.
Varijacije paralelnih priča idu po mnogim različitim imenima i slijede različite obrasce. Najjednostavnija od njih je osnovna dvotračna kombinacija u kojoj se u istom romanu pričaju dvije zasebne priče. To se može reći uzastopno, jedna za drugom, ili se mogu tkati naprijed-natrag u nekoj vrsti "pletene" strukture. Općenito, događaji dvaju pripovijesti će se preklapati tijekom romana ili kombinirati u vrhuncu romana ili rezoluciji. Složenije strukture priča mogu sadržavati tri ili više paralelnih priča, često sadrže novu narativnu točku gledišta u svakom segmentu parcele.
Uzorak uzorka u nastavku ilustrira sjecište uzastopnih priča u Princeu i Pauperu Mark Twaina. Dodatni predlošci pružaju druge strukturne varijacije za dvostruke kombinacije. Da biste sami izradili ili izmijenili ovu ploču, započnite s T-grafikonom i upotrijebite bijeli kvadratni oblik kao prekrivač da biste pokrili zasebne kutije i spojili ih u jedan. Isto se može učiniti za zaglavlja i tekstne okvire istezanjem tekstualnog okvira ili dodavanjem slobodnog teksta na rastegnutom kvadratnom obliku. Da biste prikazali tri ili više paralelnih parcela jednostavno dodajte stupce na grafikon.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Drugi zajednički oblik paralelne priče je produženi povratni udarac. Nekoliko kratkih flashbackova postavljenih tijekom priče obično se ne smatraju usporednim pripovijedima. Neke se priče, međutim, oslanjaju na povratne informacije da bi se ispričao velik dio priče. Ove se priče kreću naprijed-natrag između priče i prošlosti. Ova priča struktura je učinkovit način za izgradnju suspenzije kao flashbacks u početku produbiti i na kraju razjasniti tajne u sadašnjoj priči. Flashbackovi također mogu pomoći istaknuti teme ili razvoj znakova koji se pojavljuju u priči. Da bi studenti analizirali veze između pripovjednog bloka i glavne pripovijesti priče, iskoristite ploču scenarija T-grafikona ili dva stupca. Za svaki značajan element flashbacka, studenti moraju pronaći vezu s današnjom parcenom. Primjer u nastavku ilustrira vezu između glavne pripovijesti u Louisa Sachar je rupa i jedan od romana flashback priče.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Ostala djela koja jako oslanjaju na paralelne parcele i flashbackove:
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Paralelne priče mogu pomoći učenicima da razviju vještine kritičkog mišljenja analizom i usporedbom različitih priča. Oni također mogu poticati empatiju dopuštajući učenicima da vide događaje iz različitih perspektiva. Uz to, paralelne priče mogu učiniti učenje zanimljivijim i interaktivnijim pružajući prilike za raspravu, debatu i kreativno pisanje.
Radni listovi paralelnih priča mogu se koristiti za usmjeravanje učenika u analizi i usporedbi različitih priča. Mogu uključivati pitanja koja potiču učenike da prepoznaju sličnosti i razlike u zapletu, razvoju likova, okruženju i temi. Nastavnici također mogu koristiti radne listove s paralelnim pričama kako bi potaknuli kreativno pisanje tražeći od učenika da kreiraju svoje vlastite paralelne priče.
Paralelne priče mogu se koristiti s učenicima svih uzrasta, iako će se složenost priča i potrebna analiza možda morati prilagoditi na temelju dobi i razine vještina učenika.
Da, paralelne priče mogu se koristiti za podučavanje raznih predmeta. Na primjer, paralelne priče mogu se koristiti za podučavanje povijesti predstavljanjem različitih perspektiva povijesnih događaja ili za podučavanje znanosti predstavljanjem različitih narativa o znanstvenim otkrićima.